高二语文下册《锦瑟》复习学案苏教版.doc

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1、高二语文下册锦瑟复习学案苏教版锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。翻译:瑟本有二十五根弦,但即使这样它的每一弦、每一音节,足以表达对那美好年华的思念。庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。那些美好的事和年代,只能留在回忆之中了。而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了,却并不知珍惜。简介:锦瑟是唐代诗人李商隐的代表作之一。李商隐(约813年-约858年),字义山,号玉溪(谿)生,又号樊

2、南生,祖籍怀州河内(今河南焦作沁阳),出生于郑州荥阳(今河南郑州荥阳市),晚唐着名诗人,和杜牧称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。背景:锦瑟,是李商隐的代表作,爱诗的无不乐道喜吟,堪称最享盛名;然而它又是最不易讲解的一篇难诗。有人说是写给令狐楚家一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗;有人说是睹物思人,写给故去的妻子王氏的悼亡诗;也有人认为中间四句诗可与瑟的适、怨、清、和四种声情相合,从而推断为描写音乐的咏物诗;此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法。千百年来众说纷纭,莫衷一是,大体而言,以“悼亡”和“自伤”说者为多。字词:锦瑟:装饰华美的瑟。瑟:拨弦乐器,通常二十五弦。无端:犹何故。怨怪之词。五

3、十弦:这里是托古之词。作者的原意,当也是说锦瑟本应是二十五弦。庄生晓梦迷蝴蝶:庄子齐物论:“庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也;自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与。”商隐此引庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如烟之意。望帝春心托杜鹃:华阳国志蜀志:“杜宇称帝,号曰望帝。其相开明,决玉垒山以除水害,帝遂委以政事,法尧舜禅授之义,遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月,子鹃鸟鸣,故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃,又名子规。珠有泪:博物志:“南海外有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。”蓝田:元和郡县志:“关内道京兆府蓝田县:蓝田山,一名玉山,在县东二十八里。”

4、练习题:1.下列对词句的理解,不正确的一项是A.雪晓清笳乱起句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。B.想关河中的想是推测、猜想的意思。c.雁门西,青海际两句,代指宋金对峙的前线地区。D.漏声断中断,是断断续续的意思。2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是A.铁骑无声望似水句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。B.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。c.清笳乱起和铁骑无声一动一静,以动衬静,手法巧妙。D.作者通过雪晓、寒灯漏断、月斜等意象,写出了清冷的意境。答案:1.D“漏声断”的“断”是“滴断”的意思2.c“动静结合”或“动静互衬”,常用于实景描写,这里诗人写的是梦境,属虚写。词一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面,“雪”、“笳”、“铁骑”等特定的北方事物,放在秋生乱起和如水奔泻的动态中写,有力地把读者吸引到作者壮阔的词境中来。

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