《广东省七年级数学上册：有理数06a——有理数的乘除法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省七年级数学上册：有理数06a——有理数的乘除法（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(七年级数学)第一章 有理数（六）有理数的乘除法（A卷）第 星期 班级 学号 姓名 一、学习目标：理解有理数的乘除法法则及运算律，能应用法则正确地进行有理数乘除法运算。二、探索：1一只蜗牛在一条笔直的路上爬行，它现在的位置恰好在0点处。来源:gkstk.Com我们规定：向左为负，向右为正。 （1）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？来源:学优高考网表示为： 的意义是= + + （2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？表示为： 的意义是= + + 对此 请通过四式的比较，你发现了什么规律？2、归纳小结：两数相乘，符号： ，再把数字相乘。3
2、、练习：（7）（4）= （74）= 来源:学优高考网gkstk （确定符号） 74= （74）= （确定符号）来源:学优高考网gkstk= = 990= 4、试一试：计算 5、你还记得倒数吗？ 的倒数是 ；的倒数是 的倒数是 三、练习： A组1. 确定下列两数的积或商的符号（将所确定的符号填在横式）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 2. 写出下列各数的倒数：（1）的倒数是 ； （2）的倒数是 （3）的倒数是 ； （4）的倒数是 （5）的倒数是 ； 3. 计算：（1） ； （2） （3） ； （4） （5） ； （6） （7） ； （8） B组4、计算：（1） （2） （3） （4
3、）= （5）100（1）0.1= （6） （7）解：原式 解：原式（8） （9）解：原式 解：原式（10）6(0.25) 解：原式C组1、探索寻找规律：（1）填写下表计算下列各式负因数个数积的符号来源:学优高考网（2）从上述的计算中你发现什么规律？当负因数有 （奇或偶）个时，积的符号为 （正或负）当负因数有 （奇或偶）个时，积的符号为 （正或负）（3）若三个数相乘，积为负，那么其中可能有几个因数为负数？解：三个数相乘，积为负，那么其中可能有 个因数为负数；（4）若四个数相乘，积为正，那么这四个数中是否有负数？可能有几个负数？解：四个数相乘，积为正，那么其中可能有 个因数为负数；2、x,y,z使三个有理数，若x0，判断xz的符号。解：附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
