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1、 吉林省经济管理干部学院（黑体加粗一号居中）社会调研报告（黑体加粗小一号居中）题 目： （黑体加粗三号居中，横线上填写内容宋体三号居中）姓 名： （同上）学 号： （同上）系 别： （同上）专业班级： （同上）指导教师： （同上）年 月 日（黑体三号居中）关于广州回味源蛋类食品有限公司的调研报告（标题根据调研报告内容自拟，小二居中，以下均为宋体）前言部分（可交待调研的目的、时间、企业基本情况、岗位基本情况、调查方法、调查手段等，如下） 。为了解中国食品行业国际贸易上业务的开展情况，同时加深英语在商务活动中的普及性与重要性，了解商务英语专业人才的供需情况，提高英语的学习能力与应用能力， 经学院安
2、排与公司面试， 于 2012 年 2 月 10 日至 2012 年 6 月 10 日在广州回味源蛋类食品有限公司进行顶岗实习，实习岗位是对外营销专员。通过几个月的实习工作，了解了商务英语对现代企业成功的意义和作用。主体部分（此部分内容可根据实习调查收获写作，如可以写企业成功原因、行业内部问题或实习岗位认识等，均可做为一个论题完成整篇调查报告，如下）一、广州回味源蛋类食品有限公司的成功之道（大标题三号上下各空一行）（一）重视对外营销（正文部分四号字，行间距 1.5）通过实践调查发现，广州回味源蛋类食品有限公司对外营销业务上并没有受到金融危机的多大影响，而是保持着营业额逐年增长，从 2007 年的
3、 1000 多万美元到 2011 年 5000 多万美元，对外营销人员由 2 人到 11 人。从 2009 年下半年开始，金融危机得到缓解，这两年经济开始好转，对回味源来说，这是提高业务层次，扩大对外贸易发展的重要时期，这对巩固国内蛋制品顶尖品牌，打进国外食品市场是一个前所未有的机遇。从外贸业务占公司整个业务的份额比可以分析，2007 年对外营销业务占总业务的 12%，而到 2011 年止，公司对外营销业务占总业务比已经达到了 31%，对外营销人员人数依然在增多。（二）不断得到外国企业的认可广州回味源蛋类食品有限公司是国内蛋品行业一流的 B2B 企业，它通过提高商务英语在国际业务上的应用，已经
4、在欧美等地区建立了不少合作关系，从 2007 年的 7 家到 2011 年的 23 家，其中，这些合作的企业都是稳定和订单比较大的企业， 。（三）重视人才的使用对招聘的人员，唯贤而用，营销团队已经拓展到 28 人，企业为他们提供稳定而广阔的发展空间，在国际业务上，对外语的运用能力则提出了更高的要求，英语人才也到了 7 人，这是公司努力开拓国外市场，打造中国品牌的有力见证。二、存在的问题（一）企业对英语的使用程度已经显出滞后的迹象。（二）从国际合作伙伴上分析，回味源蛋品在对外市场普及面依然不够，很多地方依然是空白的，如何扩大客户圈，让更多数客户的订购，诸多国外市场有待开发。（三）随着业务的不断增
5、加，高技术人员仍显不足三、解决的措施及建议（一）充分发挥英语国际语言的优势，建立合作渠道，大力开展国外空白市场，始终走在蛋品行业领先位置。3、加大对传统工艺的改良与国外高新技术的引进，提高企业英语学习能力的资金投入，激发员工们的学习兴趣，提供相应的学习进修机会。（二）确保企业的生产与销售的英语使用规范，生产方面要符合标准、保证安全与交易合理等；销售团队要专业一体，提高对外人员的英语运用程度，突出企业风貌，增强对外营销力。（三）拓展招聘渠道，克服人手不足给国际业务带来的弊端 四、调研的启示（一）现在是全球经济化的年代，企业要立足国内的同时，学会如何走出去，然而，开展国际业务，企业必须具备坚实的资
6、金基础，坚实的技术保障与全心全意的服务态度；而对外营销人员必须拥有专业的英语沟通能力，通过英语展现自身的营销能力，体现企业与产品的风貌，成功签订合同，达成合作。（二）商务英语专业是一个沟通的专业，它是对一门语言的学习，让我们能够在实际生活与工作中能与人更好的交流与沟通。除此之外，它也让我们了解和熟悉各国客户的礼仪与习俗，了解各国的企业文化，这成为我们更好深入了解顾客的重要条件。（三）商务英语可以显著降低对外贸易成本，显著提高交易效率，为企业挖掘更多新客户，加深彼此之间的联，促进对外贸易经济的增长，实现贸易的全球化，我们应该发挥英语在商务中的作用。结尾部分（调查报告的结尾可有可无，可阐述完调查结果后自然结尾，若有结尾可强调报告论点、此次调查意义或提出呼吁号召、表达个人决心等。 ）同学必看：1.例文是以对实习企事业的认识为内容写作，同学可以自选内容，但是一定不要脱离实习单位和实习内容。可以写实习中对行业的认识或对岗位的认识等。2.例文中的小标题不是固定的，请同学以实际内容提炼，不要照抄小标题，或以小标题为框写作。3.调查报告不是实习总结，一定不要以记流水账的方式写，如什么时候到实习单位，主要做什么事，然后怎么一步步熟悉，最后表决心，那不是调研报告。要写通过整个实习过程对本专业某一领域或某一学科或某一岗位的认识。侧重点可有不同。
