《中学“两学一做”学习教育活动实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学“两学一做”学习教育活动实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学“两学一做” 学习教育活动实施方案为认真学习贯彻上级相关会议精神，进一步增强全校党员教职工遵守党章，执行党纪的思想自觉和行动自觉，我校全体党员教职工中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员” 学习教育活动。结合我校实际，制定本实施方案。一、活动内容在全校党员教职工中开展“两学一做” 学习教育活动，主要是学习中国共产党章程、中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党章党规，学习习近平同志系列讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格党员，为我校教育教学、中考备考、社团活动等工作的开展和事业的发展提供坚强保证。二、总体要求(一) 认真学习党
2、章党规，严格遵守党章党规一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是全党必须共同遵守的根本行为规范。全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，时刻都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要强化程序意识，该报告的要报告，该打招呼的要打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，向组织说真话道实情。二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学，认认真真记，真心实意谈。三是开展廉洁教育，加大警示力度。引导党员职工结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪的知识内涵，增强党性观念和纪律观念，增强抵御各种
3、诱惑的能力，做合格的共产党员。(二) 认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好学校中心组学习和支部学习活动。二是强化宣传引导，营造深厚氛围。要利用学校网站、公示栏等校级媒体广泛宣传，最大限度地增强师生、家长对讲话精神的了解范围。三是注重联系实际，做好结合转化。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合转化的文章。“结合” 就是把学习系列讲话精神同学习贯彻县委县政府的会议精神结合起来，同学校对党员教职工的要求结合起来即党员教师要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头弘扬正气。“转化”就是要把学精神的成效转化为促进学校加快发展的思路和举措，
4、转化为提高教育教学效率和质量的具体行动，转化为真心服务学生、家长和社会的言语和行为。三、方法措施开展好“两学一做”学习教育活动，全校党员教职工要在“学、摆、改”上下功夫。(一) 抓好学习教育。重点学习三个方面的内容。一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是各级党委的有关文件和会议精神。要深刻领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平讲话精神武装我们的头脑，指导我们的行动。学习教育形式以自学、讨论交流、专家讲课、领导讲座、民主评议和组织生活会为主。(二) 抓好查摆对照。全校党员教职工要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展问题大排查，找出各自的差
5、距，推进作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：服务宗旨不强，表现为服务学生家长不热情，不耐烦，指导学生没有耐心，缺乏针对性的措施等;规则意识不强，表现为做事不讲规矩，乱处理学生，乱说乱发议论等;看齐意识不强，表现为满足现状，不爱学习，不思进取等;作风意识不强，表现为办事拖拉，效率不高等;组织纪律性不强，表现为工作期间外出不请假，不按时上下班等。通过学习教育活动，以上问题必须立即改正，且不能再犯。(三) 抓好整改提升。对照查摆的问题，从现在做起，从自己做起，从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程，其结果是要求党员教职工做到立足岗位作贡献，真心实意服好务。四、具体推进措施(
6、一) 、开展专题学习讨论。按照“ 三会一课” 制度要求，认真制定学习讨论计划，综合采取个人学、集中学、专家辅导学、典型示范学等方式，精心设计专题，细化学习安排。重点围绕坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，讲政治、有信念、树理想；围绕尊崇党章、遵守党规，严守纪律规矩，加强道德修养，把纪律挺在前面，把道德立在心中；围绕践行党的宗旨，干事创业、积极作为、勇于担当、甘于奉献，发挥好先锋模范作用等开展专题讨论。过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。(二 )、创新方式讲 党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出具体安排。讲党课要紧扣主题，重点讲清楚党章
7、党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求，讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径，有针对性地解疑释惑。开辟“两学一做” 专栏，多形式多载体提升学习教育的吸引力和感染力。运用身边事例、现身说法讲党课，激发活力，促进党员主动参与、相互了解、互动交流、共同提高。(三) 、强化问题整改。全体党员和各级党组织要强化问题整改，坚持边学边改、即知即改，以整改实效检验学习教育效果。（1）列出问题清单和整改清单。引导党员、党员领导干部把学习讨论与查摆问题有机结合起来，每次集中学习讨论后，每名党员都要对找出的问题进行梳理汇总，形成问题清单和整改清单。（2）强化对突出问题的整改。坚持什么问题突出就重点改什么问题，形成
8、边学边改的鲜明导向、良好氛围。(四) 、开好专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。对照正反典型，对照职能职责，联系思想、工作和生活实际，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，深入进行党性分析，开展批评和自我批评，每名支部班子成员都要发言，剖析自身存在的问题及原因，提出整改措施。(五 )、开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作。要组织全体党员对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。每名党员实事求是地作出自我评价，党员之间相互提出批评意见。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。五、组织领导(一) 为扎实开展“两学一做”学习教育，学校成立“两学一做”学习教育领导小组。组 长：副组长： 成 员： 领导小组的主要职责是，在学校党支部领导下，负责校内各单位“两学一做” 学习教育组织领导、督查指导和推动交流等工作。(二) 工作进度。本次学习教育活动不明确具体阶段，将学习教育、查摆对照和整改提升贯穿党员队伍素质提升全过程。为方便活动开展，大致划分为动员部署(4 月)、深入学习(5 月)、对照查摆、整改提升(6 月至 7 月)等阶段。邮箱：xx 县实验中学
