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1、 趣学网 让学习更有趣 2012年高考物理复习计划一 、 复 习 计 划多 年 来 的 实 践 证 实 ， 要 搞 好 复 习 备 考 ， 就 要 制 定 出 科 学 、 周 密 、 完 整 、具 体 和 符 合 本 人 实 际 的 高 考 物 理 总 复 习 计 划 ， 计 划 主 要 包 括 以 下 方 面 :高 三 物 理 总 复 习 的 指 导 思 想 就 是 通 过 物 理 总 复 习 ， 把 握 物 理 概 念 及 其 相互 关 系 ， 熟 练 把 握 物 理 规 律 、 公 式 及 应 用 ， 总 结 解 题 方 法 与 技 巧 ， 从 而 提 高 分 析 问题 和 解 决 问
2、题 的 能 力 。 根 据 物 理 学 科 的 特 点 ， 把 物 理 总 复 习 分 为 三 个 阶 段 ：第 一 阶 段 ：以 章 、 节 为 单 元 进 行 单 元 复 习 练 习 ， 时 间 上 约 从 高 三 上 学 期 到 高 三 下 学期 期 中 考 试 前 ， 即 头 年 九 月 到 第 二 年 三 月 初 ， 大 约 需 要 六 个 月 ， 这 一 阶 段 主 要 针 对各 单 元 知 识 点 及 相 关 知 识 点 进 行 分 析 、 归 纳 、 复 习 的 重 点 在 基 本 概 念 及 其 相 互 关 系， 基 本 规 律 及 其 应 用 ， 因 此 ， 在 这 一 阶
3、 段 里 ， 要 求 同 学 们 把 握 基 本 概 念 ， 基 本 规 律和 基 本 解 题 方 法 与 技 巧 。第 二 阶 段 ：按 知 识 块 (力 学 、 热 学 、 电 磁 学 、 光 学 、 原 子 物 理 、 物 理 实 验 )进 行 小综 合 复 习 练 习 ， 时 间 上 第 二 年 三 月 到 四 月 ， 大 约 需 要 二 个 月 ， 这 个 阶 段 主 要 针 对 物理 学 中 的 几 个 分 支 (力 学 、 热 学 、 电 磁 学 、 光 学 、 原 子 物 理 )进 行 小 综 合 复 习 ， 复习 的 重 点 是 在 本 知 识 块 内 进 行 基 本 概 念
4、 及 其 相 互 关 系 的 分 析 与 理 解 ， 基 本 规 律 在 小综 合 运 用 。 因 此 ， 在 这 一 阶 段 要 求 同 学 们 能 正 确 辨 析 各 知 识 内 的 基 本 概 念 及 其 相 互关 系 ， 总 结 小 范 围 内 综 合 问 题 的 解 题 方 法 与 技 巧 ， 初 步 培 养 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的能 力 。第 三 阶 段 ：进 行 大 综 合 (包 括 理 科 综 合 和 学 科 内 综 合 )复 习 练 习 ， 时 间 为 第 二 年 五 月至 六 月 ， 这 一 阶 段 主 要 针 对 物 理 学 科 各 个 知 识 点 间 和
5、 理 、 化 、 生 各 学 科 之 间 知 趣学网 让学习更有趣 识 点 进 行 大 综 合 复 习 练 习 ， 复 习 的 重 点 是 进 行 重 要 概 念 及 相 互 关 系 的 辨 析 、 重 要 规律 的 应 用 ， 因 此 ， 在 这 一 阶 段 里 ， 要 求 同 学 们 进 一 步 总 结 解 题 的 方 法 与 技 巧 ， 培 养分 析 和 解 决 综 合 、 复 杂 问 题 的 能 力 。二 、 复 习 方 法在 制 定 好 复 习 计 划 后 ， 就 要 选 定 科 学 的 、 适 合 本 人 具 体 情 况 的 复 习 方 法， 而 且 要 根 据 不 同 的 复 习
6、 阶 段 确 定 不 同 的 复 习 方 法 ：第 一 阶 段 ：以 章 或 相 关 章 节 为 单 元 复 习 时 ， 首 先 要 求 同 学 们 自 己 分 析 、 归 纳 本 单 元知 识 结 构 网 络 ， 并 在 老 师 的 指 导 下 进 一 步 充 实 、 完 整 、 使 之 系 统 化 。 其 次 ， 要 对 本单 元 的 基 本 概 念 及 其 相 互 关 系 进 行 辨 析 ， 对 本 单 元 的 典 型 问 题 及 其 分 析 方 法 进 行 有针 对 性 的 分 析 与 归 纳 ， 并 着 重 总 结 解 题 方 法 与 技 巧 ， 然 后 对 本 章 知 识 点 进
7、行 针 对 性练 习 ， 但 练 习 题 不 宜 过 多 ， 应 精 选 练 习 题 ， 不 能 搞 题 海 战 术 ， 最 后 要 根 据 练 习 中 和考 试 中 出 现 的 问 题 进 行 有 针 对 性 的 分 析 和 小 结 。第 二 阶 段 ：本 阶 段 可 根 据 各 知 识 块 的 特 点 ， 将 有 关 内 容 分 为 几 个 专 题 ， 进 行 专 题 复习 ， 着 重 进 行 思 维 方 法 与 解 题 技 巧 的 练 习 。第 三 阶 段 ：本 阶 段 主 要 是 练 习 知 识 的 大 综 合 ， 较 为 复 杂 问 题 的 分 析 方 法 ， 并 将 整 个物 理
8、知 识 分 为 几 个 重 要 大 专 题 ， 着 重 练 习 某 些 重 要 规 律 的 应 用 ， 或 某 些 重 要 的 解 题方 法 。 如 ： 动 能 定 理 及 其 在 解 题 中 的 应 用 、 变 力 做 功 问 题 的 分 析 方 法 、 极 值 问 题 的分 析 方 法 、 临 界 问 题 的 分 析 方 法 、 假 设 法 解 题 技 巧 等 等 。本 阶 段 要 突 出 练 习 同 学 们 的 思 维 能 力 、 分 析 问 题 的 能 力 。 具 体 方 法 有 进行 一 题 多 解 、 一 题 多 变 、 多 题 一 解 等 方 法 ， 在 本 阶 段 要 进 行
9、大 综 合 模 拟 考 的 套 题 练习 ， 试 题 要 求 在 难 度 、 覆 盖 面 上 均 接 近 高 考 或 达 到 高 考 的 要 求 。三 、 处 理 好 几 个 关 系高 考 物 理 总 复 习 中 要 处 理 好 以 下 几 个 关 系 ： 趣学网 让学习更有趣 (一 )“考 纲 ”与 “教 纲 ”的 关 系“考 纲 ”即 “考 试 说 明 ”， 它 是 高 考 复 习 的 纲 领 ； 而 “教 纲 ”即 “教学 大 纲 ”， 它 是 中 学 物 理 教 学 的 纲 领 ， 两 者 有 相 同 的 地 方 ， 也 有 不 同 之 处 ， 在 高 考总 复 习 备 考 时 ， 应
10、 以 “考 纲 ”为 准 。 (二 )课 本 与 复 习 资 料 的 关 系目 前 ， 各 种 高 考 复 习 资 料 很 多 ， 往 往 会 造 成 你 以 复 习 资 料 代 替 课 本 的 现象 ， 这 是 大 错 特 错 的 ， 将 会 直 接 影 响 复 习 效 果 ， 因 此 ， 在 复 习 备 考 时 ， 应 以 课 本 为本 ， 充 分 发 挥 课 本 的 主 导 作 用 ， 并 选 择 适 合 本 人 具 体 情 况 的 复 习 料 辅 复 习 ， 有 利 于提 高 复 习 效 果 。(三 )点 与 面 的 关 系在 高 考 复 习 备 考 时 ， 既 要 抓 住 本 学 科
11、 的 重 要 知 识 点 ， 也 要 全 面 、 系 统 、完 整 地 复 习 所 有 必 考 的 知 识 点 ， 要 做 到 重 点 突 出 、 覆 盖 面 广 。 只 有 这 样 做 ， 才 能 达到 复 习 的 效 果 。(四 )基 础 与 能 力 的 关 系在 高 考 总 复 习 中 ， 要 处 理 好 与 能 力 的 关 系 ， 非 凡 是 在 第 一 阶 段 的 复 习 过 程中 ， 重 点 是 复 习 基 本 概 念 、 基 本 规 律 及 其 应 用 ， 基 本 解 题 方 法 与 技 巧 等 基 础 知 识 ，只 有 在 打 好 基 础 的 前 提 下 ， 才 能 逐 步 提
12、 高 自 己 的 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 ， 假 如忽 视 基 础 知 识 ， 专 门 做 难 题 、 怪 题 ， 是 达 不 到 培 养 能 力 的 目 的 的 。四 、 要 培 养 的 几 种 能 力(一 )加 强 信 息 迁 移 问 题 的 练 习 ， 提 高 阅 读 能 力 、 理 解 能 力 和 分 析 问 题 的 能 力 。信 息 迁 移 问 题 一 般 都 是 给 出 一 段 文 字 或 图 片 信 息 ， 要 求 通 过 阅 读 该 信 息去 回 答 或 解 决 一 些 物 理 问 题 ， 信 息 迁 移 问 题 着 重 考 查 学 生 临 场 阅 读
13、， 提 取 信 息 和 进行 信 息 加 工 、 处 理 ， 以 及 灵 活 运 动 基 本 知 识 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 ， 如 ： 给 出 有 关磁 悬 浮 列 车 的 文 字 资 料 和 图 片 ， 要 求 学 生 通 过 阅 读 资 料 ， 去 回 答 和 分 析 有 关 磁 悬 浮列 车 的 问 题 。(二 )加 强 科 技 应 用 问 题 的 练 习 ， 提 高 运 用 物 理 知 识 去 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 趣学网 让学习更有趣 科 技 应 用 问 题 一 般 都 是 运 用 物 理 科 学 知 识 、 原 理 和 方 法 去 解
14、 决 生 活 、 生产 科 学 技 术 中 的 实 际 问 题 ， 如 ： 用 物 理 科 学 技 术 原 理 去 分 析 和 解 决 我 国 在 实 施 的 “南 水 北 调 ”“西 电 东 送 ”“西 气 东 输 ”几 大 重 点 工 程 中 有 关 问 题 。(三 )加 强 实 验 技 能 练 习 ， 提 高 实 验 能 力 。物 理 是 一 门 以 实 验 为 基 础 的 学 科 ， 物 理 实 验 技 能 的 练 习 是 高 考 物 理 复习 的 重 要 组 成 部 分 ， 通 过 以 下 几 个 方 面 的 练 习 可 以 提 高 实 验 技 能 ：1、 对 基 本 仪 器 使 用
15、 的 练 习物 理 实 验 要 通 过 各 种 基 本 仪 器 来 完 成 ， 因 此 ， 只 有 熟 练 把 握 各 种 基 本 仪器 的 构 造 原 理 、 使 用 方 法 和 注 重 事 项 ， 才 能 做 好 各 种 实 验 ， 并 提 高 实 验 技 能 。如 ： 要 把 握 各 种 电 表 、 游 标 卡 尺 、 螺 旋 测 微 器 、 弹 簧 秤 等 仪 器 的 原 理 、 使 用 方 法 和注 重 事 项 。2、 注 重 联 系 实 际 进 行 操 作 的 练 习物 理 实 验 中 的 实 验 操 作 技 能 是 很 重 要 的 实 验 技 能 ， 加 强 这 方 面 的 练
16、习， 有 助 于 提 高 实 验 技 能 。3、 加 强 物 理 实 验 思 想 、 原 理 、 方 法 与 技 巧 的 练 习物 理 实 验 思 维 、 原 理 、 方 法 与 技 巧 是 衡 量 学 生 实 验 能 力 的 核 心 ， 如 ： 伏安 法 测 电 阻 实 验 中 对 实 验 条 件 的 控 制 方 法 (滑 动 变 阻 器 的 接 法 )、 实 验 误 差 的 控 制方 法 (电 流 表 的 内 、 外 接 )、 作 图 时 对 个 别 点 的 舍 弃 、 图 线 的 “曲 化 直 “(验 证 牛顿 第 二 定 律 时 画 图 象 )等 等 ， 只 有 加 强 这 方 面 的 练 习 ， 才 能 提 高 实 验 能 力 。4、 加 强 设 计 性 实 验 的 练 习 ， 培 养 学 生 创 新 思 维 能 力 和 实 验 能 力物 理 设 计 性 实 验 ， 是 要 求 学 生 根 据 给 出 的 实 验 仪 器 ， 按 要 求 设 计 出 实 验的 原 理 、 方
