《人教版三上29《掌声》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三上29《掌声》课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请欣赏,爱的奉献,让世界更美好！,爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去在别人。让我们献出自己的爱，使生活变得更加美好。,读了课题你想知道什么？,29.掌声,我想知道：,1.哪来的掌声？ 2.谁给谁掌声？ 3.为什么给她掌声？ 4.掌声对她产生了什么影响？,初读课文,1.自由读课文:自学生字，借用工具书理解词语。画出让你感动的句子。 2.标出自然段，画出总起段和总结段。 3.思考同学们提出的问题。,学习生字,愿 自愿 愿意 姿 姿势 姿态 势 形势 势力 投 投降 投球
2、 况 情况 状况 吞 吞吐 吞进 烈 热烈 烈火 绪 情绪 头绪 述 讲述 述说 普 普通 普遍 通 通过 通车 鼓 鼓励 锣鼓 励 激励 勉励 麻 麻烦 麻药 症 病症 症状 疾 疾病 残疾 镇 集镇 镇上,掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 热烈 情况（ ） 慢吞吞 注视 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励( ),m,b,zhng,z,sh,kung,zhn,x,sh,g,l,我会读词语,掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注释 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 犹豫 骤然 镇定 鞠躬 犹豫 歧视
3、一摇一晃 麻痹症,记住多音字,lo (落下残疾) 落 lu ( 落叶 )（落后） l (丢三落四)（落下）,dio（调动）（声调） 调 tio（调味）（调压器）,研读课文,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” （全文总结段）,英子的信,我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。（总结段）,英子的来信,是什么改变了小英？,掌 声,快速默读课文第一自然段,回答问题： 1、原来的英子是一个什么样的小女孩？ 2、边读边勾划出最让你难过 的语句。
4、,动一动,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。（全文总起段）,小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，多见于婴幼儿，85%的患者在6个月3岁之间发病，主要症状是发热，全身不适，头痛，肌肉瘫痪，运动功能障碍,严重时导致瘫痪。,文静 胆怯 自卑 忧郁,原来英子的性格：,读课文第至自然段思考： 1.教室里响起了几次掌声？ 2.分别在什么情况下响起的？ 3.从这两次掌声之后，英子有什么变化? 4.这篇课文让你明白了什么道理？,3.在全
5、班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。 4.就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起掌声，那掌声热烈而持久。,1. 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈红红的。,第一次掌声,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 （为什么？）,（她的故事十分动人，普通话也说得很好，声音也十分动听。 ）,第二次掌声,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,开朗 快乐 自信爱与人交往,英子变成：,我来填,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞
6、,自卑,自信,我会填,她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,英子立刻把头低了下去 犹豫了一会儿，才慢吞吞地站了起来，眼圈红红的,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,同学们为什么给英子掌声？,第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里对英子说什么？,（你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你）,第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里对英子说什么？,（你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人）,从英子的变化和两次掌声中，
7、你体会到了什么？,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！,世界上的每一个人，都需要掌声。 掌声是温暖的阳光，照亮了心灵的黑暗。 掌声是 ， 。 掌声是 ， 。 掌声是 ， 。 我的掌声，包含着我的 ， 你的掌声，能带给我 ， 让我们珍惜别人的掌声， 也不要忘记把自己的掌声献给别人。,我来写,世界上的每一个人，都需要掌声。 掌声是温暖的阳光，照亮了心灵的黑暗。 掌声是柔和的微风，吹拂着前进的你我。 掌声是辽阔的天空，打开了勇气的大门。 掌声是浩瀚的海洋，淹没了自卑的从前！ 我的掌声，包含着我的 心中的爱 你的掌声，能带给我 阳光、微风、天空、海洋 让我们珍惜别人的掌声， 也不要忘记把自己的掌声献给别人！,我来读,我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,英子的来信,残疾人奥运会,你知道吗？,感动中国之邰丽华,颁奖辞： 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性高洁，一个朴素女子为我们呈现了华丽的奇迹。,是鼓励 忧郁变开朗 29 掌声 是关爱 自卑变自信 尊重，理解， 鼓励可以改变一个人！,总结板书,我的作业,1、把这个故事讲给爸爸 妈妈或小朋友听。 2、写一句鼓励或赞美的话送给你身边需要帮助的人。,下课了同学们再见,
