《九年级语文上册第一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第一（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1九年级语文上册第一、二单测试题班级： 学号： 姓名：基础闯关(30)1、请将沁园春雪的主旨句工整地书写在田字格内，要求规范、美观。(2 分)2、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。（2 分）A、佝偻（gu） 伫立（zh） 深邃（su） 强聒不舍（gu）B、 陨落（yn） 睿智（ru） 灵柩（ji） 恪尽职守（ g）C、繁衍（yn） 诉讼（sng） 刹那（sh ） 一抔黄土（pu）D、扶掖（ y） 亵渎（xi） 骈进 （bng） 一幢房子（zhung）3、下面加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A妖娆 ro 田圃 p 栖息 xB风骚 so 禁锢 g 微漾 yngc分外 fn 丝缕 l
2、i 凝望 nngD襁褓 qing 颤抖 zhn 树篱 l4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分）A.怒不可恶 重蹈覆辙 媚上欺下 断章取义 B.言行相顾 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有C.无与轮比 气吞斗牛 恪尽职守 强聒不舍D.不二法门 恼羞成怒 自知之明 郭然无累5、下列说法有误的一项是( )(2 分)A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。B雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童而唱出的一曲爱之歌。c星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。
3、D蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗。诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。6、对下列句中加点的成语解释有误的一项是：（ ）。（2 分）A、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。（比喻达到顶峰）B、不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。（因羞愧到了极点而发怒）C、我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。（意思是不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段）2D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含着一种新的东西。（没有能比得
4、上的）7、下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。( 每种改法只能改动一处，不得改变原意)。(2 分)近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改(1) _ (2) _ 8、为下面这个句子选择关联词语填在横线上，恰当的是（ ）（2 分） （ ）金子很名贵，（ ）我还是要做一块钢，（ ） 钢可以用来做枪，做劳动工具， （ ） 金子只能哗众取宠。A.既然 就 因为 所以 B.虽然 但 因为 而C.虽然 却 不但 而且 D.哪怕 但 尽管 可是 9、仿写。（1 分）没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如 _。10、
5、古诗文默写（6 分）白居易观刈麦中通过描写反常心理表现农民辛苦劳碌情景的诗句是_，_ 。李清照 武陵春中，与李煜词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的词句是_，_ 。”古往今来，人们身处困境、进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游游山西村中的名句_，_。11、下面的诗句中，体现诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是( )(2 分)A不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫帆)B我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。( 华兹华斯 咏水仙)C北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参白雪歌送武判官归京)D天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白望天门山)12、填空。
6、(5 分)(1)蝈蝈与蛐蛐的作者是_，他是_国浪漫主义诗人。(2)_，背灼炎天光。（3）更深月色半人家，_。(4)商山早行中写思乡之梦的诗句是：_，_。 二、阅读平台(33 分)(一) 雨说 (12 分)雨 说郑愁予雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天3我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗帜笑，春天的声音就有了只要你们笑大地的希望就有了雨说，我来了，我来了就不再回去当你们自由地
7、笑了我就快乐地安息有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意13请分别概括选段第一节诗和第四节诗的大意。(4 分)第一节：_第四节：_14“第一样事 ”和“第二样事”所指的内容是相同的，都是 “我要教你们勇敢地笑”，这样写重复吗?为什么?(3 分)15.这四节诗中，我们能领悟到“春雨” 有着怎样的精神品质?(2 分)16联系整首诗分析：雨说 采用的主要艺术手法是什么? 在诗人笔下，“雨”是一个怎样的艺术形象?(3 分)(二)傅雷家书(9 分)聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种
8、精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢? 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢? 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励
9、你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗? 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：4就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的 ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的 )，拿出这封
10、信来重读几遍。17 傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么?(2 分)18“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话运用了什么修辞? 说明了什么道理?(2 分) 19这是一封充满真情、流露真意的家书，读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。(2 分)上联： 下联： 20父母对子女倾注了全部的情感，那么作为子女，应该怎样表达你对父母的爱?(3 分)（三）为活人服务的学校教育（阿尔伯特爱因斯坦）（12 分）学校向来是使传统的知识财富一代一代相传的最重要的机构。与过去相比，今天更是这样。由于现代经济生活的发展，家庭作为传统教育的承担者的地位已经削
11、弱了。因此，比起以前来，人类社会的延续和健全在很大程度上依靠学校。有时人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，这种看法是不完全正确的。知识是死的，而学校却要为活人服务。它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能。但是，这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。因为由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所组成的社会，将会是一个没有发展可能的不幸的社会。相反，学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人，使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。我以为对学校来说最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来开展工作。这种做
12、法伤害了学生健康的感情、诚实的自信，培养出的是顺从的人。教师只有尽可能少的使用强制手段，教师的德和才才能成为学生对教师的尊敬的唯一源泉。要培养创造性的能力和良好的心理素质，当然不如仅仅唤起个人好胜心那样容易，但也正因如此，所以才更有价值。这种教育的关键在于发展孩子们对于游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了社会的需要参与到重要的领域中去。这种教育的主要基础是培养学生这样一种愿望，即希望得到有效的活动能力和人们的认可。如果学校从这样的观点出发顺利地5完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被他们当作礼物来领受，学生就会对在学时间比对放假时间还要喜爱。（选自科学画报2003 年第 3 期） 注：阿尔伯特爱因斯坦（ 18791955），著名物理学家。他的最重要的贡献是建立了狭义相对论，并推广为广义相对论。他因发现光电效应于 1922 年获得诺贝尔物理奖。21作者围绕学校教育问题，阐述的观点是什么？请简要概括。（2 分） 22.文中 “为活人服务 ”这句话的真正含义是 。（2 分）23第 4 段中加点词语“这种教育”指的 是： （2 分）24.文章围绕 “为活人服务 ”既有正面的论述，也有反面的论述，试找出这两方面论述各一句。（2 分）正面论述：
