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1、基础工业和主要工业基地的分布 教案示例1教案示例1“基础工业和主要工业基地的分布”第一课时【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。【教学难点】分析四大工业的特点。【教学用具】我国煤炭资源分布图、中国主要油气工业基地和石化中心图、我国主要电力工业的分布图【教学过程】（导入）前面我们学习了农业，农业是人类社会最基础的物质生产部门，是我国国民经济的基础。而国民经济的主导产业是工业。（板书）第八章中国的工业（学生活动）1.从自己身边的日常用品中找出两种工业产品；再找出两种与工业无关的产品。2.读课本提供的工业作用示意图，说明图中的每一项工业与你的那些活动有关。（教师总结）如果说农业为人们提
2、供了生活所必需的吃、穿、用等物质资料，那么，工业则决定着人们吃、穿、用的水平，即人们的生活水平；同时，工业也直接影响国民经济其他各部门的现代化水平。（板书）第1节基础工业与主要工业基地的分布一、基础工业的分布（学生活动）读书回答：1.什么是基础工业？2.基础工业包括那些工业部门？3.有那些物资是这些基础工业的产品？各举一例说明。4.假设生活中和生产中没有了这些物资，会怎样？（总结、过渡）可见，基础工业无论在人们生活中，还是在国民经济生产中，都是不可或缺的。下面我们来看看基础工业的分布状况。（板书）1.煤炭工业（学生活动）在地图册中找到“我国煤炭资源分布图”，复习回答煤炭资源丰富的省区。（教师总
3、结）因此，煤炭资源丰富的山西、内蒙古、陕西，就是我国最主要的煤炭工业基地。（总结板书）煤炭工业基地：山西、内蒙古、陕西（过渡）目前煤炭在我国能源消费中比重是最大的，但石油和天然气的消费比重却不断上升。（学生活动）读图“中国主要油气工业基地和炼油中心、石油化工中心”：1.找出我国大型油气田。2.找出图中的大型炼油厂。3.观察炼油厂的分布与油气田的关系，并举例说明。（教师总结）我国石油、天然气工业的分布多于油气资源分布一致，即在油气产地，如：大庆、吉林等；另外，也有一些是建立在消费市场的，如：北京、上海、南京、广州等。（板书）2.石油、天然气工业：在油气产地消费市场（学生活动）读图“中国主要油气工
4、业基地和炼油中心、石油化工中心”：1.找出主要石油化工中心。2.观察其分布特点,并举例说明。（教师总结）石油化学工业也是以石油、天然气为原料的。因此，其分布也是在油气产地（如：大庆）和消费市场（如北京燕山、上海金山）。（板书）3.石油化学工业（承转）电力工业是又一项重要的基础工业，电力工业的发状况，直接影响着人民生活水平和其他工业部门的发展。（学生活动）读图“我国主要电力工业的分布”：1.我国电力工业的主要形式？2.这两种电力工业的分布有什么特点？3.我国的核电站集中分布在那些地区？试分析其原因。（总结、板书）4.电力工业：火电厂煤炭基地、大城市水电站河流中上游（长江、黄河、珠江）核电站东南沿
5、海（总结）本节课介绍的四项基础工业中，有三项是能源的生产工业煤炭工业、石油、天然气工业和电力工业。能源被称为“工业的粮食”，能源的生产是我国目前的战略重点。西气东输、西油东送、西电东送等工程，不仅带动了西部的发展，同时也大大缓解了东部能源紧张问题。（反馈练习）下列城市分别是哪项基础工业基地：大庆、大同、北京、上海、南京、兰州、锦州、广州。【板书设计】第八章中国的工业第1节基础工业和主要工业基地的分布1.煤炭工业煤炭工业基地：山西、内蒙古、陕西2.石油、天然气工业在油气产地消费市场3.石油化学工业4.电力工业：火电厂煤炭基地、大城市水电站河流中上游（长江、黄河、珠江）核电站东南沿海教案点评：该教案的设计突出了教学重点“基础工业的分布特点和四大工业基地的位置”，在教学过程中比较重视学生的参与。让学生在一系列的相关讨论中学习相关知识，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，并在一定程度上培养了相互交流的能力。教案较好贯彻了教学目标的实施，-结构严谨，注重景观图片的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思考、讨论，有力的锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力。对教师进行-提供了一个有益的参考。
