《天津医科大学精品课程申报表-临床微生物学及检验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津医科大学精品课程申报表-临床微生物学及检验（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总 编 号 ： 天 津 医 科 大 学 精 品 课 程申 请 表课 程 名 称 临 床 微 生 物 学 及 检 验推 荐 单 位 （ 盖 章 ） 医 学 检 验 学 系填 表 时 间 2006 年 4 月 11日天 津 医 科 大 学 教 务 处 制填 表 说 明1、 本 表 用 钢 笔 填 写 ， 也 可 直 接 打 印 ， 不 要 以 剪 贴 代 填 。 字 迹 要 求清 楚 、 工 整 。2、 封 面 总 编 号 由 教 务 处 统 一 编 写 。3、 所 填 内 容 必 须 真 实 、 可 靠 。4、 教 学 论 文 及 著 作 一 栏 中 ， 均 为 已 刊 出 或 出 版 的 论
2、文 或 著 作 。 截止 时 间 为 填 报 之 日 。5、 如 表 格 篇 幅 不 够 ， 可 另 附 纸 。6、 封 面 “ 推 荐 单 位 ” 请 填 写 “ 天 津 医 科 大 学 ” 。7、 “ 课 程 获 奖 情 况 及 时 间 ” ， 指 所 申 请 课 程 获 校 以 上 级 优 秀 课 程 等奖 项 。一 、 课 程 负 责 人 基 本 情 况姓名 刘 运 德 出 生 年 月 1959年 本 科 （ 学 士 ） 授 予单 位 天 津 医 科 大 学 授 予 时 间 1983参 加 工作 时 间 1983 年 高 校 教 龄 23 年专 业 技术 职 务 教 授 行 政 职 务
3、 检 验 系 主 任电话 办 ： 23310543 宅 ：电 子 信箱 教 学情 况及学 术研 究 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 、 承 担 的 实 践 性 教 学 、 主 持 的 教 学 、 学 术 研 究 课 题 、 作 为 第一 署 名 人 在 国 内 外 主 要 刊 物 上 发 表 的 教 学 和 学 术 研 究 相 关 论 文 、 获 得 的 教 学 和 学 术 研究 表 彰 /奖 励 。（ 1） 承 担 本 科 生 课 程课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 及 学 生 人 数 （ 30 人 班 ）医 学 微 生 物学 基 础 医 学必 修 课 6/周
4、X18 医 学 检 验 专 业 99-2003 届 、 各 3个 班 ；医 学 影 响 专 业 99-2003 届 ， 各 2 个班分 子 微 生 物 学 基 础 医 学选 修 课 6/周 X18 医 学 检 验 专 业 99-2003 届 、 各 3个 班临 床 微 生 物 学及 检 验 基 础 医 学专 业 课 8/周 X18 医 学 检 验 专 业 99-2003 届 、 各 3个 班实 验 室 管 理学 专 业 基 础必 修 课 2/周 X18 医 学 检 验 专 业 99-2003 届 、 各 3个 班说 明 ： 以 上 课 程 均 与 其 他 教 师 共 同 完 成 。二 、 课
5、程 组 教 师 情 况教 师 姓 名 出 生 年 月 学 历 /学 位 职 称李 建 英 1953-12 本 科 副 教 授江 虹 1958 本 科 /学 士 讲 师李 昕 1962-7 本 科 /学 士 讲 师曲 虹 1962-9 本 科 讲 师刘 晓 春 1964-8 本 科 /硕 士 副 教 授王 蓉 1977-8 研 究 生 在 学 助 理 工 程 师常 成 林 1955-3 大 专 高 级 实 验 师齐 新 1959-6 大 专 实 验 师邸 宝 华 1970 4 专 接 本 实 验 师三 、 课 程 组 教 师 教 学 工 作 情 况1、 课 程 教 学 情 况起 止 时 间 讲
6、授 学 时 授 课 班 级 名 称 总 人 数01-02 下 学 期 144 1999 医 学 检 验 6002-03 下 学 期 144 2000 医 学 检 验 6003-04 下 学 期 144 2001 医 学 检 验 11004-05 下 学 期 126 2002 医 学 检 验 11005-06 下 学 期 108 2003 医 学 检 验 94课 程 获 奖情 况 及 时 间 “ 临 床 微 生 物 学 及 检 验 ” 2003 年 12 月 被 评 为 2003 年 校 极 优 秀 课 程 。“ 临 床 微 生 物 学 及 检 验 ” 2001 年 12 月 被 评 为 200
7、1 年 校 极 重 点 建 设 课 程 。选 用 教 材 或 主 要 参 考 书 情 况名 称 作 者 出 版 社 出 版 年临 床 微 生 物 学 和 微 生 物检 验 张 卓 然 人 民 卫 生 出 版 社 2003 年医 学 微 生 物 学 周 正 任 人 民 卫 生 出 版 社 2003 年微 生 物 学 检 验 刘 运 德 人 民 卫 生 出 版 社 2003 年教 学 内 容 更 新 或 教 学方 法 改 革 情 况 实 施 学 分 制 ， 学 时 数 减 少 ， 增 加 选 修 课教 学 手 段 研 制 开 发与 应 用 情 况 课 件2、 其 他 教 学 环 节 (指 课 程
8、设 计 、 实 习 、 论 文 等 )指 导 研 究 生 设 计 并 完 成 毕 业 论 文本 科 生 参 与 实 验 教 学 兴 趣 小 组本 科 生 参 与 指 导 留 学 生 实 验 课 教 学3、 承 担 教 学 改 革 项 目 情 况项 目 名 称 项 目 来 源 经 费 （ 万 元 ） 主 持 或 参 加 起 止 日 期模 拟 临 床 实 验教 学 法 利 于 学生 能 力 的 培 养 校 级 0 05 李 建 英 1997-2000提 高 寄 生 虫 学实 验 教 学 中 学生 能 力 的 培 养 校 级 0 1 李 昕 2003-2206学 分 制 试 点 改革 校 级 刘 运
9、 德 20014、 教 学 改 革 研 究 论 文 、 著 作 及 自 编 教 材 情 况论 文 （ 著 ） 题 目 /教 材 名 称 期 刊 名 称 、 卷 次 /出 版 社 时 间医 学 检 验 专 业 英 语 教 学 初 步 探讨 检 验 医 学 教 育 2005 年 9 月 第12 卷 第 3 期 2005 年结 合 专 业 特 点 进 行 微 生 物 学 教学 改 革 检 验 医 学 教 育 2003 年 2003 年抓 创 新 教 育 育 特 色 人 才 天 津 医 科 大 学 医 学 教 育 研 究 2002 年2002 年 /2借 “ 211” 东 风 迎 接 21 世 纪 挑
10、战 天 津 医 科 大 学 医 学 教 育 研 究2001 年 2001 年 实 验 诊 断 学 自 编 教 材 留 学 生 用 2003 年 专 业 英 语 自 编 教 材 医 学 检 验 专 业 用 2003 年谈 谈 微 生 物 学 教 学 的 改 革 天 津 医 科 大 学 医 学 教 育 研 究2000 年 /1 2000 年优 化 实 验 中 心 管 理 提 供 实 验教 学 水 平 天 津 医 科 大 学 医 学 教 育 研 究2003 年 2003 年高 等 医 学 院 校 医 学 检 验 专 业 学分 制 下 的 网 络 选 课 系 统 及 导 师制 的 建 立 天 津 医
11、科 大 学 医 学 教 育 研 究2004 年 2004 年模 拟 临 床 实 验 教 学 法 利 于 学 生能 力 的 培 养 国 外 医 学 1999/20 1999 年5、 教 学 获 奖 及 成 果 推 广 应 用 情 况（ 限 填 市 级 以 上 以 及 相 当 的 奖 励 ， 并 附 奖 励 证 明 书 复 印 件 ， 注 明 获 奖 者 排 名 及 时 间 、 推 广 应用 范 围 ）6、 近 期 课 程 改 革 设 想围 绕 当 今 医 学 人 才 培 养 目 标 的 要 求 ， 进 一 步 深 化 本 科 教 育 教 学 改 革 ， 加 强学 生 综 合 素 质 教 育 ，
12、优 化 教 育 结 构 ， 合 理 配 置 教 育 资 源 ， 提 高 教 育 教 学 质 量 和管 理 水 平 ， 不 断 探 索 并 完 善 教 学 研 究 型 大 学 的 本 科 人 才 培 养 体 系 ， 逐 步 建 立 适合 医 学 教 育 特 点 的 学 分 制 的 教 育 教 学 内 容 。 教 学 目 标 应 有 利 于 发 挥 学 生 的 主 体作 用 ， 激 发 学 生 学 习 积 极 性 、 创 造 性 ； 有 利 于 发 挥 教 师 的 主 导 作 用 ， 因 材 施 教 ，增 强 教 学 活 力 。临 床 生 物 化 学 及 检 验 是 医 学 检 验 主 干 课 程
13、 之 一 ， 本 学 科 发 展 快 、 实 践 性 强 、新 技 术 应 用 广 ， 因 此 为 医 学 检 验 本 科 教 育 目 标 提 出 了 更 高 的 要 求 。 就 医 学 检 验特 点 而 言 ， 实 验 教 学 在 整 个 教 学 过 程 中 占 有 重 要 的 地 位 ， 其 学 时 数 占 总 学 时 的一 半 。我 们 的 课 程 以 实 验 教 学 为 研 究 对 象 ， 在 遵 循 医 学 检 验 教 育 基 本 规 律 的 前 提 下 ，从 整 体 角 度 出 发 ， 构 建 基 础 课 程 和 专 业 课 程 相 结 合 的 平 台 ， 优 化 临 床 微 生
14、物 学 及 检验 的 实 验 教 学 结 构 ， 创 建 协 调 的 可 持 续 的 实 验 教 学 体 系 ， 使 实 验 课 程 体 系 在 结 构 和内 容 上 得 到 整 体 优 化 ， 体 现 以 学 生 为 本 的 理 念 ， 为 学 生 提 供 成 材 的 环 境 和 条 件 ， 为学 生 个 性 发 展 提 供 空 间 ， 为 学 分 制 的 实 施 创 造 了 必 要 条 件 ； 强 化 主 干 课 程 的 专 业 特色 ， 使 本 门 课 程 成 为 能 力 培 养 型 课 程 。7、 教 学 梯 队 建 设 情 况本 教 研 室 现 有 在 编 职 工 10人 ， 教 师
15、 队 伍 7人 ， 其 中 有 教 授 1人 副 教 授 2人 ， 讲 师3人 ， 助 教 1人 ， 教 师 中 硕 士 研 究 生 毕 业 1人 ， 在 读 2人 。 技 术 人 员 3人 ， 高 级 职称 1人 ， 中 级 职 称 2 人 ， 其 中 本 科 毕 业 1人 ， 检 验 专 业 大 专 毕 业 2人 。 参 加 教 学的 主 讲 教 师 中 ， 高 级 职 称 占 50%， 青 年 教 师 中 研 究 生 以 上 学 历 占 100%。四 、 课 程 组 科 研 工 作 情 况科研简况 分 子 生 物 学 技 术 快 速 检 测 细 菌 耐 药 性 方 法 的 建 立 ， 校
16、 重 点 学 科 项 目（ 2004xk47） ， 经 费 14.5 万 元 ， 2004-2006， 项 目 负 责 人 刘 运 德汇总 出 版 教 材 、 专 著 （ 译 著 等 ） 部 。获 奖 成 果 共 项 ； 其 中 ： 国 家 级 项 ， 省 部 级 项 。目 前 承 担 项 目 共 项 ； 其 中 ： 国 家 项 目 项 ， 省 部 项 目 项 。近 三 年 科 研 经 费 共 万 元 ， 年 均 万 元最有代表性的成果 序号 成 果 （ 获 奖 项 目 、论 文 、 专 著 ） 获 奖 名 称 、 等 级 或 鉴 定 单 位 ，发 表 刊 物 ， 出 版 单 位 ， 时 间 署 名 次 序1 实 验 诊 断 学 校 级 1999 年 优 秀 自 编 教 材 获 得二 等 奖2 专 业 英 语 校 级 2004 年 优 秀 自 编
