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1、【英语】八年级上册 教材全梳理（Unit 9When was he born）知识巧学升华巧解生词【词析 】音析：ear读。形析：b+ear（耳朵）【例句】 She was born in China.他出生在中国。【拓展】 （1）过去分词：born（2）短语：be born in(on)出生于; be born in ones mind 牢记在心It must be born in your mind that you are a Chinese.你必须牢记在心，你是一个中国人。【词析 】 音析：or读形析：re + cord（绳索、束缚）【例句】 Jim has the hiccuppin
2、gworld record.吉姆保持着打嗝的世界记录。【拓展】 （1）同根词：recordern.录音机（2）短语：keep the record保持记录；break the record打破记录【词析】 音析：第一个元音字母a读。形析：nation（国家）+al（形容词后缀）【例句】 We refuse to sign any treaty that is against our national interests. 我们拒绝签署任何有损国家利益的协议。【拓展】 （1）同根词：nationalism民族主义（2）短语：national anthem国歌【词析 】 音析：o读。形析：be（是
3、）+come（来） 【例句】 He hopes to becomean engineer when he grows up.他希望长大后当一名工程师。【拓展】 （1）过去式：became (2)短语：become interested in 对感兴趣如：Most children become interestedin computer games. 大多数的孩子对电脑游戏感兴趣。【词析】 音析：元音字母a读。形析：c+all（所有的）【例句】 You can call me Matthew. 你可以叫我马太。【拓展】 （1）同义词：shout v.喊叫（2）短语：call at访问（某地）;
4、call for要求；号召; call on拜访 【词析】 音析：e读：;读I。形析：creat（e）(创造)+ive（形容词后缀）【例句】 He is a creativestudent.他是一个有创造力的学生。【拓展】 同根词：creation n.创造【词析】 音析：i读I。形析：形近词wind（风）【例句】 Be kindto others. 要亲切待人。【拓展】 （1）同义词：loving （2）短语：Its kind of sb. to do 【词析】 音析：第一个字母u读。形析：un（表示否定意义）+usual（平常的）【例句】 Imet anunusualthingyester
5、day. 昨天我遇见了一件不寻常的事。【拓展】 （1）反义词：usual （2）常常放在名词前面,表示“一”时用an。如：an unusual book一本不寻常的书【词析】 音析：a读字母本身音I。形析：s+Kate（凯特）【例句】 Why not go skating?为什么不去滑冰呢？【拓展】 （1）以ate结尾的词：gate n.大门；late adj.迟到(2)短语：go skating去滑冰【词析】 音析：字母k不发音。形析：well（好地）+known（know的过去分词）【例句】 The Great Wall is wellknownall over theworld. 长城闻
6、名全世界。【拓展】 （1）同义词：famous（2）短语：be well-known as作为而出名He was well-known as a reporter.他作为一名记者而出名。【词析 】 音析：c读。【例句】 What a beautiful piece of music!多么美妙的音乐啊！【拓展】 （1）以-iece结尾的单词：niece n.侄女；外甥女（2）短语：a piece of +不可数名词如：a piece of cloth一块布； a piece of wood一块木头【词析】 音析：a读I。形析：a（形容词前缀）+live（居住）【例句】 An enemy offi
7、cer was caught alive.一名敌方军官被活捉。【拓展】 alive与living（1）alive只可作表语；而living可作定语，也可作表语。（2）alive 活着的；living慈祥的【词析】 音析：or读。【例句】 Deng Yaping majors in English and management in Tsinghua University.邓亚萍在清华专修英语和管理专业。【拓展】 短语：major in 主修；专攻 【词析】 音析：u读。【例句】 Please tell me your telephone number. 请告诉我你的电话号码。【拓展】(1)nu
8、mber 缩写形式：No.(2)number 后面加数字。如：Room No. 201 201房间【词析】 音析：ar读。形析：st+art（艺术）【例句】 He started to learnthe piano when he was seven.他七岁时开始学钢琴。【拓展】 （1）同义词：begin（2）短语：start to do/doing sth.开始做某事典句精讲1.When did he stop hiccupping?他什么时候停止打嗝的？【巧解句构】 本句是疑问句的语序：疑问词+助动词+主语+动词原形。【要点剖析】 stop doing的结构表示“停止做某事”。例句记忆提示
9、stop doing sth.You should stop doing your homework.你应该停止做作业。（不做作业）停止正在做的事stop to do sth.You should stop to do your homework.你应该停下来去做作业。（要做作业）停下来去做其他的事2.How long did he hiccup?他打嗝有多久了？ He hiccupped for 69 years and 5 months. 他打嗝有69年零5个月了。【巧解句构】 How long用来询问“多长时间”，句中的动词要用延续性动词；其回答常常用“for+一段时间”来表示。如：fo
10、r 10 years十年了；for 20 hours 二十个小时了。联想发散 要注意区别how long ,how often和when：例句记书提示how longHow long did you sneeze like this? For two weeks.how long强调时间长度how oftenHow often did you hiccup? Twice a week.how often强调频率whenWhen did you go home?Five minutes ago.when询问什么时间3.Mozart started writing music when he wa
11、s four years old.莫扎特在他四岁的时候就开始作曲了。 【巧解句构】 when “当时候”，引导时间状语从句。句中常用过去式。【要点剖析】 when 的用法：（1）when “当时候”，引导时间状语从句。I lived in this village when I was a boy.当我还是个孩子的时候我住在这个村庄里。（2）when引导特殊疑问句。When did you first go to the movie?你第一次去看电影是什么时候？（3）when引导时间状语从句，其主句用进行时态。I was doing my homework when he called me.
12、我正在做作业的时候他给我打来了电话。联想发散 four years old表示“四岁”。后面可以加名词，此时单词间要用连字符连接。如： a fouryearold boy一个四岁的小男孩4.Arthur is a loving grandfather. He spends all his free time with his grandson. 亚瑟是一个慈爱的祖父，他所有的空余时间都是和他的孙子度过的。【巧解句构】 loving来修饰grandfather表示“慈爱的祖父”；句中用spend来表示“花费时间/金钱”。【要点剖析】 注意区别spend, cost, pay和 take:例句记忆
13、提示spendI spent 10 yuan on this book. 我花了10块钱买这本书。其主语是某人，和介词on, in搭配costThis book cost me 10 yuan. 我花了10块钱买这本书。其主语是某物payI paid 10 yuanfor this book. 我花了10块钱买这本书。其主语是某人，和介词for搭配takeIt takes him two hours to finish the work.他花了两个小时的时间完成作业。It takes/took sb. +时间+to do sth.是固定句式，表示“某人花费时间去做某事”联想发散 spend 和
14、介词in, on搭配，要根据介词后面的单词词性来判断。如：He spent five hundred Yuan on books.（介词on后面加名词）He spent five hundred Yuan in buying books.（介词in后面加动词）5.When he was a small boy, he could hum songs and difficult pieces of music. 当他还是个小孩子的时候，他就可以哼唱歌曲和比较难的乐曲。【巧解句构】 when “当时候”，引导时间状语从句。句中常用过去式; music 是不可数名词，一段音乐应该表达为：a piece of music。【要点剖析】 要注意when 与while的用法区别：例句记忆提示whenI could climb that high tree wh
