《4.16 松树金龟子 课件2（苏教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.16 松树金龟子 课件2（苏教版七年级下）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、松树金龟子,法布尔,法布尔,法布尔 （18231915）,法国昆虫学家、作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。1880年，他建立研究昆虫的园子荒石园。在那里潜心昆虫研究。达尔文称赞其为“难以效法的观察家”。,作者简介,法布尔穷毕生之力，著成200万字的昆虫世界。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾
2、获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！,作者介绍,金龟子头部常较小，多为前口式，后部伸入前胸背板，口器发达，尤其是上颚多甚发达壮实。触角通常不很长。前胸背板大，前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，少数属种后翅退化，飞行能力丧失而只能爬行。足开掘式，前足胫节外缘具齿，腹部可见5-6个腹板，腹部气门位于背板腹板之间的侧膜上，或位于腹板侧上端，末背板形成臀板，它们或为鞘翅覆盖，或露出在鞘翅之外。以上腹部特征是总科下分类依据之一。,关于金龟子,金龟子,松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋和发音原理。,在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现？
3、,小组讨论,松树金龟子,松树金龟子的外形特征,流苏的作用 折扇的用处,颜色,光泽,流苏,仪表堂堂,高敏度感觉器官 求偶的标志,松树金龟子的生活史,生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍,作者发出呼吁：“别去打扰它”,13段,420段,21段,理解文章的结构,说明的语言首先要求 ，这样才能更好地说明事物的特征。 在此基础上，还可以追求说明语言的形象生动，这样既可以使读者更好地了解说明的事物的 ，也能增加读者的 。本文就运用了文艺的笔调来使文章的说明语言更 、更 。,准确,特征,兴趣,准确,形象,品头论足,看看各句用了什么说明方法？,1、金龟子的折扇，跟天牛
4、长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（ ） 2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。（ ） 3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。 ( ) 4、每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。（ ）,作比较,举例子,打比方,列数字、打比方,比较下列句子，说出其中的区别。,原文三个动词更准确，而且采用拟人的手法，透露了作者对金龟子的喜爱之情。,大多数的金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。,原文,大多数的金龟子
5、嘴里吃着松针，后爪抓着树枝。有的甚至嚼着松针在那里一动不动。,修改文,品头论足,“至少”能省略吗？,担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。,不能，因“至少”起限制作用， 说明作为“慈母”的雌虫更需 要高度灵敏的感觉器官。,一、从观察入手，进行科学的说明。 法布尔是 “昆虫观察家 ”,二、生动形象的语言。 昆虫记是“科学与诗的完美结合”,三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体。 准确选用动词，注意修饰限制词语,写作特色,法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找到一些依据？,法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、并认真思考的结果。 文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观察清楚它们”等语句，文中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，等等，都是佐证。,探究学习,螽斯,螽斯,纺织娘,七星瓢虫,蟋蟀,蝉,
