6.1 猫 课件(新人教版七下)

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1、猫,1.同学们,你们养过的猫,或者见过的猫是什么样子的?,2.老舍先生笔下的猫有什么特点?你们想知道吗?,学习导入,.朗读课文,思考本文写了什么时候的猫?,(长大的猫和小时候的猫),.哪些段落在写长大的猫?,(第四自然段),3. 哪些段落在写小时候的猫?,(第一至三自然段),阅读提示:,深刻理解课文内容: 一.读第一自然段,思考: .从文中看到了猫的几种不同形象?,学习课文,2、能不能用书上的词语概括猫的特点?,3、带着感情朗读自己喜欢的句子。,二 学习第二自然段:,1、分小组合作学习:猫性格古怪还有什么具体表现? (1)、小组交流 (2)、小组汇报,2、作者笔下的“梅花印”指的是什么?,3、

2、作者为什么要把猫的脚印描写成“梅花印”?,(因为作者很爱猫),4、这个自然段还有那些句子表现出作者对猫的喜爱?,5、把你对猫的喜爱读出来。,比较句子: 在你写作的时候,跳上桌来, 在稿纸上踩印几个脚印.,在你写作的时候,跳上桌来, 在稿纸上踩印几个“梅花印”.,、读课文,这个自然段又从哪方面写 猫的性格古怪?画出有关的重点词语。,什么都怕,但又勇猛。,三 学习第三自然段:,2、带着感情读一读。,、自己读课文,想一想小猫有什么特点?,、从文中找出小猫逗人喜爱的语句 ,勾划出来 并读一读。,四。学习第四自然段:,总结,学习完本文后你知道了什么,猫,大猫性格古怪,小猫天真可爱,表达了作者对猫喜爱的思想感情,习作练习:选择你喜爱的一种小动物, 写出它的特点,习性等。,猫的性格古怪,主要表现在: 既老实又( ), 既贪玩又( ), 既胆小又( ); 高兴时,( ), 不高兴时,( )。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,谢谢,

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