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1、610的认识和加减法,看图解决问题,看图说说图的 意思。,怎样解答?,一、复习旧知,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,(只),能解答吗?,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗?,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,(个),二、探究新知,4,2,?只,一共有几只?,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,图里有什么?,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答?,(只),有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思?,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426(
2、只)。,还有其他 方法吗?,解答正确吗?,为什么用加法解答?,小结,求两部分合起来一共是多少?用什么方法计算?,小结,求两部分合起来一共是多少,就用加法计算。,三、知识运用,一共有几只?,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗?,这道题怎样解答?,(只),说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗?,4,2,6,(个),检查检查,看看对不对?,这个式子写得对不对?,我们在检查的时候 应该注意什么啊?,4,一共有只,,跳走只。,还剩5只。,还剩几只?,7,2,?只,一共有只,,荷叶上有只。,跳走2只。,和同桌说一说这里的问题是什么?,跳走几只?,7,5,?只,左边有2只。,6,4,左边有几只?,(只),小结:用什么方法计算要先看问号的位置,还要看清楚知道什么,用知道的条件写出算式。,(条),一共有几条鱼?,3,3,7,3,树上还有几个 ?,(朵),两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,独立试一试 你会解答吗?,全课小结:,今天我们学会了什么?你有什么收获?,