《2018年青海省中考物理总复习练习：第8讲 压强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年青海省中考物理总复习练习：第8讲 压强（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八讲压强第一课时压强液体的压强【考情透视】压强在青海中考中主要考查增大或减小压强的方法、固体压强的计算、液体压强、研究影响压力作用效果的因素；多结合浮力知识综合考查；在各个题型均有涉及。分值26分。,中考考点清单)压力定义_垂直作用_在物体表面上的力叫压力方向压力的方向总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部作用点在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心单位压力的单位是_牛顿_，符号为N作图压力重力影响压力的作用效果的因素探究方法由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用_控制变量_法；实验中压力的作用效果通过_海绵的凹陷程度_来反映，这种研究问题的方法为_转换_法探究过
2、程实验结论(1)比较甲乙得出：在_受力面积_一定时，_压力_越大，压力的作用效果越明显(2)比较乙丙得出：在_压力_一定时，_受力面积_越小，压力的作用效果越明显固体压强及有关计算来源:学优高考网定义在物理学中，物体所受_压力_的大小与_受力面积_之比意义表示_压力作用效果_的物理量公式_p_，其中p表示_压强_、F表示_压力_、S表示物体的_受力面积_【提示】(1)公式中的F是压力而不是重力。(2)公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。液体内部压强特点及其有关计算来源:gkstk.Com产生的原因液体受_重力_作用，具有_流动性_探究影响液体内部压强大小的因素探
3、究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用_控制变量_法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的方法为转换法实验结论：液体对容器底和侧壁都有_压强_，液体内部向_各个方向_都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都_相等_；液体的压强随深度的增加而_增大_；不同液体的压强与液体的_密度_有关，在同一深度处，液体_密度_越大，压强也越大计算公式_pgh_，其中表示_液体的密度_、h表示_液体的深度_补充由公式可知，液体的压强只跟液体的密度和液体深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系；计算液体的压力、压强，一般先用pgh计算压
4、强，再用FpS计算压力【提示】液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系：连通器定义上端_开口_，下端_连通_的容器原理连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是_相同_的应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的,中考重难点突破)固体压强(青海6年7次)【例1】(2016西宁)如图A表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图B中的哪几种情形(B)A甲与乙B乙与丙C甲与丙 D以上都不对【方法技巧】压强是描述压力作用效果的物理量，压强与压力和受力面积的大小有关
5、，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积。1(2016青海)现代社会，汽车已经成为常用的交通和运输工具，下列与汽车有关的说法中错误的是(B)来源:学优高考网A汽车的观后镜为凸面镜，是为了扩大驾驶员的视野范围B载重汽车的车轮多而且宽，是为了增大汽车对路面的压强C汽车轮胎上的花纹是为了增大摩擦D驾驶员开车时要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害2(2017武汉)如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是(D)A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力3(2012西宁)汽
6、车是常用的交通工具，请运用所学的物理知识，简要回答下列问题：(1)如果汽车超载，使得汽车对路面的_压力_增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的_压强_增大而导致路面容易损毁。(2)行驶的汽车，刹车后由于_惯性_，还会向前运动一段距离，所以要对机动车进行限速。4(2017枣庄)在杂技表演中，总重为600 N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_受力面积_，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2103 m2，此时脚对鸡蛋的压强为_5105_Pa。液体压强(青海6年8次)【例2】(2015青海)如图所示，A、B为两容器，用一
7、带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa_”“”或“”)pb。当打开阀门时，液体_不流动_(选填“流动”或“不流动”)。【方法技巧】公式pgh中的h指的是深度，即液体表面到被研究的那一点在竖直方向上的距离，而不是高度。5(2014青海)如图所示是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为甲，液体乙的密度为乙。则甲、乙的关系是(C)A甲乙 B甲乙 D无法确定6(2017自贡)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(A)A水对容器底的压力减小B水对容器底的压强减小C容器对桌面的压强减小D容器对桌面的压力减小,中考
8、实验突破)探究影响压力作用效果的因素(2017青海28题，2015青海25题)【命题点】1力的作用效果。2选用海绵而不用纸板的原因(便于观察实验现象)。3转换法的应用(压力的作用效果通过海绵的凹陷程度体现)2015青海25(1)。4控制变量法的应用2015青海25(4)。a研究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变；受力面积越小，压力的作用效果越明显；b研究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变；压力越大，压力的作用效果越明显。5实验结论的总结和实验步骤的选取2015青海25(2)(3)。6压强大小的判别。实验结论：压力作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，
9、当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。【例】在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。(1)比较_乙、丙_两图，可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。(2)比较甲、乙两图，可得出的结论是：_受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显_。下列实例中，直接应用该结论的是_(填序号)。书包要用宽的背带；交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t。【补充设问】(1)木凳放在海绵上，可以使海绵发生形变，这说明了力可以改变物体的_形状_。(2)实验中主
10、要采用的研究方法是_控制变量法_。(选填“控制变量法”或“理想实验法”)(2015青海)在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。(1)实验中通过观察_海绵的凹陷程度_来比较压力的作用效果。(2)比较_a、b_两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)比较a、c两图可知，_受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显_。(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有_控制变量法_和转换法。来源:学优高考网gkstk研究液体内部的压强(青海近5年未考)【命题点】1实验前要检查装置的气密性(用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否
11、变化，若漏气，两液柱始终相平)。2U形管中的液面的调平。3转换法(通过观察U形管两液柱的高度差来比较压强的大小)。4控制变量法的应用a探究液体内部压强与方向的关系(控制金属盒在同种液体、相同的深度不变，改变金属盒的方向)；b探究液体内部压强与深度的关系(控制金属盒在同种液体、金属盒方向不变，改变金属盒的深度进行实验)；c探究液体内部压强与液体密度的关系(控制金属盒在相同的深度、金属盒的方向不变，改变液体的种类)。5压强计算。实验结论：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等；深度越深，压强越大；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。第二课时大气压强流体
12、压强与流速的关系【考情透视】大气压的应用、流体压强与流速的关系，多以填空、选择、问答题的形式出现。分值25分。,中考考点清单)大气压强定义大气对浸在它里面的物体产生的_压强_叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示产生的原因空气受_重力_的作用气体具有_流动_性实验最早验证大气压存在的实验是_马德堡半球_实验最早测量大气压强值的实验是_托里拆利_实验特点空气内部向_各个方向_都有压强；气压随高度的增大而_减小_，晴天大气压比阴天高，冬天的气压比夏天的气压高测量工具气压计应用吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等大气压的测量托里拆利实验实验过程实验原理大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等
13、于这段水银柱在水银面处产生的压强测量结果1标准大气压p0_760_mmHg_76_cmHg_1.013105_Pa续表实验拓宽(1)实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为_真空_；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会_偏小_(选填“偏大”或“偏小”)(2)实验中将玻璃管上提下压(未离开水银面)或慢慢倾斜，管内外水银柱的高度差_不变_；无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差_不变_【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度。流体压强与流速的关系流体物理学中把具有_流动性_的液体和气体统称为流体关系在液体或气体中，流速越大的位置，压强_越小_应用生活中应用
14、火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等飞机升力当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_长_，速度比下方的_大_，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_大_。因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了_向上_的升力，这就是飞机的升力,中考重难点突破)大气压强(青海6年6次)【例1】(2013青海)如图所示两种茶壶，哪种设计合理，哪种设计不合理？为什么？答：A设计不合理，B设计合理。因为茶壶是连通器，壶内装水时，壶嘴和壶身内水面是相平的，故A设计不合理，B设计合理。【方法技巧】在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，解决有关大气压的问题的关键
