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1、云南省新平一中2019届高三第一次月考一、选择题（共12小题，每小题40分，共48分）1.五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有新青年及发行才数月的每周评论、新潮、国民等。五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。这说明A. 五四运动的目标是宣传新文化B. 新青年杂志领导了五四运动C. 五四运动促进了新文化的传播D. 陈独秀成为五四运动总司令【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“五四运动之前，仅有”、
2、“五四运动之后，多达四百种左右”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：A项是对题干材料内容的片面理解，不符合史实；B项明显不符合史实；D项，题干内容无从体现。进一步可知，C项客观，符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。考点：近代中国的民主革命五四运动和中国共产党的成立五四运动的意义2.“他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。他们肯定没有从革命或阶级斗争的观点来进行思考。实际上，他们几乎没有考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”（全球通史）下列人物属于“他们”的有A. 圣西门B. 黑格尔C. 马克思D. 列宁【答案】A【解析】试题分析：本题考查学
3、生获取和解读信息的能力。从材料中“有方案、无产者、不起义、未考虑如何付诸实践”等信息可知是对空想社会主义的描述，选项中只有圣西门是空想社会主义者。故选A项。考点：解放人类的阳光大道马克思主义的诞生机器轰鸣声里的抗争与思索3. 马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁路德的哪一主张（ ）A. 教权高于王权B. 教士是由教徒选举出来的公仆C. 世俗统治者的权力应当高于教权D. 国家权力为神所授【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对宗教改革的理解。由“我们应当让
4、世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”得知马丁路德主张世俗的权力应该高于教皇的权力，故C项正确，AD项错误；B项材料中没有体现。所以选D。考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革宗教改革4. “1870年以后，在工业革命的第二阶段中，经济组织的主要形式又发生另一变化，这种新形式的突出的特点表现在投资银行家开始成为在经济事业中居支配地位的人物。”材料观点认为第二次工业革命促进了A. 商业资本主义的兴起 B. 工业资本主义的兴起C. 金融资本主义的兴起 D. 国家垄断资本主义的兴起【答案】C【解析
5、】试题分析：本题主要考查获取材料信息。“投资银行家开始成为在经济事业中居支配地位”说明了金融资本的重要地位，第二次工业革命促进了金融资本主义的兴起，C基正确。A项表达不准确，B项是第一次工业革命的影响，D项是罗斯福新政之后。考点：资本主义世界市场的形成与发展工业革命第二次工业革命5. 英国人呤唎在太平天国革命亲历记中写道：太平天国军民每隔七天要做礼拜，由长官和书手站在正中，众人分别站立两旁，诵赞美诗；一人朗诵黄表奏章，众人跪拜，读完后，焚化黄表。材料反映的实质问题是（ ）A. 太平天国是基督教化的运动B. 传播基督教是太平天国重要内容C. 宗教是太平天国革命的外衣D. 传教士为太平天国制造舆论
6、声势【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查太平天国运动。研究所学可知，太平天国运动是中国近代史上规模宏大的农民反侵略反封建的革命运动，是借着传播拜上帝教的名义而发动起来的。分析选项，C项符合题意。考点：近代中国的民主革命太平天国运动特点6. 某同学在名为我的爷爷的作文中写道：“我的爷爷出生于1920年，18岁参加了工农红军闹革命；之后跟随部队参加了百团大战等战役；解放战争时期，又随刘邓大军渡过黄河，来到大别山脚下并扎根下来，率领当地农民进行土改运动；新中国成立后的过渡时期，我爷爷担任人民公社书记，带领社员开荒修渠”与史实相符的有( )A. 1处 B. 2处C. 3处 D. 4处【答案】B【解
7、析】试题分析：根据题中标点，可知有四个事件，从出生时间算起18岁时是1938年，是抗日战争时期，红军是土地革命时期的中共军队称号，故此处错误；百团大战和刘邓大军挺进大别山符合史实，故此两处正确；新中国过渡时期，没有设立人民公社，故此处错误，选择B项符合题意。7.据中国教育报载，“六五”（19811985年）计划期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达30500余人。与此相关的热门话题创作的世界大串联出国热潮面面观出国出国等报告文学相继问世。在大小外文书店，新英汉词典新概念英语生活日语等格外好售。这主要反映出A. 复关谈判推动中国人积极学习外语B. 改革开放使国人日益渴望了解世界C. 改革
8、开放后中外文化交流日益密切D. 中国的教育体制开始与世界相接轨【答案】B【解析】试题分析：复关谈判是在1986年，排除A项；根据题干说明“六五”期间兴起了出国热潮和学英语热，反映了国人了解世界的渴望，故答案选择项。材料反映的是改革开放以来人们对出国的看法，“中外文化交流”、“教育体制”未在材料中体现，所以排除C、项，考点：本题现代中国教育的发展。点评：关于现代中国的教育，高考命题主要集中在：（1）新中国教育发展取得的成就；（2）教育发展的阶段特点及原因；（3）联系教育发展历程总结教育发展的经验教训。8.下图为宋代货郎图，下列作品与其题材类似的是A. 展子虔游春图B. 阎立本步辇图C. 张择端清
9、明上河图D. 王冕墨梅图【答案】C【解析】【详解】由图中的人物活动、沿街叫卖的货郎、周围店铺设置及建筑等信息判断这是社会风俗画；根据所学知识可知，与此类似的是张择端的清明上河图，故C项正确；A项是人物山水画，排除；B项是宫廷人物画，排除；D项是文人画，排除。9.爱因斯坦在评价某物理学理论成果时说：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”。下列关于“这一发现”的表述，错误的是A. 揭示了空间和时间的可变性B. 推动了现代物理学的重大发展C. 有助于成功地解释光电次效应D. 促
10、进了人们深入认识微观世界【答案】A【解析】相对论否定了牛顿的绝对时空观，揭示了空间和时间的相对性，属于宏观世界的理论，与“建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”无关，符合题意，故选A；BCD项都是其影响，不符合题意，排除。点睛：解答本题的关键信息是“建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”，结合爱因斯坦关于量子论的成就分析解答。10.下图是1931年10月5日，刊登在上海申报（时为国内最有影响力的报纸）头版整版的华成烟公司的“美丽”烟广告，将绘有铁路干线的东北三省地图作为主图案，其上部印有“请国人注意东北形势”字样，下面绘有一个巨大的叹号，极似一支利箭由东射来；叹
11、号两侧有“外侮日亟”四个美术字，广告的中右部印有“国人爱国，请用国货”字样。该广告A. 将企业利益置于民族利益之上B. 体现了实业救国与救亡图存相结合C. 表明日本侵华威胁到中国民族工业的生存D. 受九一八事变的直接影响而设计【答案】B【解析】试题分析：注意材料信息“1931年10月5日”“请国人注意东北形势”与1931年日本制造九一八事变有关，具有救亡图存的意识，“国人爱国，请用国货”体现了实业救国的思想，故选B。ACD都不是对材料的最准确、最全面的解读。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命抗日战争。11. 下图反映了我国某一时期经济建设的成就。该图表明A. 国民经济恢复工作尚未完成B.
12、社会主义工业化已经起步C. 社会主义经济制度基本建立D. 重工业、交通业、农业得到协调发展【答案】B【解析】试题分析：从图中的建设成就可以得出应为一五计划时期的建设成就，由此可以排除A项，一五计划强调优先发展重工业，所以排除D，C项说法不准确，所以选B考点：中国社会主义建设道路的探索社会主义建设在探索中曲折发展一五计划12.1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话A. 反映了学术问题政治化的要求B.
13、体现了“双百”方针的精神C. 掀起了“向科学进军”的热潮D. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础【答案】B【解析】“科学是科学，政治是政治”是学术问题和政治问题分开，体现的是双百方针精神，选B是符合题意的，正确；反映了学术问题不能政治化，选项A不符合题意，排除；材料不涉及科学进军问题，选项C不符合题意，排除；材料和“科教兴国”也无关系，选项D不符合题意，排除；故本题选B。分卷II二、非选择题13.有人说“政治是妥协的艺术”，也有人说“在中国政治中，妥协往往被视作不彻底，不革命到底的表现”。阅读下列材料：材料一阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话。”达尔也说：“民主依赖妥协。”材料二美
14、国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。王希原则与妥协材料三传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“
15、大妥协”作出不同的评价。如喻大华指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，清室优待条件并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。章永乐论清王朝与中华民国的“大妥协”材料四1919年5月4日下午1时，北京市各校学生3000余人汇集天安门，现场悬挂北大学生“还我青岛”血书，提出“外争主权，内除国贼”等口号。随后发生学生大规模游行。5月5日，北京市各大专学校总罢课。清华学生宣布“从今日起与各校一致行动”。1919年6月3日，北京市学生因政府为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆辩护，举行大规模街头演讲，当日170多名学生被捕。6月5日，全国各大城市罢课、罢工、罢市，声援北京市学生的爱国运动。被监禁的学生获释。6月23日，徐世昌总统会见山东各界代表，表示政府已电令中国全权代表陆征祥从缓签字。6月28日，原定签约之日，中国代表团驻地被留学生包围，代表团发表声明，拒绝在和约上签字。五四运动大事记请回答：（1）据材料
