《四年级科学上册《交通与生活》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级科学上册《交通与生活》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级科学上册交通与生活教学设计教学目标:科学探究目标:能发现生活中的交通问题,并通过调查,得出自己的结论。2能用图表和文字把自己的调查表示出来。3能用简练的语言描述海产品旅行线路图。4能举例说明交通运输不发达带来的问题。情感态度与价值观目标:愿意与本组同学讨论,合作开展调查活动。2愿意把自己的调查结果及交通问题解决方案与同学讨论、交流,并做进一步的改进。科学知识目标:、能举例说明交通运输的重要性。2、能描述海产品的运输过程。其他目标:、能举例说明交通运输与人类生活的密切关系。2、能在独立分析问题的基础上,提出自己解决生活中交通问题的设想或方案,并能说出自己的理由。教学重点:能利用图表或文字把
2、自己的调查结果表示出来。教学难点:能举例说明交通运输不发达带来的问题课时安排:课时教具准备:多媒体教学过程:导入新课谈话:每天你们是怎样来到学校上课的?平时我们的生活中用到过哪些交通工具?交通工具跟我们生活的关系是什么?今天我们就来学习18课交通与生活,探讨一下交通是如何影响人们的生活的?授新课调查爸爸妈妈去商场所用交通工具及所用时间。分组发表格,学生填表,教师巡视。汇报。分析并小结:分析海产品的旅行路线图,说说交通运输的重要性。谈话:荔枝是我们岭南的特产,而且保鲜时间短,但时现在远在外国的人都能吃到鲜美的荔枝,为什么呢?学生讨论并回答:谈话:荔枝运输过程中,采用了哪些运输方式?用到了哪些交通工具,采取了哪些技术和设备?学生思考回答:谈话:还能举出实际生活中与交通运输有关的事例吗?学生思考回答:分析并小结:做个小主人。P66谈话:在P66的课文中,有两个方案,你对哪个方案有兴趣,就设计那个方案。但是要认真对待,不能马虎了事,你的设计可能会使我们的社会有个更大的进步的。布置作业:回家继续进行方案设计,以便下节课进行讨论。总结:交通与生活教案就为大家整理到这儿了,希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助,祝大家在精品学习网学习愉快。