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1、扶余县肖家乡第二中心小学 石淑云,第二模块作业ppt,我所理解的教育技术,教育技术的定义,1,教育技术对新课改的支持作用,4,教育技术的特点和作用,3,我的理解,2,教 育 技 术 之 我 见,5,目 录,教育技术的定义,AECT94定义 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义： 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评 价的理论和实践。 AECT04定义 2004年6月，AECT提出了教育技术定义的修订草案， 改为“教育技术 是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩 效的研究和合乎伦理道德的实践”。关于AECT04定义的更多参
2、考内容， 你可以阅读拓展学习资料。,教育技术相关理论有哪些，它对教学有哪些影响？,Page 4,学 习 理 论,教 学 理 论,传 播 理 论,2,3,1,它对教学有哪些影响？ 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注观察个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由 (如动机、练习、反应等)；教学理论侧重于研究教学的一般规律，它更加关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高学习的效率和效果，研究教学系统所含因素的功能(如目标、学生、教材、评价等)。教育传播理论主要是研究教育信息传递活动的规律，关注教育传
3、播的基本要素等方面。,教育技术的特点和作用,我对现代教育技术的理解,（1）运用现代教育技术，可以拓展时间和空间，化解难点，提高课堂教学的质量。 （2）运用现代教育技术，可以直观展示天体的运动规律，培养学生的思维能力。 （3）运用现代教育技术，可以创设情境，引发学生的兴趣和发散思维,动态效果处理技巧。动画的作用是吸引观众，并使观点更突出、更醒目，不是为了哗众取宠。所以在设计幻灯片时，幻灯片切换、自定义动画、动作设置的技术处理很重要，应用什么样的动态效果引入新的主题或解决方案；使用回旋添加悬疑或奇怪的效果；使用从屏幕中心放大效果表示揭示谜底；使用缩小效果强调观点；使用切入效果比较数据；如果是重点突
4、出的文字，就用闪烁的效果；如果是正在读的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出现的节奏，就设定“按字母”方式擦除。,现代教育技术的应用注意事项,学习心得,（1）信息技术不等于教育技术，不是技术的物化。 （2）信息技术只是教师教学和学生学习的辅助工具。 （3）教育技术主要是信息技术为手段，新的教育理念和教学实施。 （4）教育技术是思想、理论、技术和方法的综合。”它所关注的主要不是现代信息技术本身，而是各种现代技术在教育、教学中的应用。 注：教育技术强调学科的立足点是教育而不是技术。因此，教育技术决不可以简单的理解为物化技术，更不会是机器的同义词。,以上是我这次学习的收获和心得 恳请赐教 谢谢,
