《山西省人教版高中生物必修一课件：3.3细胞核—系统的控制中心 （共29张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省人教版高中生物必修一课件：3.3细胞核—系统的控制中心 （共29张ppt）（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.说出什么是分泌蛋白并举例 2.尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程？ 3.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了那些细胞结构？这个过程有哪些细胞器参与？ 4.分泌蛋白的合成场所，能量由哪里提供？ 5.什么是细胞的生物膜系统？生物膜有什么关系？,课前提问,第3节 细胞核系统的控制中心,讨论： 1、细胞核在细胞中起什么作用？细胞核可比喻成什么？ 2、没有细胞核，细胞还能存活吗？ 3、没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 4、没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？,控制作用 司令部,不能,不能,不能,哺乳动物成熟红细胞 (无核),骨骼肌细胞 （多核）,筛管细胞 (无核),（1）是不是真核生物都含有细胞核？,
2、想一想：,（2）真核细胞是否都含有一个细胞核？,（1）高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞无细胞核; （2）绝大多数真核细胞只有一个细胞核; （3）骨骼肌细胞等少数为多核细胞。双小核草履虫含有两个细胞核。,双小核草履虫 （2个核）,一、细胞核的功能-资料分析,黑白美西螈,资料1:美西螈核移植实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中 结果：发育成的美西螈全部是_ 结论：美西螈皮肤颜色遗传是由_ 控制的,黑色的,细胞核,一、细胞核的功能-资料分析,资料1:美西螈核移植实验,该实验是否具有说服力？应怎么处理？,无对照组。,蝾螈,一、细胞核的功能-资料分析,
3、资料2:横缢蝾螈受精卵,用头发横溢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核， 结果：有核一半能_，无核的则不能。 如果把一个细胞核挤回到无核的一半， 结果：这一半也开始_,最后都发育成胚胎。 结论：蝾螈的细胞分裂和分化是由_控制的。,细胞核,分裂分化,分裂分化,无核 有核,挤过来,分裂、发育,慢 快,一、细胞核的功能-资料分析,资料2:横缢蝾螈受精卵,变形虫,一、细胞核的功能-资料分析,资料3:变形虫切割实验,将变形虫切成一半有核，一半无核 结果：有核部分能_、_、_、_、_。用钩针将有核部分的细胞核钩出，核不久_，剩余部分一段时间后_ _，若及时植入细胞核，又能_。 结论：变形虫的生命活动是由 控制的
4、。,生长,分裂,再生,死亡,也死亡,正常生活,细胞核,摄食,对刺激有反应,一、细胞核的功能-资料分析,资料3:变形虫切割实验,伞藻,一、细胞核的功能-资料分析,资料4:伞藻的嫁接和核移植实验,讨论：资料说明生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？,结论：伞藻帽的形态是由细胞核控制的,一、细胞核的功能-资料分析,资料4:伞藻的嫁接和核移植实验,嫁接,切割,嫁接实验,核移植实验,细胞核,思考： 嫁接后的伞藻生长出的帽 形将是怎样的？为什么？,细胞核控制着细胞的代谢和遗传!,是细胞的“大脑”和“控制中心”！,一、细胞核的功能,美西螈的肤色是由细胞核控制的,细胞核控制着细胞的分裂、分化,细胞
5、核是细胞生命活动的控制中心,生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,威尔默特与克隆羊多利,胚胎,供卵细胞母羊乙,供核母羊甲,代孕母羊丙,克隆羊多莉,多莉是由丙羊所生，乙羊提供去核的卵细胞，甲羊提供细胞核，却长得像甲羊。由此你可以下什么结论？,多莉长得像哪只母羊,生物体的遗传性状主要是细胞核控制,二、细胞核的结构,染色质,核仁,外膜,内膜,核孔,核膜,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。折光性强。,蛋白质和DNA(遗传信息的载体),实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。,功能：把核内物质与细胞质分开 成分：脂质和蛋白质,易被碱性染料染成深色,组成：,功能：,是遗传物质的主要载体。,特性：,核孔
6、、核膜都具有选择透过性。 1）小分子、离子通过核膜进出； 2）核孔是大分子物质进出细胞核的通道。,代谢旺盛的细胞，核孔的数量多，核仁较大。,主要指RNA出去、蛋白质进去。DNA不能通过。,染色体,DNA,蛋白质,染色质,螺旋化、缩短、变粗,解螺旋,染色质 丝状,染色体 圆柱状或杆状,染色质与染色体：是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。,分裂间期,分裂期,细胞核功能全面阐述： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。,阅读P54,第2、3、4段。,问题1：为什么细胞核是遗传信息库？ 问题2：为什么细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 问题3：同一生物体内所有细胞的“蓝图”都是一样吗？如
7、果是一样的，为什么体内细胞的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？,DNA贮存遗传信息（生命活动的蓝图） ，DNA主要在细胞核内。,细胞依据遗传信息进行生命活动（生长、发育、衰老、凋亡）,一样。细胞形态功能不一样，是因为细胞分化的结果。,尝试制作真核细胞的三维结构,三、生物模型的种类和构建,1.概念,2.类型,是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。,概念模型,物理模型,数学模型,以实物 或图像形式直观地表述认识对象的特征。,如：真核细胞的三维结构模型、DNA双螺旋结构模型,以数学关系式或坐标曲线图表示生物学规律。,用线条和文字直观而形象地表示出某些概念之间的关系。,三
8、、生物模型的种类和构建,思考：显微镜下拍摄到的照片属于物理模型吗？,1.细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧； 2.各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。 3.细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。,四、细胞的概述,二、细胞核的结构：,核膜,核仁,核孔,染色质,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。,由DNA和蛋白质组成,回 顾 重 点,一、细胞核的功能:,是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,核、质物质交换和信息交流,四、细胞概述：,三、生物模型的种类和建构：,细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，
9、第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而有核的部分存活的个数和时间都比无核多和长。说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。,如果你是这位生物学家，你怎么解释上述数据？你能得出什么结论？,解释数据,有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。你尝试为这为科学家辩护，替他作出解释。,细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面：1.实验过程中人为的因素对细胞造成伤害，导致部分细胞死亡；2.细胞的正常凋亡。,解释数据,五、细胞是一个统一的整体,结构：,功能：,调控：,与外界的联系：,细胞核与细胞质通过核孔相通,核膜、内质网膜、高尔基体膜与细
10、胞膜等直接或间接连接成细胞内完整的生物膜系统,细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动,细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体,1、除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于( ) A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核 3、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为( ) A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄,D,A,筛管细胞,红
11、细胞,小试身手！,4、拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核，其关键于( ) A.有无核物质 B.有无DNA C.有无核仁 D.有无核膜 5、(多选)下列各项中，与核仁的功能有关的是( ) A.蛋白质的合成 B.某种核糖核酸的合成 C.核糖体的形成 D.细胞核的形成 6、(多选)关于染色质和染色体的比较中,正确的是 A.含有相同的化学元素 B.基本组成物质有一定区别 C.遗传特性完全相同 D.两者形态不同,D,B C,ACD,C,7、细胞核行使遗传功能的结构是： A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁 8、细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是： A.细胞膜保持完整 B.线粒体供能 C.核内遗传物质 D.细胞保持完整 9、精子存活时间短的原因？ 哺乳动物成熟的红细胞存活时间短的原因？,D,几乎不含细胞质,不含细胞核,
