《《动荡的中东地区》同步练习1（人教版九年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《动荡的中东地区》同步练习1（人教版九年级下册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动荡的中东地区 习题精选119481982年，围绕_问题，中东地区的_民族和_民族曾经进行了五次战争。_冲突对中东政局的影响极其深远，是中东地区长期动荡的根源之一。2_年，巴以双方第一次共同坐到了谈判桌前1993年，双方在_签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言，中东地区的和平出现了曙光。3中东矛盾的核心是（ ）A克什米尔问题B巴以冲突C波黑冲突D阿拉伯难民问题4下列不属于美国借助北约插手别国事务和地区争端的史实是（ ）A二战后初期扶植日本B1950年美国侵朝战争C1991年海湾战争D1999年轰炸南联盟5下列四幅图片依次为：逃难的路上、受伤的伊拉克男孩在哭泣、美丽家园成废墟、失去亲人
2、的伊拉克人。仔细观察图片，运用所学知识回答问题：请回答：（1）上图共同说明了什么?（2）下列两问，任选一问作答：A从国家角度分析，怎样才能使图片反映的现象不再发生?B从自身角度谈谈图片反映的现象对你的启示。答案1答案：巴勒斯坦主权 阿拉伯 以色列 阿以2答案：1991 华盛顿3思路解析：首先用排除法排除非中东问题的A项和C项，D项是现象而不是关键，难民问题也是由于冲突才造成的。答案：B4思路解析：此题考查对教材基础知识的记忆能力。采用排除法排除与此无关的历史事件，即先确定北约建立的时间是1949年，只有“二战后初期扶植日本”早于1949年。答案：A5思路解析：首先观察题图，都是反映战争场面的图
3、片，然后联系文字透漏的信息并回忆所学知识可对本题准确作答。回答时要明确，在人类历史长河中，人们饱尝了战争带来的灾难。虽然当今国际社会仍然时有战争发生，但是和平与发展是当今社会的主题，我们要为世界和平而努力。答案要符合史实观点明确。参考答案：（1）上述题图向人们展示了战争的残酷性，战争带给人们的是痛苦、无助和死亡（2）提示：从国家角度分析，呼吁国际社会都来谴责一些大国的霸权主义行径为维护世界和平而努力。我们国家要以经济建设为中心，努力提高国家的综合国力，为维护国家的安全和世界的和平作出我们的努力。作为青少年，看到在战争中挣扎着的儿童痛苦、无助的眼神，会更加珍惜我们的幸福生活和和平的环境，并真心的希望世界上所有的孩子们都幸福快乐地生活在一个和平的地球村里。希望自己将来能为世界的和平作出自己的一份贡献。学优中考，网
