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1、- 0 -地理信息系统原理课程设计报告姓 名： 班级学号： 指导教师： 2013年 6月 17日- 1 -目录目录 .- 1 -实验一 栅格数据矢量化 .- 2 -实验二：拓扑成区 .- 3 -实验三：洪水灾害分析 .- 4 -实验四:实验室选址分析 .- 5 -实验五:成矿区分析 .- 6 -心得体会： .- 9 - 2 -实验一 栅格数据矢量化通过本次实习对 MAPGIS 软件有一个基本的了解和认识，掌握 MAPGIS 软件的组成，基本功能和文件组织结构。了解栅格数据矢量化的具体操作。实验步骤如下：1.打开 MAPGIS6.7,选择图形处理下的的输入编辑；2.输入需要处理的图像文件；3.在
2、对话框中选择矢量化下的交互式矢量化，进行线追踪，并加点和注记，在人工导向自动识别跟踪矢量化状态下，可以通过键盘上的一些功能键，执行所需要的操作。矢量化系统常用功能键包括：F5 键(放大屏幕)：以当前光标为中心放大屏幕内容。F8 键(加点)：用来控制在矢量跟踪过程中需要加点的操作。按一次 F8 键，就在当前光标处加一点。F9 键（退点）：用来控制在矢量跟踪过程中需要退点的操作，每按一次 F9 键，就退一点。F11 键（改向）：就转到矢量线的另一端进行跟踪。F12 键（抓线头）：在矢量化一条线开始或结束时，可用 F12 功能键来捕捉需相连接的线头。- 3 -实验二：拓扑成区步骤：1：打开 MAPG
3、IS6.7，图像处理-图像分析-文件-数据输入，转换数据类型选 TIF，然后添加文件转换。2、图像处理图像分析工程文件新建点、线（定名为“三组” ）3、装入光栅文件（三组）新建工程图例（断层线、地质界线、地质点、注释）4、关联图例文件打开图例板画边框线、图例定位到图上5、其他自动剪断线自动节点平差线转弧段6、V 矢量化消除光栅文件 其他拓扑错误检查修改减掉线7、新建面（定名为“三组” ）选定拉到最上面其他拓扑重建 - 4 -实验三：洪水灾害分析1：将“land.wl”和“land.wt”拓扑成区“land.wp”2：在库管理中，点属性库管理，装入区文件“land.wp”在结构里编辑属性结构，将
4、所需要的属性编辑进去。在性点属性编辑将数据编辑进去。3：同样的方法去做地形数据“height.wp”将属性数据编辑进去。4：选择空间分析，区空间分析，区对区合并分析。就得到“land-height.wp” 。5：再对 land-height.wp 检索，输入条件最大高程 =500( 土地使用= =“R1” 土地使用= =“R2”)6; 再输入编辑里，修改区参数，用点、横线、斜线来表示估计损失- 5 -30000、1500030000、 15000 三种不同的类型。实验四:实验室选址分析1：进行数据准备，用以前实验的方法对土地类型、土壤类型造区得到“land.wp”、 “soil.wp”并将附上
5、属性。2：对道路进行编辑道路等级，然后检索出一级道路存“road1.wl”,在空间分析里进行缓冲区分析生成 400m的缓冲区，存“road2.wp” 。同样可对下水道（sewer） 、河流（river）得到 sewer1.wp、river1.wp3：“road2.wp”和“sewer1.wp ”进行区对区相交分析得 roasew.wp。- 6 -4：roasew.wp 和 rive.wp进行相减分析的 roseri.wp。5:land.wp和 soil.wp进行合并分析得 lansoi.wp6:lansoi.wp和 roseri.wp进行区对区相交分析的 lasorose.wp。再进行检索类型
6、= =“Brush”&类型= =“High”得 laso-bh.wp。即实验室选址。实验五:成矿区分析1：在 MapGIS空间分析模块中装入矿点文件 tong.wt和断层线文件 fault.wl。点线叠加分析。选择菜单：空间分析点空间分析点对线叠加分析，分析的结果存入 1.wt文件中，对 1.wt 文件进行统计分析。选择菜单：属性分析单属性累计统计纵向直方图，选择 1.wt 文件的 PntLinDis（点线距离）属性进行统计分析，将统计分析结果直方图抓图保存。2：在 MapGIS空间分析模块中装入地层文件 lar.wp。检索与铜矿关系密切的地层。因为与铜矿关系密切的地层为昆阳群组的一部分，选择
7、：检索条件检索，在条件输入框中输入如下条件表达式： (代号=”Pt1y”)|(代号=”Pt1l”)|(代号=”Pt1le”)|(代号=”Pt1lz”) 将检索结果保存。选择：文件另存当前文件，存入文件：2.wp 中。装入断层线文件 fault.wl，将此文件和昆阳群地层文件 2.wp做区域检索，将检索结果存入线文件 2.wl。选择：文件保存选择文件，文件对话框里选中 NONAME0.WL，给文件起名为：2.wl。对昆阳群的断裂系统线文件 2.wl做缓冲区分析。选择：空间分析缓冲区分析输入缓冲区半径，输入数字 5；空间分析缓冲区分析求全部线缓冲区。求出昆阳群断裂线宽度为 5的断裂影响带，将分析结
8、果的区文件存为 3.wp。- 7 -3：矿点与 Cu三种异常强度区域分别做点对区的相交分析。如：对于90ppm的 Cu异常图进行分析，装入文件：tong.wt 和 cud_90.wp，然后进行“点对区相交分析” （空间分析点空间分析点对区相交分析） ，结果存入2_90.wt:150ppm、240ppm 异常强度进行上述处理后，结果分别存入：2_150.wt、2_240.wt 分别对装入的 Cu异常图与矿点文件进行“区对点相交分析” ，可得出有矿点出现的区的数量和面积。3: 在前面的分析基础上，利用三个 Cu异常区分别与构造影响带 3.wp做“区区相交” ，分别：存入 3_90.wp、3_150
9、.wp、3_240.wp。预测范围内的成矿条件和标志组合为（昆阳群下段）+（断裂影响带）+（90ppm 的 Cu异常） ，是最有利于成矿的地段，代表 1 级区块；预测范围内的成矿条件和标志组合为（昆阳群下段）+（断裂影响带）+（150ppm 的 Cu 异常） ，代表 2 级区块；预测范围内240ppm 的 Cu 异常，代表 3 级区块。预测区情况表中，规模代码累计栏中给出了预测区内已知的不同规模矿产地信息，千位数代表中型矿床个数，百位数代表小型矿床个数，十位和个位的值代表矿点的个数。- 8 -心得体会：时光匆匆而过，我们的 GIS实验课已经结束了，从最初的完全不了解这一门课，到现在我们能初步的
10、运用，基本上了解了 GIS的重要性与科学性。这一切都是我们在平时的理论学习中所体会不到的，也与老师的细心教导是分不开的。在最开始的实验课中，老师每一次都细心的为我们演示操作过程，并且每一次都会到处查看我们的实验结果，对我们的不足进行校正和指导，起初我们是死记步骤，基本是做了这步忘了下一步怎么做。但是到了后来，我们开始试着理解老师的操作步骤，做实验的核心概念，当我们学习到这些以后，才发现，原来实验操作并不难，理解才是最重要的。理信息系统（GIS，Geographic Information System）是一门综合性学科，结合地理学与地图学，已经广泛的应用在不同的领域，是用于输入、存储、查询、分
11、析和显示地理数据的计算机系统，也有称 GIS 为“地理信息科学” （Geographic Information Science） 。GIS是一种基于计算机的工具，它可以对在地球上存在的东西和发生的事件进行成图和分析。 GIS 技术把地图这种独特的视觉化效果和地理分析功能与一般的数据库操作（例如查询和统计分析等）集成在一起。这种能力使 GIS 与其他信息系统相区别，从而使其在广泛的公众和个人企事业单位中解释事件、预测结果、规划战略等中具有实用价值。通过此次实验课，我欢喜于又掌握了一门实用的技术来壮大自己，并能为社会做出贡献，所以我想感谢在此次实验课中给予我热情帮助的同学们，谢谢- 9 -你们与我一起热心的讨论实验课的收获和不足，感谢学校能为我们开设这样一门有用的课程，强化了我们的专业知识和技能，最后由衷的感谢我们的指导老师黄老师，是她的悉心指导和耐心演示，为我们指引了学习 GIS的路，让我们在今后的社会中，有了更多的技能，谢谢您！
