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1、第17课时 机械效率,第一部分 基础复习,考情分析,考点梳理,考点1 机械效率 1. 有用功、额外功和总功： (1)有用功：为完成某项任务而_的功，用符号W有表示. (2)额外功：对人们既无利用价值而又_的功，用符号W额表示. (3)总功：有用功与额外功_. W总=W有+W额. 2. 机械效率： (1)概念：_跟_的比值，用符号_表示.,必须做,不得不做,之和,有用功,总功,(2)公式：_. (3)特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，总有W有用_W总，所以机械效率总是_1. 机械效率通常用百分数表示. 3. 定滑轮、动滑轮、滑轮组和斜面的机械效率：,小于,小于,考点2 影响机械效率的因素
2、 1. 影响机械效率的因素： (1)摩擦：摩擦力越大会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，做的额外功越多，机械效率越低. (2)物重：提升的物体越重，做的有用功越大，机械效率越高. (3)机械自重：机械自重越大，做的额外功越多，机械效率越低. 2. 提高机械效率的方法： (1)使用机械时要经常保养，定时加润滑油，_机械各部件间的摩擦.,减小,(2)同一机械，在安全的条件下，_载重. (3)改进机械的结构，使机械更合理，更轻巧，减小机械的_. 注意：机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力.,增加,自重,考点精练,考点1 机械效率 典例精炼 【例1】
3、(2017长春)如图1-17-1所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度，若不计绳重和摩擦，比较甲、乙两滑轮组，下列说法正确的是( ) A. 甲的拉力大 B. 乙的额外功少 C. 甲的拉力功率大 D. 乙的机械效率低,A,【例2】(2017烟台)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图1-17-2所示，工人用3 m长的斜面，把120 kg的重物提高1 m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_，若实际用力为500 N，斜面的机械效率为_，重物受到的摩擦力为_.(g取10 N/kg),400 N,80%,100 N,考点点拨：1. 机
4、械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总小于总功，故机械效率总小于100%；机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力. 2. 滑轮组可分为竖直方向拉物体和水平方向拉物体两种情况：(1)竖直方向拉物体时=W有/W总=Gh/Fs.(2)水平方向拉物体前进时=W有/W总=fh/Fs(f指物体水平方向所受的阻力，h指物体移动的距离，F指绳子自由端所受的拉力，s指绳子自由端移动的距离).,考点演练 1.(2017岳阳)如图1-17-3，用300 N的力将重为500 N的物体在10 s内匀速提升2 m，不计绳重和摩擦，在此过程中( ) A. 绳子自由端
5、移动的距离为6 m B. 动滑轮重100 N C. 拉力做功的功率为100 W D. 滑轮组的机械效率为60%,B,2.(2017福建)如图1-17-4所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用F1、F2匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦. 若GAGB，则甲_乙；若F1=F2，则GA_GB.(均填“”“”或“=”),3.(2017河南)如图1-17-5所示，工人用斜面向上、大小为500 N的推力，将重800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5 s，到达C点. 已知AB长3 m，BC长1.2 m，距地面高1.5 m. 试问： (1
6、)利用斜面搬运货物主要是为了_. (2)货物在水平面上运动的速度为多少？,省力,(3)水平推力做功的功率为多少？ (4)斜面的机械效率为多少？,解：(2)0.24 m/s (3)24 W (4)80%,D,考点2 影响机械效率的因素 典例精炼 【例3】(2017哈尔滨)用如图1-17-6所示的装置研究滑轮组机械效率，下列说法不正确的是( ) A. 弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动 B. 测量机械效率的原理 100 C. 机械效率与动滑轮重力的大小有关 D. 提高机械效率可以通过减小钩码的 重力来实现,【例4】(2017无锡) 如图1-17-7所示，用动滑轮匀速提起重3 N的物体，拉力F为2 N
7、，物体在10 s内上升1 m. 在此过程中，动滑轮的机械效率为_，若要提高动滑轮提升物体的效率，可以采取的措施是：_ _.,75%,增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动,滑轮与绳子之间的摩擦力,考点点拨：滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关. (1)利用相同的滑轮组提升不同的货物，提升的货物越重，滑轮组的机械效率就越高. (2)利用不同的装置提升相同的货物，含有动滑轮个数越多的，滑轮组的机械效率越低.,考点演练 4.(2016哈尔滨)如图1-17-8是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置.(忽略摩擦及绳重) (1)实验中用到的测量工具除刻度尺外还有_.
8、(2)下表记录了实验中的部分数据：第4次实验中的机械效率是_.(只写出计算结果),弹簧测力计,80.0%,(3)分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究滑轮组机械效率与_因素的具体关系. 你这样认为的理由是：_ _ _.,所提升物体的重力,由表格数据可知，当G钩1,G钩2G钩3时，机械效率的关系为123,5.(2017宿迁)有人说，同一机械的机械效率是不变的. 小华设计了“探究滑轮组机械效率与所提升重物质量的关系”实验，来检验此说法是否正确. (1)用笔画线代替绳子，在图1-17-9甲中画出最省力的绳子绕法.,如答图1-17-1所示.,(2)如图1-17-9乙所示，小华在实验中保持滑轮组不
9、变，改变重物的质量，通过弹簧测力计匀速拉动绳子使重物缓缓上升，测得数据如下表(g取10 N/kg)：,第2次实验中的机械效率是_；根据表中数据可以得到，滑轮组的机械效率随所提升重物质量的增大而_.,62.5%,增大,易错点透析,对影响动滑轮机械效率的因素不明确 【例】如图1-17-10所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法正确的是 ( ) A. 拉起的物体质量越大，机械效率越高 B. 动滑轮的质量越大，机械效率越高 C. 拉起物体的速度越大，机械效率越高 D. 物体被拉起得越高，机械效率越高,解析 本题考查的是影响动滑轮机械效率的因素. 用动滑轮提升物体，克服物重做的功是有用功
10、，克服摩擦及动滑轮的重做的功是额外功,由于不计摩擦，所以拉起的物体质量越大，做的有用功就越多，相应的有用功在总功中占的比例就大，机械效率就越高，所以A对；而动滑轮的质量越大，做的额外功就越多，机械效率就越小，B错;动滑轮的机械效率与物重、自重和摩擦有关，而与物体的速度和被拉起的高度无关， 故C、D错. 答案 A,错因分析(方法指导)：往往有些同学错选C或D，错选C的原因是认为拉起物体的速度越大，做功越快，机械效率就越高，把机械效率和功率混为一谈，做功快说明功率大，而机械效率不一定高；错选D的原因是认为物体被拉起的高度越高，做的有用功越多，机械效率就越高，而没有考虑到做的总功也多，其机械效率是不变的.,广东中考,1.(2016广东)质量为0.5 kg的塑料桶装满水后总质量为10 kg，小明将其从地面匀速搬到高度为1 m的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是_J，有用功是_J，机械效率是_.(g=10 N/kg) 2.(2013广东)如图1-17-11，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B, 请在图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为_cm；若此时绳自由端所用拉力为10 N，物块受到的摩擦力为18 N，滑轮组的机械效率为_.,100,95,95%,3.10,60%,答图略,
