《广东省深圳市2019年中考生物 主题复习一 生物与环境 第01课时 生物与环境课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市2019年中考生物 主题复习一 生物与环境 第01课时 生物与环境课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 课时 生物与环境,TOPIC ONE,主题一 生物与环境,考纲导读,1.举例说出水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件。 2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。 3.概述生态系统的组成;列举不同的生态系统。 4.描述生态系统中的食物链和食物网;解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 5.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 6.阐明生物圈是最大的生态系统;确立保护生物圈的意识。,考点一 生物的基本特征,1.生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒外,生物都是由细胞构成的。,考点二 环
2、境和生物的关系,2.生物的生存空间统称为环境。 3.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。 4.生态因素分为生物因素和非生物因素。 (1)非生物因素对生物的影响:非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素,它们对生物的生活和分布产生着影响。 阳光:只有在光照条件下,植物才能进行光合作用,制造有机物,释放氧气,并且储存能量。 光对植物的生活和分布起着决定性的作用。有些植物只有在强光下才能生长得好,如小麦、玉米等。有些植物只有在密林下层较阴暗处才能生长得好,如人参、三七等。光对动物的影响也很明显,如蛾类多在夜间活动,绝大多数动物在白天活动,鼠妇(潮虫)总是在阴暗的地方出现。,
3、温度:温度影响生物的生长和发育。生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行,环境温度高于或低于一定的限度时,生物就可能受到伤害,甚至死亡。 温度也影响生物的分布,如苹果、梨不宜在热带地区栽种,香蕉、菠萝不宜在寒冷地区栽种。 水分:一切生物的生活都离不开水。水常常决定生物的分布,如在干旱的荒漠地区,只有少数耐旱的动植物能生存;而在雨量充沛的地区,森林茂密、动植物种类繁多。 空气:空气影响动植物的生活。植物的光合作用需要二氧化碳,动物的呼吸需要氧气等。 实例:a.春兰秋菊,不同季节花的开放(阳光);b.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开(温度);c.仙人掌的叶变成刺(水分);d.北极熊皮下脂肪厚(温度
4、)。,(2)生物因素对生物的影响: 种内关系包括种内斗争和种内互助(合作)。 种内斗争:如两只公鸡为了争夺食物打架。 种内互助(合作):如同学们之间相互帮助。 种间关系包括捕食、寄生、共生、竞争。 捕食关系:一种生物以另一种生物为食物的现象,如七星瓢虫与蚜虫。 寄生关系:一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象,如水蛭寄生在牛等牲畜体表、菟丝子寄生在其他植物上。 共生关系:两种生物生活在一起,相互有利,离开后一方或双方都难以生存的现象,如清洁虾在鱼类的体表,以吞食细菌为生,兼为鱼类“治病”。 竞争关系:两种生物生活在一起,相互争夺资源、空间等的
5、现象,如杂草和农作物争夺养料和生存空间。,考点三 生物和环境之间有密切的联系,5.在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。例如,保护色、警戒色、拟态等。,6.生物影响环境:改变环境;破坏环境。例如,植物通过蒸腾作用可增加空气湿度。,考点四 生态系统,7.生态系统的概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊等都可以看作一个个生态系统。,8.生态系统的组成 (1)生态系统的成分: 非生物的物质和能量:包括太阳能、水、空气、矿物质等。 生产者:主要是指绿色植物,通过光合作用把无机物转化为有机物,将太阳能转化成化学
6、能储存起来,成为消费者和分解者的能量来源,是生态系统的主要成分。 消费者:主要指各种动物,它们直接或间接地利用绿色植物制造的有机物进行生活,草食动物被称为初级消费者,以草食动物为食的动物被称为次级消费者。 分解者:主要是指细菌、真菌等微生物和某些原生动物及腐食性动物。它们把复杂的动植物遗体、排泄物和残落物分解成较简单的无机物,供生产者再利用。它们在物质循环和能量流动中有重要的意义。 (2)生态系统的营养结构食物链和食物网:生态系统内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网进行的。,9.生态系统的类型 (1)陆地生态系统:森林生态系统;草原生态系统;农田生态系统(人工)。 (2)水域生态系统:
7、海洋生态系统;淡水生态系统(河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统)。,10.生态系统的功能 (1)物质循环:组成生物的基本元素在生物和无机环境之间往复循环,某些有害物质(如农药等)由于在生物体内不能降解而通过食物链不断积累。 (2)能量流动:单向流动、逐级递减。 (3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。 (4)生物圈中有多种多样的生态系统,是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称;湿地生态系统有“地球之肾”之称;城市生态系统中,人类起着重要的支配作用。,11.生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,
8、并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。,12.在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统是有一定的自动调节能力。,13.生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力越强,生态系统就越稳定。 14.生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力的限度,生态系统就会遭到破坏。例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了。,考点五 食物链、食物网,15.生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系就形成了食物链,如草兔鹰。一个生态系统中,多条
9、食物链彼此交错连接就形成了食物网。 (1)箭头方向由被捕食者指向捕食者(表示物质和能量流动的方向)。 (2)食物链的起点是生产者。数食物链时要从生产者开始数到最高级消费者。 (3)营养级别越高,生物数量越少。 (4)有毒物质沿食物链积累,营养级别越高的生物,体内有毒物质积累得越多(生物富集)。 (5)食物链不包括分解者。,【考点巩固】 1.生物的生活需要营养;生物能进行 ;生物能排出身体内产生的 ;生物能够_和 ;生物都有 和 的特性;除病毒外,生物都是由 构成的。 2.生态因素分为 和 ,非生物因素包括 、 、 和 等。生物因素包括 和 。 3.在一定的 内,生物与环境所形成的 叫生态系统。
10、举例 、 、 。 4.生态系统的成分包括 、 、 和 。 5.生产者和消费者之间由于 的关系就形成了 ,一个生态系统中, 彼此交错连接就形成了 。,呼吸,废物,生长,繁殖,遗传,变异,细胞,生物因素,非生物因素,阳光,空气,水分,温度,种内关系,种间关系,空间范围,统一的整体,一片森林,一块农田,一片草原,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,吃与被吃,食物链,多条食物链,食物网,【易错题点拨】 例1 生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境,下列属于生物影响环境的是 ( ) A.葵花朵朵向太阳 B.雨露滋润禾苗壮 C.春风又绿江南岸 D.大树底下好乘凉,思路点拨 生物必须适应环境才能生
11、存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤溃于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 葵花朵朵向太阳,体现了非生物因素光对葵花的影响,A错误;雨露滋润禾苗壮,禾苗可以吸收水分,满足禾苗的生长需要,体现了非生物因素水对生物的影响,B错误;春风又绿江南岸,春天来了,温度升高,植物开始发芽生长,体现了非生物因素温度对生物的影响,C错误;大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度、降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新,体现了生物对环境的影响,D正确。,答案 D,例2 沙漠地区的植
12、物通常有很发达的根系和较小的叶片,主要原因是沙漠地区 ( ) A.缺水 B.光照强 C.土壤贫瘠 D.温度高,思路点拨 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等。水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布。沙漠地区干旱缺水,水分成为制约植物生存的主要因素,因此,沙漠地区的植物根系发达,可以吸收土壤深处的水分,同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用、减少水分的消耗,适应干旱缺水的沙漠环境。,答案 A,例3 “螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的 ( ) A.共生关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.合作关系,思路点拨 环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物。生物与生物之间的关系常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物对生物的影响。螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系。,答案 B,
