《1.2 秋天的怀念同步练习 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.2 秋天的怀念同步练习 （新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2 秋天的怀念同步练习 （新版）新人教版 夯实基础1. 根据拼音写汉字瘫hun（ ） chu（ ）打 qio（ ）悴 xx（ ）叨叨2、下列对课文的解读错误的一项是（ ）A、本文通过对人物语言、动作、神态等描写来刻画人物。B、本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美，对母亲深切的怀念之情C、课文第一段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生存的乐趣。D、课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。3、根据意思写出词语 （1）由于神经机能发生障碍，身体一部分完全或不完全地丧失运动能力（ ）（2）形容人瘦弱,面色不好看（ ）（3）由于没有想到的好事而非常高兴（ ）（4）颜色绚丽
2、多彩，十分美丽（ ）4、下列各句没有语病的一句是( )A、风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，他用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。B、通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。C、母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。D、为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病入膏肓。阅读训练 （一）回想铁生 陈村他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组谋生，都属于残疾人，都写作但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走，在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。他的体格，本来应该很高大
3、，很健硕。开始于十九岁的劫难塞给他另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。这些年，我到北京必去望望史铁生，坐两三个小时，吃顿饭住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律他不作状，而是常常省察自己的内心。史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界他追问，但不控诉，不失态
4、。史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多要义。他从腿开始思想，体察心灵，他更多被阅读的是我的遥远的清平湾，我与地坛，命若琴弦那样的故事只有他能写他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得，即便在轮椅上，史铁生也坐不长，因下肢的神经被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅他的椅子和床一定要仔细清扫，被硌着不知道，失去知觉的皮肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累他常吃着饭汗就出来了，吃饭对他是大运动量。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索，毒素和血液中的营养被透析强行清除，身体犹如飘在云上水火交
5、替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作病隙碎笔，就是他在疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。病到后来，他的手无力支撑自己上床上车他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚笔记和我的丁一之旅两部长篇小说复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像照片是我2001年拍的，那天他50周岁。他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品，真诚，温暖，厚重。这样的作家是不会死的1文章第段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？ 2. 请分析第段加点的两个词语所包含的作者感情 3. 文章第段“这样的作家是不会死的”，你是怎么理解的？
6、4.下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（ ）A、这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家相似的经历和困厄，使他比常人更容易触摸到史铁生的心灵B、第段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难C、第段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活D、第段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼链接中考（ 二）秋天的怀念 史铁生阅读下面文章，回答第17题。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里
7、甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我
8、推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想
9、到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_.2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：_.3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。答：_4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答：_5.将第三段中加横线的“央求”换成
10、“期待”好吗?为什么?答：_6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：_7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答：_参考答案夯实基础1、瘫hun（痪 ） chu（捶 ）打 qio（憔 ）悴 xx（絮絮 ）叨叨2、B、3、（1）（瘫痪 ）（2）（憔悴 ）（3）（喜出望外 ）（4）（五彩缤纷 ）4、A阅读训练（一）参考答案1史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重他的一生透明坦荡，他不作状，而是常常省察自己的内心他坦然写自己，读者可以通过他的作品了解他的往事和他的思索他承受常人难以想象的困厄，却并不抱怨，知道感恩他追问，但不
11、控诉，不失态经受血的洗礼后，他把困苦变成资源，从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界他在困境中写出大量的文学作品（摘取原文或自行概括皆可） 2.“本来”一词融入了作者对史铁生遭受身体磨难的遗憾之情 “塞”字融入了作者对命运不公的谴责以及对史铁生深深的同情3. 史铁生高尚的人格，不屈的斗志，顽强的毅力和他的作品所透出的光辉会永垂不朽，永远活在人们心中。4、D不是“简述”，是“详述”；没有“感激”之情链接中考（二）参考答案1、“看花”是全文围绕的中心事件。 “看花”是母爱的集中体现。 “看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、母亲十分体谅儿子的苦衷。 母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子
12、。 母亲的心里更难受。3、第一处：“母亲喜欢花”。 母亲是一个非常热爱生活的人。 母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛” 补充说明母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。7、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 “秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 “秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。第 5 页 共 5 页
