计算机对大学生的影响

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1、一、计算机给大学生带来的积极影响计算机网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分。计算机网络信息技术已经一点一滴地渗人我们的生活，从电子邮件,qq 等到主题网站的出现，各式各样便利的互联网工具逐渐走进了我们的日常生活，比如以前写信交流，现在可以写电子邮件和 qq 聊天，所以计算机网络对社会的整体面貌和人们的观念意识都产生了巨大的影响。比如很多人喜欢在电脑里写东西，甚至不会用笔写字，大学生这个拥有相对较高的文化修养和知识水平的群体，更是网络大军中的主力军。网络的出现和普及，使大学生的日常生活发生了重大变化。网络资源的丰富，我们随时都可以查阅一切东西。大 学 生 可以充分利用网络的丰富资源和多梁道的

2、交流手段这两大优势。在计算机网络支持下，通过点播、选学，学生想学什么就学什么，有问题也可以及时反债，因而是个体化、自主化的学习环境。Intemet 网的资源很丰富，交互性很强，在崭新的教育环境下，不同学校和地区的学生均可以享受到高质圣的教育，弥补了受教育的不平等差异，有利于提高教学水平。这对素质教育中的知识性内容普及和提高是有作用的。学生可以在全国范围乃至全世界范围进行广泛的信息交流，这将大大增强他们获取信息、分析信息和处理信息的能力，从而培养出有高度创造性的、能适应 21 世纪激烈竞争的全新人才。能够拓宽大学生的思维方式。信息网络技术是以网络的形式构筑和处理信息.是一种跳跃式、立体的思维方式

3、。这种思维方式打破了传统应试教育的线性思维方式，有利于培养大学生的广泛性思维、交又性思维和变换性思维，拓宽创新思路，不断发挥创新潜能大学的知识得到不断更新与扩充。通过互联网，可以获取最新知识、科技动态、全面的信息资料，这为大学生全面加深对专业课的学习，快速获取大 I 图书资料提供了可能。通过 Internet，学生可以在广阔的网络世界寻找资料，通过数据处理功能和多媒体功能来进行英语、计算机等科目的学习，提高了课堂和学习的效率，改革了传统的教学模式，有助于大学生学习的提高计算机网络已经成为大学生日常学习中的重要手段，尤其是大学校园里开通网络，对我们大学生的学习生活发挥着特有的积极作用，当然也带来

4、了深刻的变革。对于学习者我自己而言，这是对其自身旧有学习习惯的一种挑战。因为我没钱买电脑，所以没有上很久的计算机，现在打字速度也很慢，很多计算机知识不懂，连有些操作都不会，如，通过计算机网络建立网站和网页，不会制作 flash 动画，作为信息化社会中信息服务主要成员的图书馆.将逐步成为现代化信息服务的中心之一，并且在科学进步、人类发展以及人们的日常生活、学习等各项活动中发挥越来越重要的作用。我国虽然在这一领域的起步比美国等发达国家较晚，但经过长期坚持不懈的努力，我想不久的将来每个人都回拥有计算机，现在国内很多高校的图书馆都开始实现馆藏文献的数字化，里面有很多资源，很多大学的图书馆都提供了网上预

5、约、续借图书的服务和网上查询图书资源，这对我们大学生来说很方便。计算机网络已经成为大学生交流的重要工具，电子邮件这一互联网的产物对于社会生活、尤其是大学校园生活的影响实在很大，对我们社会交流的方式产生了巨大的影响。这种不受时间、地域限制的交流方式，随着计算机互联网的普及很快便成了社会交流的重要方式。尤其在大学校园里，不仅可以以邮件的形式在师生之间收发作业、进行学术以及其他各方面的交流，而且还成了学生之间联络友情、爱情等沟通心灵的重要方式。学生们还可以通过电子邮件的形式，社会进行多角度、多方面的联系，如应聘工作的过程中与所应聘单位的通信联系，或者存自己的资料。计算机网 络已经成为大学生休闲、娱乐

6、的重要途径，这个计算机网 络 的 发展和普及不但能够满足大学生的现实需要，如交流，查资料等，而且也可以在网上购物;如在网上买到想买的东西，也可以在网上收看电视节目. 二 、计算机网络也给大学生带来的消极影响虽然网络装载着丰富的资源但里面也混杂着许多劣质的信息! 网络的发展有利于大学生的社会交往!但也会使学生淡漠了实际的人际交流网络的虚拟性为人际交往提供了安全屏障#使网络交往具有更自然自由平等宽松等优势! 大学生可以根据自己的需要和爱好与自己感情相投志趣相同的人尽心交流聊天，如说在线棋类游戏就把分散各地的棋类爱好者集合在一起切磋棋艺-英语聊天室把需要提高自己英语水平的学习者联合起来组成学习同盟!

7、 大学生通过参加这种打破时空的组织可以丰富课余活动促进人际交往! 快捷方便的交流手段也拉近了人与人的距离! 大学生过去由于时空的限制难以经常联系的旧同学旧朋友今天可以利用网络全方位多层次的信息传输变得更密切!但是如果大学生过分沉迷于网络的交往#往往会忽视了身边的真实的人际交流当他们在虚拟世界获取的快乐比现实世界多时就可能会把更多的时间投入到网络交往中传统的具有可视性亲和性的人际交往将大为减少以情感为纽带的人与人之间的相互关系被人与计算机的关系所取代!计算机网络会导致人际关系不好，在现实生活的圈子里，人际关系网的复杂，导致交流的小心翼翼，大学生之间的感情复杂，很少交流，自己干自己事，因此这种心理

8、想法导致同学之间感情淡漠，有了计算机网络虚拟社会为这个年轻的社会群体提供了获得某种莫须有的交流成就感的机遇，这种交流是广泛、安全、隐匿的，契合了大学生们坦露情感又惧怕情感受伤的心理。他们想说啥就啥，随便说，在互联网上得到情感认同与满足的同时，更多的大学生开始由心理上对网络的强烈归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下，自我封闭和不与人好好交流。网络将会使大学生思维狭隘化，被动化，现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化。人本是离不开社会，一旦离开了无法生存，所以应该多和其他人交流，关于责任、

9、义务和生计等现实理性思维的话题往往涉及太少。但是，大学生对大千世界的认识，除却感性思维，更重要的是用理性的视觉来审视，而网络忽视了这方面的锻炼，导致大学生个体思维空间发展片面化，尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。平时很少别人交流的原因，网络信息的快捷和大容量本无可厚非，但是如果大学生们过多地消费现成的网络快餐式文化，会形成他们思维的被动和僵化。然而，许多时候，大学生们对网络信息仅仅在接收，而并没有消化和回旋的余地，便没有了自己的见地。因为网络世界里有好的也有不好，他们盲目的接受，而没有慎重的选择和吸收。西方国家充分利用网络传媒的影响力和控制力，极力推进“西化”和“分化”，把网络称之

10、为“没有硝烟的战场”，企图把网络视为“中国和平演变的源泉”，传播他们的意识形态、政治制度、文化思想、价值观等。这将会对我国的政治制度、主旋律文化，特别是对大学生的世界观、人生观、价值观造成极大的负面影响。有些大学生希望以网络交流来完全取代人与人之间的直接接触、直接的情感交流与感染，沉迷于个人小天地，变得“闭关自守”起来。网络环境可以加剧年轻人的自我封闭，造成人际关系的淡漠，使得人与人之间面对面交往的机会减少，久而久之，使人产生非社会化的倾向，容易导致交往能力下降，造成人际情感逐渐淡化。极少数学生在网上对平时不满意的教师、同学进行漫骂和人身攻击。这种不道德行为可能会导致犯罪;有的大学生整天沉迷于

11、玩游戏、网上聊天，沉溺于虚拟时空，严重影响了学习和生活计算机网络将使大学生的沟通能力退化网上交友已成为当前时尚，网络跨跃式地改变了传统交往方式，大胆突破时空界限。现在大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式，这往往在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往，网络毕竟还是一个冷冰冰的枢架，它传递信息的媒介只是一些简单的代表符号，大学生交友的网络化缺乏表情、手势等丰富的肢体和身势语言，这也在一定程度上影响了他们现实社会中的表达和沟通能力。许多大学生往往是上网时情绪高度兴奋，下网后无所事事、百无聊赖，所以，网上交友的大红人也许会在现实社交中存在极大的困难和障碍.这是事实。他们在网络里结婚

12、，看色情电影，而且网上犯罪越来越多。计算机网络将使大学生的法纪观念淡化网络社会的虚拟性，营造的是一个数字化的环境，不具备现实形态可触可感的方面，这样的隐蔽性使部分大学生在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，隐藏个人的真实身份，自由发布信息，包括一些暴力、色情等垃圾信息。大学生破坏他人数据信息系统的过激行为，发生了大学生“互联网犯罪”的事件，产生出忽视法纪观念的不良心态。计算机使大学生越来越懒惰，不会用笔写东西，只知道天天上网，特别是玩游戏，没有去看，书参加社交活动，再说天天上网影响同学休息，一、两点钟还没睡觉影响了他人的休息，几乎每天的逃课，甚至有些没修够学分而不能毕业，有些同学到了大四后

13、悔的不行。网络内容具有多样性和复杂性网络信息虽然传出速度快、量大，但良莠不齐。大量的垃圾信息和色情信息对青少年学生产生消极影响，甚至导致青少年学生走上犯罪道路。加之网络采用人机对话方式，人们相互见面交流的机会大为减少，导致人情淡漠、疏远，产生紧张、孤僻、冷漠的心理，给人的社会化造成障碍，这势必影响大学生的身心健康。三 、如何积极推进大学生计算机网络生活如下几点为了解决大学生正确运用计算机网络资源。大学生计算机网络生活的利弊，我们应该正确对待他们，通过我自己的看法，现提出以下几点1.自我节制，网络时代更需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人。大学生只有充分认识了这点，才能在潇洒地展示自身网络

14、本领的同时，充分考虑人与社会和良性互动，科学利用互联网，收拢个人放纵的意志欲求，以理性取代任性，以道德化的网络正常运作取代肆意践踏网络资源的行为，这些都需要大学生们至善的自我约束和控制意志。2.摆正心态，心态是人们生活的关键卜口，倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，把网上的真诚释放的心态延续到活生生的现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，相信解决的方案总会有的，就不致陷人无端郁闷和窘迫之中。从容和真诚的心态是大学生们缓解紧张情绪，积极融人现实生活，并受到他们尊重的法宝。网络中道德问题也在一定程度上呈失范状态。一方面我们要加强网络教育，引导

15、上网者对信息持“扬弃”的态度，增强对全球网络文化的识别能力、抗诱能力，在五光十色的网络文化面前坚定信心，把握方向，拒绝堕落，自觉构建网络道德长城，积极倡导“绿色网络”。同时要规范网络行为，如自觉遵守网络道德规范、文明上网、不发送垃圾信息、不浏览黄色网站等等，使学生自觉地把网络道德规范和网络技术置于同样重要的位置。另一方面，还要建立全面、有效的新的法律体系来规范信息网络环境。3、加强管理，高校管理是一个十分重要的外部环境因素。比如，高校可以多设相关这方面的课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管理，学生们及早充分认识网上信息垃圾以及宣扬淫秽、暴力等不良价值观的黑

16、客站点的危害性同时，适当地限制大学生们的上网网时间，从而有节制地利用网络，它一个五花八门、光怪陆离的虚拟世界，它给我们的心灵、情感、道德等多方面带来了强大的冲击力。我们要在混乱中寻找方向，从诱惑中学会拒绝，从迷茫中找到希望，才能使自己在亨受现代科技的成果中完善自己，成为 21 世纪中国科技与人文协调发展中大有作为的新锐代。4、要注重培养大生的批判性思维和主动学习的精神。信息化社会，信息大量存在，真实信息与劣质信息同时并存。因此，就迫切需要大学生具有批判性思维，能够分辫信息的真伪，理解劣质信息可能带来的后果。在新的时代背景下，面对网络文化的渗透，思想政治工作者必须具备更强的文化意识，特别是网络文化意识，善于对网络文化进行分析、鉴别、判断和引导。不仅要善于做网上思想政治工作，更重要的是要准确地把握时代精神的精华，把它们科学地贯穿到思想政治工作的各个领域和各个环节中去。5、学习心理学知识，提高学生的心理素质。实施素质教育后，更要把学生的心理教育提到日程上来，因为学生的心理素质是学生综合素质不可缺少的部分最近几年全国许多高校都成立了心理咨询站或心