《4.3 绿色蝈蝈 课件(新人教版七年级上)9》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3 绿色蝈蝈 课件(新人教版七年级上)9（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂， 偏说知道知道。 （蝉） 绿袍元帅青头将，封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低，武功不如嗓门亮。 （蝈蝈）,谜语竞猜,观赏图片,法布尔 （法）,绿色蝈蝈,法布尔,法布尔在观察昆虫,读准下列词语： 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 吮取（ ） 喑哑（ ） 篡夺（ ） 鸟喙（ ） 莴苣（ ） 狩猎（ ） 嗉囊（ ） 螽斯（ ） 下颚（ ） 篝火（ ） 窸窣（ ） 囚犯（ ） 贪婪（ ） 和睦（ ） 妒忌（ ） 更胜一筹（ ） 开膛破肚（ ）,检查预习,xun,ji,m,shn,yn,cun,hu,w j,shu,s nng,zhng,gu,x s,chu,m,
2、tng,qi,ln,d j,1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ） 2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ） 3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ） 4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）,请将横线处的文字替换成成语,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,声音特征,窃窃私语 像滑轮 喑哑、连续不断 尖锐、急促、 清脆、柔和,精读文段，走近绿色蝈蝈,浑身嫩绿 淡白丝带 身材优美 苗条匀称 大翼轻盈,形体特征：,有力大颚 锐利钳子,精读文段，走近绿色蝈蝈,昆虫（蝉、金龟子） 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草 同类,食性
3、 杂食,精读文段，走近绿色蝈蝈,和睦共居,习性,食性:杂食 共居情况：,昆虫（蝉、金龟子） 水果（梨子、葡萄、西瓜） 青草 同类,喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和,和睦共居,声音：,蝈蝈的生活习性,小结,找出作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，作者是在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？,思考探究,称 呼,狂热的狩猎者：夜间捕蝉的蝈蝈 夜晚的艺术家：入夜鸣唱的蝈蝈 我笼里的囚犯：入笼喂养的蝈蝈 蝉的屠夫：饱餐蝉肉的蝈蝈,效果（作用）： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。,1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”,用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之
4、情。,2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”,用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。,找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。,3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”,“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然。,4、“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。” “我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”,语言使用生动传神。,找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。,小 结 这是著名昆虫学家、作家法布尔写的一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。尤其是拟人手法贯穿全篇，作比较和比喻手法的运用，把蝈蝈写得特征鲜明。大量成语的运用和准确动词的刻画，使文章增添了几分文学色彩，增强了趣味性和可读性。,
