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1、植物的呼吸作用,实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气,实验 2 萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？,讨论,演示实验中乙瓶的作用是什么？,煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用,对照实验,种子已经死亡,问学生,问题1：甲保温瓶中的温度升高了，为什么？,甲保温瓶中的温度升高了，因为种子在萌发过程中产生了热,种子在萌发过程中 有 能 量 释 放,问题2： 这个实验说明了什么？,种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量,问题3：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？,提示：想想光合作用的产物,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。,问题4：那呼吸作用
2、的概念是什么呢？,呼吸作用的概念,有机物 +氧气,二氧化碳 +水 +,问课堂,有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？,没有道理，呼吸作用每时每刻都在进行，绿色植物白天进行光合作用的同时也在进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用,思 考,问学生,呼吸作用和光合作用的关系,叶绿体,线粒体,在光下进行,有光无光都能进行,吸收二氧化碳，放出氧气,吸收氧气，放出二氧化碳,二氧化碳，水,有机物，氧气,有机物，氧气,二氧化碳，水,储存能量,分解能量,相互独立、相互依存,问教材,影响呼吸作用的因素,温度,水分,氧气,二氧化碳,问教材,低温水果保鲜,呼吸作用的应用,想
3、一想自己学会了哪些知识？,问自己,1、刚刚收获的玉米堆在一起，里面会很热，这些热量来自于 （ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用,B,达标测试,2、摘下的新鲜水果用保鲜膜包装，可延长贮藏时间，主要原因是（ ） A.减少水分的散失 B.保持原有的温度 C.减少果皮的损伤 D.抑制呼吸作用,D,达标测试,植物在白天吸入二氧化碳，释放氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为（ ） A、日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B、白天光合作用强于呼吸作用，晚上只进行呼吸作用 C、呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止 D、叶片进行光合作用时不进行呼吸作用,B,达标测试,下列情
4、况下，对呼吸作用有抑制作用的是 （ ） A、一定范围内氧浓度的提高 B、二氧化碳浓度过高 C、植物种子含水量增加 D、一定范围内温度升高,B,达标测试,栽花用的盆底必须留一小孔，且最好用瓦盆，而不是瓷盆，这是为了 （ ） A、花卉植物需水量很少 B、减少土壤积水，并增加土壤中的空气 C、降低土壤温度 D、有利于排放二氧化碳,B,达标测试,检验绿色植物在呼吸作用过程中放出二氧化碳，必要的条件是 （ ） A、要一株叶子多的植物 B、在黑暗条件下实验 C、把植物淹没在水中 D、用一株幼小的植物,B,达标测试,植物进行呼吸作用的器官是 （ ） A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶的绿色部分 D、六种器官都进行呼吸作用,D,达标测试,叶片的什么部位只进行呼吸作用，不进行光合作用 （ ） A、表皮细胞 B、导管细胞 C、叶肉细胞 D、保卫细胞,A,达标测试,
