2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷

上传人:宝路 文档编号:6730654 上传时间:2017-09-13 格式:DOC 页数:8 大小:48.50KB
返回 下载 相关 举报
2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷_第1页
第1页 / 共8页
2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷_第2页
第2页 / 共8页
2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷_第3页
第3页 / 共8页
2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷_第4页
第4页 / 共8页
2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2010 年石家庄市高中毕业班第一次模拟考试语文试卷 试卷类型:A说明:1本试卷共 8 页,包括七道大题,21 道小题,共 150 分。2答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项” ,按照“注意事项”的规定答题。3做选择题时,如需改动,请用橡皮将原选涂答案标号擦干净,再选涂其他答案标号。一、 (12 分,每小题 3 分)1下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是A.克扣(k) 缱绻(qin) 抹不开(m) 沐猴而冠(gun)B.嗔怒( zhn) 洞穴(xu) 创可贴(chung) 翻箱倒(do)C.毗邻( p) 骁勇(xio) 脖颈子(gng) 暴殄天物(tin)D.整饬(ch ) 场院(ch n

2、g) 国库券(qun) 曲径通幽(q)2下列各项中,加点的熟语(成语)使用恰当的一项是A90 后服装首饰的搭配让人惊讶,他们对于各种流行时尚,不是依样画葫芦,而是根据个性需求随意修改。B事故发生后,省市主管领导风尘仆仆连夜赶来,下车伊始,就来到事故发生现场,立即投入救援指挥工作。C做生意要讲诚信,像那种“人凭一张嘴,货卖一张皮” ,靠投机取巧、蒙骗顾客来赚钱的做法是极其愚蠢的。D当中国小将周洋力压群芳,突破三名韩国选手的包围率先到达终点时,全场观众发出了如雷贯耳的掌声。3下列各句中,没有语病的一句是A专家指出,针对“山西地震谣言”事件,国家必须加快相关立法和打击力度,来有效遏制网络散播流言这一

3、现象。B “屈原投江” “牛郎织女” “登高赏菊”等优美传说对现在的青年越来越陌生,看来我们要加强对我国传统节日文化的宣传。C建造 “太阳能氢能”住宅是自然和科技结合的尝试,是摆脱依赖矿物能源的希望所在,显示出强大的生命力和对人们的吸引力。D2009 年博鳌青年论坛,旨在促进全球青年,特别是港澳台青年了解中国在抵御金融危机过程中发挥的建设性作用。4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是狭小的心胸,一块小坷垃就会让其堵塞窒息。 , 。 , 。 , ,尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。(1)而人生的美丽与否(2)才能容纳众多的山岳、湖泊与森林(3)如果人生的价值是可以衡量的话

4、(4)恰恰就在其一望无际、丰富多彩上(5)那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林(6)只有博大、宽厚的胸怀A (3) (4) (6) (2) (1) (5)B (1 ) (4) (3) (5) (6) (2)C (6 ) (2) (1) (4) (3) (5)D (3) (4) (1) (5) (6) (2)二、 (9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 57 题。古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴等,为中国最古老的弹拨乐器之一,是在孔子时期就已盛行的乐器,有文字可考的历史有四千余年,据史记载,琴的出现不晚于尧舜时期。本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”

5、字,被称作“古琴” 。古琴最初只有五根弦,内合五行,外合五音。宫、商、角、徵、羽。据传文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是为文弦;武王伐纣,加弦一根,是为武弦。合称文武七弦琴。琴前广后狭,象征尊卑之别,宫、商、角、徵、羽五根弦象征君、臣、民、事、物五种社会等级,后来增加的文、武二弦象征君臣之合恩。古琴由于其乐器的形制、音色和弹奏的乐曲题材、内涵、结构等因素,其音乐风格是倾向静态的、简单的、含蓄的、古淡的、阴柔的、抒情的、典雅的美。很多人于第一次听琴乐时甚至觉得这件乐器是无声的。古人亦说古琴“难学、易忘、不中听”,“琴到无人听时工” ,“不中听” , “无人听” ,正因为古琴音乐风格属于淡

6、静、虚静、深静、幽静、恬静等等静态的美。这也是为什么古琴最适宜于夜阑人静时弹奏,因为这样的环境才能与琴乐的风格和它所追求的意境配合。古琴的韵味是虚静高雅的,弹琴者将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一,才能达到琴曲中追求的人琴合一的艺术境界。整个古琴音乐艺术被称为琴道确实有其道理,对古琴的欣赏和认识不能只单一地从其音乐曲调去理解,而应综合地从多方面从琴作为知识分子的精神反映去理解。在中国古代社会漫长的历史阶段中,琴棋书画历来被视为修身养性的重要途径。琴乐是人心灵的外在体现,不同琴家,对于琴文化的理解,自然也受其天资、性格、个人修养、思想境界、心理状态的影响。随着理解的不同,流露于指下,则神韵各

7、异,形成不同的艺术风格,风格相近者,最终形成琴派。同一地域的琴家,便于寻师访友,相互切磋琴艺,加之民风相近,性格往往相近。如此相互影响,较易形成默契,形成相同或相近的理解和风格,最终形成琴派。一些卓越的琴学家,由于其深厚的造诣,独树一帜,得到仰慕,以致琴人随之学习,形成了不同的师承体系。同一师承的琴家,遵循恩师的教导,往往对琴道的理解和演奏的风格相同或相近,自成一派。不同琴家,依照不同的琴谱钻研琴学。学习同一琴谱的琴家,则更易形成相同或相近的理解和风格,形成琴派。后世的琴派多以地区划分、命名,虞山派以江苏常熟为中心,广陵派以江苏扬州为中心,都是著名的琴派。5下列有关“古琴”的介绍,表述符合原文

8、意思的一项是A古琴的出现不晚于尧舜时期,距今已超过四千年,早在孔子时期就已盛行,是我国最古老的乐器之一。B古琴最早有五根弦,后经改造,才成了现在七弦的形制,人们还将它的结构赋予了文化与政治的内涵。C古琴的音乐倾向于简单含蓄、古淡阴柔、典雅静态的抒情,因而很多人认为它不好听,以致没人欣赏。D古琴只适宜于静时弹奏,因为环境安宁静谧,才能与古琴虚静高雅的韵味以及弹奏者平和闲适的心境相适合。6下列对于琴派形成原因的表述,不符合原文意思的一项是A不同琴家,他们的天性、修养、思想、心理,影响了各自对于琴文化的理解,流露于指下,则神韵各异,于是就形成琴派。B同一地域民风相近,同一地域的琴家性格也常常相近,又

9、经常寻师访友,相互切磋影响,较易形成默契,成为琴派。C造诣深厚、独树一帜的琴学家,琴人随之学习,形成了师承体系,对琴道的理解和演奏的风格往往相同或相近,形成琴派。D不同琴家钻研学习同一琴谱,对琴文化往往会更容易产生相同或相近的认识,形成相同或相近的演奏风格,从而形成琴派。7根据原文的信息,下列推断不正确的一项是A如果两个人既对音乐曲调有相同的理解,又能在琴曲的精神层面产生共鸣,那么他们往往会成为知音。B古琴不易弹奏,技法较难掌握,并且琴乐也不是每个人都能理解和欣赏的,所以经常出现“曲高和寡”的现象。C古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者有较高的心性修养,因此追名逐利、心浮气躁之人,往往是不能弹奏好古琴

10、的。D古琴文化中的“尊卑之别” “社会等级” “君臣合恩 ”等观念,使古琴成了维护封建等级制度的重要工具。三、 (9 分,每小题 3 分)阅读下面的文言文,完成 810 题。刘秀之,字道宝,东莞莒人,司徒刘穆之从兄子也,世居京口。父仲道,高祖克京城,以补建武参军,与孟昶留守,事定,以为余姚令,卒官。秀子少孤贫,有志操。十许岁时,与诸儿戏于前渚,忽有大蛇来,势甚猛,莫不颠沛惊呼,秀之独不动,众并异焉。东海何承天雅相知器,以女妻之。兄钦之为朱龄石右军参军,随龄石败没,秀之哀戚,不欢宴者十年。景平二年,除驸马都尉。家贫,求为广陵郡丞。仍除抚军江夏王义恭、平北彭城王义康行参军,出为无锡、阳羡、乌程令,

11、并著能名。元嘉十六年,迁建康令,除尚书中兵郎,重除建康。性纤密,善纠摘微隐,政甚有声。吏部尚书沈演之每称之于太祖。世祖镇襄阳,以为抚军录事参军、襄阳令。襄阳有六门堰,良田数千顷,堰久决坏,公私废业。世祖遣秀之修复,雍部由是大丰。改领广平太守。二十五年,除督梁、南北秦三州诸军事,梁、南秦二州刺史。时汉川饥俭,境内骚然,秀之善于为政,躬自俭约。先是,汉川悉以绢为货,秀之限令用钱,百姓至今受其利。二十七年,大举北伐,遣辅国将军杨文德、梓潼太守刘弘宗受秀之节度,震荡汧、陇。秀之遣建武将军锡千秋二千人向子午谷南口,府司马竺宗之三千人向骆谷南口,威远将军梁寻千人向斜谷南口,败之。氐贼杨高为寇,秀之讨之,斩

12、高兄弟。元凶弑逆,秀之闻问,即日起兵,求率众赴襄阳,司空南谯王义宣不许。事宁,迁使持节、督益宁二州诸军事、宁朔将军、益州刺史。折留俸禄二百八十万,付梁州镇库,此外萧然。梁、益二州土境丰富,前后刺史,莫不营聚蓄,多者致万金。所携宾僚,并京邑贫士,出为郡县,皆以苟得自资。秀之为治整肃,以身率下,远近安悦焉。八年卒,时年六十八。上甚痛惜之,诏曰:“秀之识局明远,才应通畅,诚著蕃朝,绩宣累岳。往岁逆臣交构,首义万里,及职司端尹,赞戎两宫,嘉谋征誉,实彰朝野。奄至薨逝,震恸于朕心。谥为忠成公。 ”选自宋书刘秀之传有删改8对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A东海何承天雅相知器 雅:向来。B吏部尚书

13、沈演之每称之于太祖 每:每次。C前后刺史,莫不营聚蓄 营:谋求。D往岁逆臣交构 构:勾结。9以下各组句子中,分别表现刘秀之的为政才能和军事才能的一组是A善纠摘微隐,政甚有声 出为无锡、阳羡、乌程令,并著能名B秀之为治整肃 高祖克京城,以补建武参军C世祖遣秀之修复,雍部由是大丰 遣辅国将军杨文德、梓潼太守刘弘宗受秀之节度D秀之善于为政,躬自俭约 即日起兵,求率众赴襄阳10下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A刘秀之有志操,重感情,他哥哥跟随朱龄石作战,战败而亡后,刘秀之非常悲痛,心情多年都不愉悦。B刘秀之去世后,皇上评价他有才有识,有诚有义,称赞他“绩宣累岳” “ 嘉谋征誉,实彰朝野”

14、 ,因此赐予他谥号“忠成公” 。C刘秀之才应通畅,而且为官清廉,能做到率先垂范,在一些人以不法手段敛财时,他却把自己的俸禄二百八十万留给当地官府。D由于吏部尚书沈演之在太祖面前称赞刘秀之才干,于是就任命刘秀之做襄阳令,在职期间,刘秀之修六门堰,挽救良田数千顷。四、 (23 分)11把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分)(1)莫不颠沛惊呼,秀之独不动,众并异焉。(2)先是,汉川悉以绢为货,秀之限令用钱,百姓至今受其利。12阅读下面这首清诗,然后回答问题。 (8 分)秋心 龚自珍秋心如海复如潮,但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂,亭亭古玉佩当腰。气寒西北何人剑,声满东南几处箫。斗

15、大明星烂无数,长天一月坠林梢。注:作者作此诗时,已是屡次参加会试不第,而几位志同道合的好友也相继去世。(1)请结合全诗简析“秋心”的具体内涵?(2)结合具体内容,分析第二联的表现手法及其表达效果。13补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (两题任选一题) (5 分)(1)引壶觞以自酌, 。 (陶渊明归去来兮辞 ), ,行人弓箭各在腰。 (杜甫兵车行 )不畏浮云遮望眼, 。 (王安石登飞来峰 )此惟救死而恐不赡, ?(孟子齐桓晋文之事 )(2)人法地,地法天,天法道, (老子第二十五章)几处早莺争暖树, 。 ,浅草才能没马蹄。 (白居易钱塘湖春行 ),到黄昏、点点滴滴。这次第, ?李清照声声慢 )五、 (22 分)阅读下面的文字,完成 1417 题。走近竹林 方叶生于南国,竹总是远远近近地站在我的视野里。南国的竹,有着一个繁富而庞大的家族,上百个优秀的品种就足以让人眼花缭乱,尤其那深山里的毛竹,只要根在,哪怕是荒沟野谷,岩崖峭壁,一转眼就能蔚然成林

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号