四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)

上传人:第*** 文档编号:67477631 上传时间:2019-01-07 格式:PPS 页数:29 大小:1.82MB
返回 下载 相关 举报
四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)_第1页
第1页 / 共29页
四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)_第2页
第2页 / 共29页
四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)_第3页
第3页 / 共29页
四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)_第4页
第4页 / 共29页
四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省教育资源公共服务平台-操作手册演示(学校版)(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,四川省 教育资源公共服务平台 中心管理系统,资源加载演示,添加网站型 (链接)产品,第一步,创建产品,第二步,添加版本,第三步,产品签发,testadmin,*,点击按钮登录,点击进入系统,管理员自定义产品的名称,该系统目前的版本号,任意选择一目录属性,介绍该产品的用途,选择该产品由何种用户来使用,单选择教师时,学生将无法看到,勾选win7和win8即可,点击确定按钮,完成添加, 添加的产品将会在这里显示!,点击编辑按钮,可修改之前的内容,注意:LOGO图片在【版本维护】中添加及修改,均可以修改编辑,均可以修改编辑,点击版本编辑,进行添加,目前只允许添加【链接】产品,上传一个产品的Logo,

2、方形图标,推荐使用PNG格式的图标,打开时显示的窗口大小,例如:目前大部分网站采用1024*768的分辨率,设置是窗口大小设置为宽1100,高度1000;,访问网站对应的链接地址,先点击【签发】按钮,点击确认按钮,完成签发,先点击【实体签发】按钮,点击确认按钮,完成签发,完成添加和签发!,由管理员自主命名,建议使用4个汉字的名称,建议由专业的制图人员设计一个175*175的图标,需要Png格式,分为公益空间或非公益空间两种,公益空间中的产品默认显示,教师或学生无法自主添加或卸载;非公益空间中的产品需要教师或学生自主选择添加或卸载,填写该空间在L-Box中的排列顺序,点击确定按钮,完成添加,必须

3、选择一个适用机构, 新建的空间将会在这里显示!,修改编辑空间信息,下线的空间无法再空间中显示,对空间内容进行详细配置,点击配置,先选中左侧产品内容,点击【添加】按钮,将左侧内容添加至右侧。即可呈现在L-box中。,空间添加完成!,请如实填写信息,点击确定按钮,完成添加,此两项可暂不填写, 新建的班级将会在这里显示!,还可以进行班级批量添加!,请如实填写信息,请如实填写信息,也可以批量导入教师信息,请先下载导入模板,添加内容并保存后,点击浏览上传该文件。,注意:导入模板的格式,模板说明: 教师资格证号采用各个地市州目前现行的教师资格证号,但教师资格证号码不能与其他教师号码重复; 身份证号码支持1

4、5位或18位的号码,但身份证号码不允许与其他人重复; 真实姓名为身份证上记录的姓名;,注意事项: 导入模板中的第一行是导入数据的字段,在第一行中不能填入教师数据,否则第一行数据将被遗漏; 教师资格证号、身份证号码必须是文本型的内容,可以在数字以前加“”(半角的单引号)将数字强制转为文本,但号码中间不允许有空格存在; 如果教师的教师资格证号或身份证号码缺失,可以使用“0”代替,系统将自动会生成一个临时号码进行补充,待取得真实数据后,学校管理员可以进行修改,并通知教师; 注意教师姓名中不要存在空格,否则教师将无法激活; 所导入的数据将用来作为教师激活的基础数据,教师在激活过程中如有疑问可以向学校管理员或平台客服人员咨询;,本校教师或学生在网络学习空间注册和激活过程中不免会出现一些填报错误的情况发生,因此学校管理员可以通过【重置】来调整师生账户的激活状态;,进行【重置】操作时,先勾选指定教师,再点击【重置】按钮。,点击确认按钮,完成签发,教师或学生因为某些原因要离开本校工作或者就学,学校管理员需要将教师或学生进行【离校】处理;,进行【离校】操作时,先勾选指定教师,再点击【离校】按钮。,点击确认按钮,完成签发,TheEnd,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号