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1、 三严三实专题党课根据学院关于在处级以上领导导干部中开展“三严三实”专专题教育实施方案和我院22015年5月26日召开的的“三严三实”专题教育活动动动员大会的相关要求，今天天我来为大家讲一次“三严三三实”专题党课。一、“三三严三实”的重大意义和丰富富内涵既然今天党课的专题题是“三严三实”，首先我先先给大家讲一下什么是“三严严三实”？中央为什么要搞“三严三实”专题教育活动？“三严三实”教育活动有何何重大意义？1什么是“三三严三实”？“三严三实”就是指我们的党员领导干部部要做到“严以修身、严以用用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。具体来说，严以修身，就是是要加强党性修养，坚定理想想信念
2、，提升道德境界，追求求高尚情操，自觉远离低级趣趣味，自觉抵制歪风邪气。严严以用权，就是要坚持用权为为民，按规则、按制度行使权权力，把权力关进制度的笼子子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出出发谋划事业和工作，使点子子、政策、方案符合实际情况况、符合客观规律、符合科学学精神，不好高骛远，不脱离离实际。创业要实，就是要脚脚踏实地、真抓实干，敢于担担当责任，勇于直面矛盾，善善于解决问题，努力创造经得得起实践、人民、历史检验的的实绩。做人要实，就是要对对党、对组织、对人民、对同同志忠诚老实，
3、做老实人、说说老实话、干老实事，襟怀坦坦白，公道正派。2中央为为什么要搞“三严三实”专题题教育活动？2015年44月，中共中央办公厅印发了了关于在县处级以上领导干干部中开展“三严三实”专题题教育方案，方案指出出，“三严三实”专题教育作作为党的群众路线教育实践活活动的延展深化，作为加强党党的思想政治建设和作风建设设的重要举措，要融入领导干干部经常性学习教育，不分批批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。方案要求党员领导干部要深入学学习贯彻党的十八大和十八届届三中、四中全会精神，深入入学习贯彻习近平总书记系列列重要讲话精神，紧紧围绕协协调推进“四个全面”战略布布局，对照“严以修身、严以以用权、严以
4、律己，谋事要实实、创业要实、做人要实”的的要求，聚焦对党忠诚、个人人干净、敢于担当，着力解决决“不严不实”问题，切实增增强践行“三严三实”要求的的思想自觉和行动自觉，努力力在深化“四风”整治、巩固固和拓展党的群众路线教育实实践活动成果上见实效，在守守纪律讲规矩、营造良好政治治生态上见实效，在真抓实干干、推动改革发展稳定上见实实效。方案强调，坚持持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解解决理想信念动摇、信仰迷茫茫、精神迷失，宗旨意识淡薄薄、忽视群众利益、漠视群众众疾苦，党性修养缺失、不讲讲党的原则等问题；着力解决决滥用权力、设租寻租，官商商勾结、利益输送，不直面问问题、不负责任、不敢担
5、当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力力解决无视党的政治纪律和政政治规矩，对党不忠诚、做人人不老实，阳奉阴违、自行其其是，心中无党纪、眼里无国国法等问题，推动各级领导干干部把“三严三实”作为修身身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做做“三严三实”的好干部。3“三严三实”的历史意蕴蕴和时代价值“三严三实”体现了价值评价的社会标准准和个体标准的统一、历史标标准和道德标准的统一、动机机和效果的统一、真理与价值值的统一，是在新的历史条件件下引领党员干部讲党性重品品行作表率、为民务实清廉的的价值标准，是时代精神的精精华。“三严三实”蕴含着着中华优秀文化从政修养的精精华中华文化历
6、来把修身作作为从政的基础性工程，提出出“自天子以至于庶人，壹是是皆以修身为本”，提倡“修修身齐家治国平天下”，而且且在修身上要求“严”和“实实”。在“严”方面，以孔子子为代表的儒家提出从政者要要“正己”，为“正己”而要要求“克己”。“正己”即要要使自己端正，“克己”即克克制自我的不符合道德规范的的各种欲念和行为，以符合“仁”和“礼”的要求，而且且要“勿终食之间违仁”，即即任何时候都要符合高尚的道道德要求；要“非礼勿听、非非礼勿视、非礼勿言、非礼勿勿动”，即一言一行、一举一一动都要符合社会规范，要求求可谓非常严格。不仅如此，还要求“慎独”“莫见乎隐隐，莫显乎微”，即在意念上上也不能出现不符合社会
7、规范范的杂念，在细微处也不能违违背社会规范和道德标准。因因此，要求“正心”“诚意”，即从思想深处牢固树立正正确的义利观，随时随处都要要体现“仁”“礼”的要求；要求“内自省”，每天都要要对自己的思想和行为进行反反省，剔除精神污垢，防止邪邪欲入侵。在“实”方面，注重现实、经世致用，是中中华文化的悠久传统。这种以以农业社会所崇尚的经验理性性为基础的文化传统，熏陶和和培育出了中华民族鲜明的务务实性格。中国古代神话故事事如女娲补天、精卫填海、后后羿射日、愚公移山、大禹治治水等等，都极其生动地体现现了中国先民自强不息勇于探探索的实践精神。“天行健，君子以自强不息”就是这种种精神的表达。儒家等传统文文化要求
8、从政者“敏于事而讷讷于言”，即勤勉实干，不尚尚空谈，还提出“敏则有功”，即实干创造业绩。明代的的王阳明则提出“知是行的主主意、行是知的功夫，知行合合一”，强调不但要思想自觉觉，还要行动自觉，认识和实实践要统一起来。“三严三三实”吸取了中华优秀传统文文化的滋养，所倡导的价值观观、秉持的执政理念，与中华华优秀传统文化的内涵是一脉脉相承的，是对中华文化从政政修养精华的创造性继承、创创新性发展。“三严三实”传承着我们党的优良传统中国共产党是马克思主义政党党，具有对自身从严从实要求求的政治品格，在长期的革命命斗争中，形成了“严”与“实”的优良传统。铁的纪律律是“严”的充分体现，它既既是党执纪的要求，也是
9、对党党员干部党性修养的要求。我们党历来要求党员干部守纪纪律、讲规矩。1927年110月，毛泽东率领秋收起义义余部上井冈山时，在荆竹山山雷打石立下了“行动听指挥挥、打土豪筹款子要归公、不不拿老百姓一个红薯”三项纪纪律，后来逐渐发展为人民军军队的“三大纪律八项注意”。在延安时期，中共中央发发布关于增强党性的决定，针对当时由于处于广大农农村的环境、长期分散独立活活动的游击战争环境，容易产产生某些党员的“个人主义”“无组织的状态”“独立主主义”与“反集中的分散主义义”等违反党性的倾向，提出出了严肃的要求。毛泽东说，共产党人最讲认真，讲认真真也是“严”的表现。还有，在自身建设过程中，形成了了党内严格的政
10、治生活习惯，形成了批评和自我批评的优优良作风。老一辈革命家及广广大干部、战士自觉从严要求求自己，如在井冈山斗争时期期，毛泽东、朱德与战士一起起挑粮；在中央苏区时期，苏苏区干部自带干粮去办公。当当时的江西省苏维埃主席刘启启耀不仅长期自带粮食去办公公，而且在红军长征后，他保保管着省苏维埃政府留下的价价值万元的黄金，极度穷困下下，不动用毫克，而靠乞讨度度日，被战友们称为“腰缠万万贯的讨米人”。这些都是共共产党人严以修身、严以用权权、严以律己的模范。“实实”是中国共产党在复杂艰巨巨的革命斗争中、在血与火的的考验下总结出来的宝贵经验验，既表现为实事求是的思想想路线，也表现为艰苦奋斗的的实干精神。实事求是
11、也是我我们党对干部党性的重要要求求。毛泽东指出：“没有科学学的态度，即没有马克思列宁宁主义的理论和实践统一的态态度，就叫做没有党性，或叫叫做党性不完全。”艰苦奋斗斗，是我们党的又一优良传统统，不惧困难，顽强拼搏，争争取胜利。井冈山斗争时期，红军将士睡山洞、盖稻草，在对敌斗争中取得一个又一一个胜利；长征时期，红军吃吃草根树皮，过雪山草地，冲冲破敌人的围追堵截；延安时时期，军民自力更生，艰苦创创业，开荒种地，把南泥湾变变成了塞上江南，打破了经济济封锁，渡过了难关。“三三严三实”体现了我们党的核核心价值，是对中国共产党优优秀传统的继承，是对党组织织和党员干部本真要求的回归归。“三严三实”体现了时时代
12、价值当前，我们正处在在新的历史起点上，坚持和发发展中国特色社会主义，为实实现中华民族伟大复兴而奋斗斗。新的历史方位、历史任务务对党员干部提出了新的要求求。“三严三实”是时代的的要求。协调推进“四个全面面”战略布局要求树立“三严严三实”的价值理念。在“四四个考验”“四种危险”面前前，同样要求发扬严的精神、实的作风。培育和弘扬社会会主义核心价值观，也要求党党员干部“三严三实”。“三三严三实”是从客观实际出发发，从党和群众的需要、利益益出发提出来的，符合社会发发展趋势、推动社会进步的需需要，具有社会价值。“三三严三实”是党员干部的精神神标识、价值追求和行为准则则。“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于
13、担当、清正正廉洁”的好干部标准，“坚坚持以信念人格实干立身”的的新要求，“对党忠诚、个人人干净、敢于担当”“心中有有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求，这些新新概括和新要求集中体现了新新的实践对干部既严又实的要要求，即在信念上坚持马克思思主义信仰，坚持共产主义远远大理想和中国特色社会主义义信念的统一，坚持理想和实实干的统一；在人格上坚持党党性原则、宗旨观念和高尚情情操的统一；在行动上坚持守守纪律讲规矩和为官有为敢于于担当的统一，严守政治纪律律和政治规矩，创造经得起历历史和人民检验的实绩。由此此，将做人与做事融为一体，把思想品德、思想作风与工工作方法、为人处事结合起来来，真正做到既干事创业
14、又廉廉洁自律。二、崔书记在我我院“三严三实”活动动员大大会上的讲话精神20155年5月26日下午3时，院院党委书记崔克勇在河东大讲讲堂1号厅作了题为学习践践行“三严三实”，全面落实实从严治党，努力做忠诚、干干净、担当的好干部的专题题党课。全院处级以上领导干干部，各党总支委员、党支部部书记，党务部门所有党员干干部、行政部门科级干部近3300人聆听了党课。这标志志着我院“三严三实”专题教教育活动正式启动。专题党党课中，崔书记结合习近平总总书记系列重要讲话精神和中中央、省委“三严三实”专题题教育相关会议精神，以及王王儒林书记、楼阳生副书记专专题党课主要内容，联系我院院实际，谈了自己对“三严三三实”的
15、认识和体会。他首先先阐释了深入理解学习践行“三严三实”的重大意义。党党的十八大以来，习近平总书书记多次强调，党员干部特别别是各级领导干部要严以修身身、严以用权、严以律己，谋谋事要实、创业要实、做人要要实。开展“三严三实”专题题教育，是全党今年一项重要要政治任务。这是党的群众路路线教育实践活动的延展和深深化，是持续深入推进党的思思想政治建设和作风建设的重重要举措，是严肃党内政治生生活、严明党的政治纪律和政政治规矩的重要抓手。之后，他带领大家深刻认识了“三三严三实”的丰富内涵。“三三严三实”虽然只有短短6句句话24个字，但是风格朴实实，言简意赅，精辟深刻。总总体来看，“三严三实”就是是要求党员领导
16、干部修身、用用权、律己，都要坚定一个“严”字；谋事、创业、做人人，都要突出一个“实”字。“三严”是出发点，“三实实”是落脚点，相互联系、相相互支撑，不可分割。“三严严三实”的核心思想，就是对对党忠诚、个人干净、敢于担担当。针对我院干部队伍中中存在的政治意识淡薄、宗旨旨意识不强、作风纪律松弛、创新担当不足、治理能力不不足等“不严不实”突出问题题，崔克勇书记要求全院党员员、干部认真学习领会王儒林林书记讲话精神，深查细照真真改，切实解决“不严不实”的突出问题。他结合我院具具体情况、具体问题，讲了三三条意见：一、强化学习，补补足精神之“钙”。二、强化化道德修养，筑牢立身之本。三、坚持实事求是，勇于担担
17、当实干。他要求全院各级党党组织和领导干部高度重视，加强领导，精心组织开展“三严三实”专题教育，把专专题教育抓严、抓实，抓出成成效。为此，他提出以下六点点要求：一是要坚持领导带头头；二是要把思想行动统一到到中央和省委部署要求上来；三是要扎实做好专题教育各各项关键动作；四是要贯彻从从严从实的要求；五是要突出出问题导向，强化问题整改；六是要以专题教育促作风转转变，落实全年目标任务。崔书记强调指出，我们要把把“三严三实”专题教育与群群众路线教育实践活动、学习习讨论落实活动的整改结合起起来，继续深入开展专项整治治工作，持续用力，推进作风风建设。他语重心长地说，大大道至简，知易行难。让我们们紧密团结在以习
18、近平同志为为总书记的党中央周围，按照照省委安排部署，扎扎实实把把专题教育组织好、开展好，认真学习践行“三严三实”，努力做对党忠诚、个人干干净、敢于担当的好干部，为为推动*学院转型提质、科科学发展提供坚强的政治思想想保障、组织保障和作风保障障,为实现全省“六大发展”、实现“两个一百年”的奋奋斗目标、实现中华民族伟大大复兴中国梦而不懈奋斗。三、后勤党总支“不严不实”的具体表现我们后勤党总总支在日常工作中也存在着“不严不实”的情况，具体表表现如下：我总支领导班子子成员存在着对“两个责任”认识不足、落实不力的情况况。班子成员普遍对党风廉政政建设主体责任和监督责任没没有认真学习领会，没有搞清清楚自身该负
19、什么责任，怎样样承担责任，甚至把党风廉政政建设责任制等同于其他单项项工作，淡化了责任意识。在遵守党的政治纪律方面，领领导班子成员的政治理论学习习积极性不高，自主学习意识识不强，政治敏锐性不强，不不能及时掌握国家政治的大方方向和动态；对维护党的政治治纪律方面重视不够，对党的的方针政策的宣传教育力度不不够；对下属工作人员的引导导教育方面做得不够，特别是是广大临时务工人员的政治思思想动态关注了解不够，关注注具体工作多，关注政治纪律律少。在反对“四风方面”：一是深入实际不够，导致致解决问题不够全面、细致。服务教学、服务师生意识不不强，不能经常深入到系部和和学生中，了解他们的诉求，主动服务意识淡薄；工作
20、缺缺乏创新意识，循规蹈矩，不不能经常深入基层，同一线职职工交心，了解工作的具体情情况；二是工作不扎实，开会会安排布置的多，贯彻落实检检查的少，致使一些工作没有有落到实处。思想上存在着完完成任务的成份比较多，带着着问题，带着责任，满怀热情情解决矛盾进行调研的还比较较少，对师生需求情况掌握的的不够全面和客观，存在浮在在表面、走马观花的现象。在抓基层党建、党员干部教育育方面：一是思想认识还不够够到位，将理论学习成果运用用到后勤实际工作中的力度不不够。我们部分同志还存在着着认识误区，认为我们搞基建建和后勤的只要一心搞好建设设和服务就可以了，对党建工工作不够重视，把党建工作和和基础工作区分开来，并没有有
21、认识到党建工作的核心作用用和指导地位，没有形成积极极向上的发展合力。二是个个别党员干部并没有起到先进进带动作用，先锋意识模糊，党性意识有待进一步加强。我们部分党员在入党后，并并没有真正兑现入党誓言，正正式入党后就回归平庸，在日日常工作中，并没有起到先锋锋带头作用。而是错误的认为为，自己是党员了，有了政治治身份了，这一步就算走完了了，并没有真正意识到应该时时刻以一个合格党员的标准严严格要求自己。三是党员培训训组织形式单一，活动时间有有时难以得到保证，有待进一一步创新和完善。由于后勤和和基建工作的特殊性，很多党党员都工作在服务和建设一线线，实施集中培训和组织相关关党员活动的难度较大，学习习和培训缺
22、乏系统性和针对性性，基层党建工作有待进一步步加强。在服务师生方面：宗旨意识有所淡化，为师生生服务做的不够。对坚持改造造自己的世界观、人生观和价价值观的重要性认识不足，还还没有真正在思想上、行动上上树立起全心全意为师生服务务的意识。工作出现问题客观观原因找的多，主观原因找的的少；对涉及师生利益问题，特别是那些遇到制度障碍的的师生利益问题，往往简单化化处理，“制度规定不能做”，但没有给师生指明如何去去解决。在今后工作中，我我们要勇于克服”闯关”思想想和松懈情绪，切实做到思想想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱。我们要积极极对贯彻党的群众路线和“三三严三实”已有的各项制度进进行梳理，经实践检验行之有有效、师生员工认可的，要长长期坚持，抓好落实；对不适适应后勤发展新形势新要求的的，要抓紧修订完善。要建立立健全基建和后勤意见建议征征求机制和师生权益申诉机制制，进一步推进落实党务公开开和政公开制度。要建立健全全后勤党总支党员干部作风状状况考核评价机制、厉行节约约和制止浪费制度。要建立健健全领导层层负责的工作体制制和机制。只有这样，我们们才能更好地推进“六权治本本”，更好发挥法治对于从源源头上防止权力失控的引领和和规范作用，扎紧制度的笼子子，堵塞管理漏洞，才能为学学院的转型提质发展提供强有有力的动力保障。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 13 / 13
