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1、竞争合作谋发展 第一课时导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级下册第三课竞争与合作第一节竞争合作谋发展第一课时问题评价-导读单陵原中学岳海梅班级姓名一学习目标知识目标：知道竞争与合作是社会生活中存在的必然现象，懂得竞争既有积极作用，也可能产生负面影响。2能力目标：培养辨证的认识竞争的能力。3情感态度与价值观：树立竞争与合作意识。二学习重难点：引导学生正确认识竞争。三学习流程：1,1预习课本第页至页内容思考下列问题：2观察课本第28页四幅图回答图片表示的是个人与个人之间存在着竞争与合作，其中直接体现竞争的场景有直接体现合作的场景有：。你还知道的类似的事例有：。（1）不同
2、的集体之间，地区与地区之间，国家与国家之间也存在这竞争与合作阅读下列情景回答情景1课堂上围绕一道数学题，大家你一言我一语，展开热烈讨论。情景2期末考试，同学们聚精会神的答题，力争考出理想成绩。情景3在操场上，八年级1班与2班正在进行激烈的班级接力赛。情景4据不完全统计，直接参加神六工程的单位有110多个，涉及单位有30000余家，参试的工程技术人员超过10万人。情景5在奥运会上，来自世界各地的一百多个国家和地区围绕众多比赛项目展开激烈角逐。情景61989年11月，澳，美，日，韩，新西南，加拿大及东盟为谋求发展，成立了亚太经合组织。体现个人与个人的竞争与合作的是：体现不同集体（团体）之间竞争与合作的是：体现不同国家（地区）之间的竞争与合作的是：（3）竞争能激发个人的潜能，阅读教材第30页第2个情景思考，李平，刘明和段扬能在激烈的竞争中获胜说明了什么？由此你对能描述你自己的记忆最深刻的一次获得成功的比赛是的情景吗？（4）竞争能促进经济的发展，教材第31页材料与同学交流：竞争给我国经济带来积极的影响？4）竞争也有负面影响，教材第32页表格中的现象在你身上出现过吗？对此你怎样认识竞争？
