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1、世界古代史复习一,实验初中 张宝喜,人类的形成与文明的曙光,1.介绍课本目录结构 2.讲世纪年代换算方法 3.仔细讲生产力的概念。 4.介绍人类经历的社会意识形态,37.（2017四川攀枝花）1以下对古代文明古国的叙述中，错误的一项是（ ） A古代埃及是尼罗河流域孕育的古代人类文明 B古巴比伦国王颁布的汉谟拉比法典距今约三千七百多年 C古代印度人创造了从0到9十个数字的计数方法 D之所以被称为文明古国是因为这些国家历史悠久、文化灿烂,人类的形成与文明的曙光,1.科学证明：人是从古猿进化而来的。许多科学家认为，生活在_的_就是人类的直系祖先。 2.在从猿到人的转变中，_起了决定作用。晚期智人的代
2、表有那三个_ _ _ 3._时期出现三大人种，即_人、_人、_人。人种的形成主要受_影响。 4.人类社会最初经历的是_社会，原始社会的基本组织是_。 5.母系氏族：最初的氏族是_氏族。由于群婚，人们知其母不知其父, 反应母系氏族的故事是_ 6.父系氏族：在公元前_前后，反应父系氏族的故事_ 7._氏族后期，由于_和_的产生，氏族开始瓦解，人类由_社会进入_社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。 8.最早进入文明时期的国家和地区 _、_、_、_和_是世界上最早进入文明时期的国家和地区。,亚非奴隶制文明古国,一、神奇的金字塔古代埃及 埃及地处_北部，滔滔不尽的_河流经全境，孕育了古埃及金字塔是法老
3、_。最大的金字塔是_,金字塔是古埃及_。 二、汉谟拉比法典古巴比伦 1.古代西亚的两河（_河和_河）流域是上古文明的摇篮之一。第六代国王_统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。（联系楔形文字） 2. 汉谟拉比法典 目的 : _ 实质是_ 地位：_ 三、种姓制度古代印度 1. _河和_流域肥沃的土地孕育了古老的印度文明， 2.内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级：_、_、_、_。 3.影响：_。4.实质_ （联系佛教和阿拉伯数字）,1.古埃及：北非；古巴比伦：西亚；古印度：南亚；古代中国：东亚。,2. 被称为四大文明古国的最主要原因是：最先由原始社会进入奴隶社会。,3.公元前18
4、世纪_(统一两河流域,4.汉谟拉比法典：,（1）目的：_,（2）地位：_,前3500,前3500,前2500,前2070,尼罗河,幼发拉底河 底格里斯河,印度河 恒河,黄河、长江,金字塔,汉谟拉比法典,种姓制度,东方文明属于大河文明，政治上实行奴隶主专制统治，经济上以农耕经济为主。,5.种姓制度： （1）等级是1._；2._；3._；4._其中祭祀贵族属于_国王属于_商人属于_ （2）实质：_,中古亚洲封建国家,1. “大化改新”：（向_学习）,（2）性质：封建地主改革,（1）时间：_领导者_,（3）主要内容：,政治:_,经济：_,（4）意义：_ 日本的文字是_有_特点,5.伊斯兰教的创立者是
5、_ 地点是 _ 建立政教合一国家的地点_作用是_,欧洲奴隶制文明古国,2.爱琴文明：克里特文明+迈锡尼文明,1.西方文明起源于_,3.雅典城邦的兴起：其中以尚武的_和尚文_著名 _被称为全希腊的学校,4.伯利克里改革雅典全盛：,1.前594年_改革，雅典建立了民主政治 _时期雅典民主政治达到顶点,当时的最高决策机构是_ 雅典民主政治的进步性是什么？雅典民主的局限性是什么？ -,罗马城邦建立,罗马共和国建立,称霸地中海，奴隶制经济迅速发展，罗马走向繁荣,罗马帝国分裂为东、西罗马帝国,凯撒夺取共和国政权,共和国出现严重的社会危机,西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会终结,罗马由共和国向帝国转变，
6、屋大维成为实际的罗马皇帝,古罗马历史发展线索,（罗马共和国约500年）,中古欧洲封建社会,3西欧封建等级制度的特点：等级森严，封建主和附庸之间，逐级保护和负责（ “我的附庸的附庸，不是我的附庸”） 4.西欧城市的重新兴起的意义：_ 5东罗马帝国又称_定都君士坦丁堡。15世纪中期被_灭亡，延续了一千多年。衰落的根本原因：狭隘保守,查里马特采邑制改革（8世纪前期）,2.骑士文学反映的是西欧 _时期的文学,西欧最大的封建主是_ 最高的精神堡垒是_,历史上把西欧教会统治时代称为_,1.西欧封建制度的核心是_分封的基础是_ 通过_改革形成的 分封的特点： _ - - -,二、古代史三次著名的改革,1.（
7、2011南宁）宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（ ） A刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B婆罗门主持祭祀活动 C首陀罗担任官吏在办案 D吠舍在农田里劳动 2（2009烟台）14.某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是（ ） A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”,3.（2009湖北黄石）15下列关于伯利克里当政暑期的表述，错误的是（ A奴隶主民主政治发展到古
8、代世界的高峰 B伯利克里鼓励学术研究，重视教育 C雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛 D雅典所有公民可以参加最高权力机构公民大会 4.（2009湖北荆门）11.剑桥古代史对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”这表明雅典（ ） A.物产丰富，人民富足 B.工商业非常发达 C.海上交通便利 D.地中海霸主地位确立 5.（2015四川省乐山市）19古希腊文明是西方文明的“根”，它在地中海地区孕育，其成就丰富多彩，灿烂辉煌。下列描述，属于古希腊繁荣在政治方面表现的是 雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸
9、中心和最繁荣的城邦梭伦改革开启了民主政治的道路文化昌盛，重视教育，人才辈出伯里克利时期民主政治达到顶峰 A B C D 6.（2015广西桂林）6.从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是 A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的辛酸 C.两河流域古老文明的兴起 D.雅典奴隶制民主政治,7.（2015江苏常州）9某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的 主要参考书目应包括 雅典政治制度 罗马：从共和走向帝制 尼罗河畔的金字塔世界 古兰经与伊斯兰文化 A B C D 8.（2015山西省）11
10、.世界古代历史上曾经存在过这样一个帝国：地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期。这个帝国是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 9.（2015江西省）11.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在 A.古代希腊 B.古代日本 C.中古欧洲 D.近代俄国,10.（2016贵州安顺）5中古欧洲社会被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。关于这一时期的说法不正确的是 A查理马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度 B罗马教廷拥有至高无上的权力 C西欧城市是在教会或世俗封
11、建主的领地上产生的 D法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱 11.（2016四川成都）13.假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，因为他们 A完善了王位继承制度 B.享有充分的民主权利 C.实行了男女真正平等 D.已经废除了奴隶制度 12.（2016四川宜宾)4下列有关雅典城邦的表述中，正确的是 A雅典近海，海上交通便利，农业发达 B古代雅典城邦是著名的君主专制国家 C伯利克里时期全体成年男性公民均可参加公民大会 D古代雅典用系统的教育将全体小孩培养成合格公民 1
12、3.（2016山东泰安）33.英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为 A.英国人都是希腊的后裔 B.英国人和希腊人生活习惯一样 C.希腊是西方文明之源 D.希腊人曾经统治过欧洲,14.（2016广东深圳）25一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家： 地跨欧亚非三洲 地中海成为它的内湖 文化渗入到它统治过的广大地区 据此判断这个国家应该是 A古埃及 B.古巴比伦 C古印度 D.古罗马帝国 欧洲 15. 24.（2016山西）11.下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中处应填写的是B A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国,一 ：.阅读下列材料，回答问题：
13、材料一 根据某法典(如图一)，如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶的头上标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。 材料二 (如图二) (1)材料一体现了哪一王国的法典？这部法典是谁制定的？其性质和在世界文明发展史上的地位怎样？ (2)材料二(图二)体现了哪一古代文明？它在人类文明史上的地位怎样？,二：材料题汇编 1、识图回答（分）： a 图一的建筑是什么？它位于哪个流域？是古代哪个文明古国的文明象征？（3分）。 b 图二上的石柱刻着的是哪个文明古国的什么文明成果？该文明成果的实质是什么？在世界法制史上有何地位？（4分）,金字塔,尼罗河流域,古埃及,古巴比伦王国的汉谟拉比法典,维护奴隶主阶级
14、的利益,历史上已知的第一部比较完备的成文法典,三.阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 (日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。 材料三 “大唐国者，法式(法度，法则)备定，珍国也，常须达。” 日本书纪 1.材料一中图片再现了中华文明对日本文化产生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？ 2.材料二所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这一著名改革的名称是什么？ (3)日本因善于学习而跻身于世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？,四 ：阅读下列材料，回答问题： .年代尺可以把历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史。下面是小明作的有关罗马历史的年代尺，请你完成下面的相关问题。 (1)请根据提示的事件，写出年代尺中A、B、C的时间。 罗马建立奴隶制共和国的时间：A_年 罗马进入帝国的时间：B_年 西罗马帝国灭亡的时间：C_年 (2)请分别写出年代尺中已经存在的时间发生的重大事件。 公元前3世纪
