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1、国家的主人 广泛的权利,复习目标：,1、了解我国国家性质，懂得人民是国家的主人，了解人民的范畴，理解人民和公民的区别。 2、知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。 3、了解我国公民享有的基本权利的内容，理解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面。 4、掌握正确行使公民权利的方法，学会合法、有效地行使自己的公民权利,我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,我国的国家性质:,考考你,、当家作主的人民包含哪些人？,、谁赋予了人民当家作主的权利？,、国家又对谁实行专政？,4、人民与公民是一回事吗？,现阶段人民的构成？,人 民,工人、农
2、民、知识分子 其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者,公民权利谁赋予,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。 中华人民共和国一切权利属于人民。 中华人民共和国宪法,从中可见，人民当家作主的权利是谁赋予的？, 宪法和法律,宪法是人民基本权利的确认书和保证书。,我国的普通法律依据宪法进一步规定公民的具体权利。,社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的反对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，维护国家的长治久安。,确保人民当家作主的地位不被动摇,对谁专政？,人民和公民是一回事吗？,有人说：“在我国，人民与公民是一回事。”此观点对吗？ 为什么
3、？,人民是区别敌人的政治概念，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。,在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。,3、人民和公民的区别,公民是法律概念，具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人,公民人民我来辩,请大家画一幅体现公民与人民关系的示意图。,公 民,人 民,具有我国国籍但被剥夺政治权利的人,宝鸡农民工讨薪被打 儿子身亡父受重伤,谁来保障他们的权利？,依法讨薪计划书,1、了解事实，掌握证据。有据 2、寻找法律依据。有理 3、向法院起诉。依法讨薪,行动起来，依法讨薪！,立法
4、保障,司法保障,宪法 （核心）,权 利 保 障 体 制,立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。,据统计，党的十一届三中全会以来，全国人大及其常委会共制定了300余部法律，国务院制定了1000多部行政法规，地方政府制定了6000多部地方性法规。一个以宪法为核心的社会主义法律体系已基本形成。,司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。,司法保障的途径：,我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,司法保障,立法保障,婚姻法,未成年人保护法,二、我们享有
5、广泛的权利,公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面,1、公民权利的广泛性,我们的权利,在社会生活的各个领域，政治、经济、文化、家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面，公民都享有广泛的权利和自由。 1、平等权 2、政治权利和自由,我们的权利,3、宗教信仰自由 4、人身自由权利 5、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、检举权，取得赔偿权,我们的权利,6、社会经济权利 7、教育、科学、文化权利 和自由 8、妇女的权利，婚姻家 庭、儿童和老人受国 家保护 9、华侨、归侨和侨眷的 合法权益受法律保护,合作探究话行权,在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部
6、分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 张亮说的对吗?为什么?,公民在行使权利时应尊重他人的权利。,合作探究话行权,汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？ 你认为张亮的行为对吗？为什么？,公
7、民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。,合作探究话行权,汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。 如果你是旅客甲你该怎么做？张亮的说法和做法对吗？为什么？,公民要在法律允许的范围内行使权利。,合作探究话行权,四个青年围住了旅客甲，局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：“前
8、面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 司机的做法启示我们在行使权利时还应注意什么？,公民要以合法的方式行使权利,（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。,（3）公民要在法律允许的范围内行使权利。,（4）公民要以合法的方式行使权利,（1）公民在行使权利时要尊重他人权利,3. 公民正确行使权利：,为了促进我区经济社会发展，区政府把平海公路的拓建纳入政府工作。平海公路要拓建，沿路有很多居民面临拆迁问题，我班小王家就在
9、其中，他家就拆迁和补偿问题开了家庭会议。,小王：公路拓建是为了促进我们沿海地区经济的发展，对我们 老百姓也是好事，如果政府给的补偿是我们能接受的， 我们就拆。如果给的太少，我们就去法院告他们。,爸爸：拆，可以！但先要把价钱谈好，要不然我们和其他人一 起把路口堵了,拦他的推土机,看他怎么拆！,1.上述材料中涉及到他们的什么权利？,2. 运用所学知识分别对小王一家人的观点进行评析。,财产权、获得赔偿权,合作探究,妈妈：拆吧，我们老百姓是斗不过政府的。,国家的主人 广泛的权利,人民当家作主的国家,我国的国家性质,人民的范畴,人民和公民的区别,我们享有广泛的权利,公民权利的广泛性,公民权利的保障体制,
10、正确行使权利,1、为了修改消费税（修正）法案，国家财政部于2009年6月24日展开公开咨询活动，广泛征求人民群众的意见和建议。该法案广泛征求民意。该法案广泛征求民意的做法表 （ ）,A、我国是社会主义国家，人民可以直接决定国家的一切事务 B、我国公民都可以制定法律 C、在我国，人民是国家的主人，法律是人民意志和利益的体现 D、该法律直接保护了公民的消费权益,能力检测：,2、凡具有中华人民共和国国籍的人，都是 （ ),A、中国人 B、中国公民 C、中国人民 D、公民,C,B,合作探究话行权,我市居民沈某有一个特殊的嗜好：养蟒蛇。今年夏天，因疏于看管，蛇钻出了笼子，吓晕了有心脏病的张伯伯，咬伤了小女孩洋洋。小区居民均不赞成他养蛇，与其交涉，他却理直气壮地说：“我有权养蛇，这与你们无关！”,1、上述案例中的沈某侵犯了他人的什么权利？,环境权、生命健康权,2、结合案例说明我们应该怎样正确行使权利？,
