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第11课先民的智慧与创造学案【学习目标】.了解都江堰修建的时间、地理位置、修建者、作用.2.知道编钟的时间、地点及其意义。3、通过都江堰和编钟去感悟先民的智慧和创造【课前预习】（一）请认真阅读课文第54-55页“造福千秋的都江堰”一目，完成下列知识结构，并把相关内容在课文中圈划出来都江堰修建时间：_时期地点：_流域（今四川省都江堰市）修建者：_国_功能：_和_（二）请认真阅读课文第56页“神奇的编钟”一目的内容，回答下题，并把相关内容在课文中圈划出来古代常把几件铜钟组合成套，它们形状相同，大小不一，称为_。它是一种器。【课堂探究】、你认为在都江堰的设计中包含了先民的哪些智慧与创造？2、你的疑点、难点：
