山东省邹平县实验中学:第一单元 备课教案(人教版七年级上)

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1、一、单元内容分析亲情是人间真挚而美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人,真情实感是作文的灵魂。浓浓亲情,动人心弦。描写亲情和家庭生活的诗文,数量众多,优秀之作,往往十分感人。亲情是人类最美好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮。天伦之乐,其乐融融。本单元的选文主题为“亲情”,所选课文,都是围绕着有关亲情或家庭生活的。作者努力用心灵感悟生命的真谛,表达对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。二、单元教学目标知识能力目标:1、复习记叙文相关知识,借鉴写法。2、积累词汇,理解概括文章内容。3、接触鲁迅文章,理解其深刻的思想。过程方法目标:能快速阅读课文,概括大意;能抓住关键语句精读课文,引导学生多

2、角度有创意地阅读来感悟课文。情感、态度、价值观目标:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。2教学时要注意以下几个方面:兼顾三个维度,注意渗透科学精神和人文精神;淡化文体,强调综合,以培养学生的阅读能力为重点;发挥学生的主动性、创造性和合作精神,多以讨论课或探究课的方式进行教学;加强课外语文实践(包括课外阅读),结合其他学科,开展科学活动;让学生每人备一本“摘抄本”,摘抄有关优美词、句、段,加强语言积累;三、单元教学重点1、复习记叙文相关知识,借鉴写法。2、积累词汇,理解概括文章内容。3、作文训练:描写的运用。 三、单元教学难点1、课文内容探究,方法掌握。2、

3、初步掌握记叙顺序以及修辞手法。3、二则的诵读默写,词句理解。四、教学内容及教学时间安排本单元以围绕着有关亲情或家庭生活。共安排了五篇课文,讲述了兄弟之情、母女之情、家庭冲突、一家三代人的故事等,体裁、题材等丰富多彩,洋溢着浓浓的亲情。因为本单元的课文主要是优美的散文和诗歌,所以十分强调通过诵读来理解、体味和感悟课文,有些还特别要求背诵。散步之后附录了比较阅读的短文,泰戈尔和冰心的诗也可以比较阅读,这些都是为了拓展学生的审美思维,通过课内外的比较阅读,对兄弟间的手足情和母子间的亲情有一个更深入的体验和思考。本单元的练习中设计了一些开放性、发散性的题目,如:“你小时候也做过许多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的故事说给同学听听。”“文中说我是世界上最伤心的人。你有过类似的伤心事吗?你是怎么处理的?说出来让大家听听。”这些题意在激发起学生积极参与的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设一个自主学习的情境。1、散步 2课时2、秋天的怀念 1课时3、羚羊木雕 2课时4、散文诗两首 2课时5、二则 2课时6、作文训练,场面描写。 2课时7、单元测验及评讲 2课时

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