《广东省河源市七年级语文上册《2.5从百草园到三味书屋_最后一课_我的老师(一)、(二)_十三岁的际遇》单元达纲检测》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省河源市七年级语文上册《2.5从百草园到三味书屋_最后一课_我的老师(一)、(二)_十三岁的际遇》单元达纲检测(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【同步达纲练习】一、基础知识(30分)1选出注音全对的一组()(2分)A确凿zu诧异ch轻捷jiB惩罚chng鉴赏jin 渊博yunC哽咽gn倜傥tng 菜畦qD惆怅zhu 珊瑚shn 罕见hn2下列每组加黑的多音字读音相同的一项是()(2分)A弹药 B强大C家畜D调查弹琴 倔强 牲畜调解3给加黑词选择正确的解释。(2分)这是荒园,人迹罕至。()A足迹、脚印 B事迹 C影子 D痕迹因为她毕竟不渊博()A又深又广又多B学问深而且广C像潭水那样深D很深很大那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。()A伤害 B损害 C痛苦 D妨碍我用儿童狡猾的眼光察觉。()A调皮、机灵 B奸诈 C圆滑 D小心眼4下列
2、成语中有错别字的一项是()(2分)A欣欣向荣 B不记其数 C百家争鸣 D娇生惯养5对下面句子引号用法理解正确的一项是()(2分)老师援助了我,批评了我的“反对派”们。蔡老师还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。A都表引用 B表着重指出,表引用C表引用,表着重指出 D表特殊含义,表引用6给下列各组字组词。(10分)即() 孤() 卷() 账() 纪()既() 弧() 券() 帐() 记()7先词填空(5分)扫开一块雪, 出地面,用一支短棒 起一面大的竹筛来,下面 些批谷,棒上 一条长绳,人远远地 着(撒露牵支系)8“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门
3、的钥匙。”这句话是 说的,句中“监狱大门”比喻 ;“钥匙”比喻 ;(1+2+2=5分)二、课内阅读(40分)(一)阅读下面一段文字,回答下面问题。(12分)有一件小事,我不知道还值不值得提起它,但回想来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知过他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头。抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候
4、,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一个小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。1针对文段中记叙的事回答下列问题。(6分)事情的起因是: 事情的经过是: 事情的结果是: 2用一句话概括这件事: (不超过10字2分)3文中加黑词语“占据”的作用在于强调文中划横线句中的“在一个孩子的眼睛里”如果删去,在语意、感情色彩、表达效果上会发生什么变化?请简答。(22分)(二)阅读下列文字,回答17题(18分)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏
5、,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。1给下列加线字注音。(2分)菜畦()鸣蝉()2把有关描写景物的词语填入下边的表格中。(6分)颜色声音形状3,选出与其它三项有明显区别的一项()(1分)A蟋蟀 B蜈蚣 C斑蝥 D珊瑚4“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句中“伏”能换成
6、“爬”吗?为什么?(2分)5“不必说”主要写的是 物,“也不必说”主要写的是 物。(2分)6划出语段中运用了拟人和比喻的句子。(2分)7这段文字通过对百草园的描写,反衬三味书屋 。课文前后两部分之间的关系是(3分)(三)阅读下列文段并回答问题。(10分)忽然教堂的钟敲了几下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只面对我们做了一个手势:“散学了,一一
7、叫你们走吧。”1概括这一段的意思: (2分)2钟声和号声暗示了什么?(2分)3文中破折号用法是(、)(2分)A声音的延长B解释说明 C意思递进4韩麦尔先生为什么“脸色惨白”?“我”为什么觉得他从来没这么高大?(2分)5.画横线的句子的含义。(2分)三、课外阅读考查阅读下面语段,回答l7题(20分)朱老师阴着脸拿着数学考卷走进教室。大事不好,我赶紧低下头做作业,但心却不能扑在作业本上。时不时地抬头看。当朱老师在黑板上写“最低分:44分”时,我的心猛地一收,不会是我吧?于是一种不安的情绪:说不定就是我。唉,我千万别那么命苦噢,上帝保佑我吧,福佛救救我吧。数学课代表开始发考卷。他走到我后面两个同学的
8、桌旁,我急忙伸长脖子,用我的“四只眼”焦聚在他手中的考卷上。他拉了一张考卷朝我走来,我想一定是我的。未等他放下考卷,我一把便把考卷抓住,定睛一看“88分”,我高兴了一下。再仔细一看“姓名:吴晶晶”,是同桌的。“唉”,我叹了一口气,心比以前更紧张了,该不会是不及格吧。数学课代表再次向我走来,这回该是我的吧。真是我的,此时我却没有刚才的勇气看分数了。我的手把分数遮住,然后一点点地挪动,露出一点“1”,该不会是61分吧。我慢慢地挪动,右边的数字全露出来了,是“7”,大概是67分吧。手有点抖,心提在嗓子上了,认命吧。左手从分数上拿开,红红的数字便在我眼前跳跃。是87分!心放下了,举目四望,有的激动,有
9、的悲哀,有的焦急地等待,有的正在经历我刚才的那一幕。我淡淡地一笑,发一次卷不知要紧张得“烧”死多少个细胞,而考卷发下后依然是“几家欢乐几家愁”。1请给这段文字加上一个小标题(2分)2给三个自然段归纳大意(6分) 3发试卷前“我”为什么有一种不安的情绪?(2分) 4第二段中哪些词语写出了我紧张的心情?(2分) 5划出第二段中刻画我看自己的试卷分数时的心理和动作的句子。(2分)6文中“四只眼”和“88分”两处的引号用法分别是 7第三段中哪一句描写了班上同学发试卷时的神态?高度概括的是哪一句?(4分)四、作文(30分)我的同桌要求:1通过两件小事,表现同桌的一个性格特征和精神风貌。2记叙有详有略。3
10、字数500左右。语文实践活动:下边这组漫画,题目是“眼睛的变化”,请给每幅画写一两句解释或评论性的话,用上一两个形容词。语文探究学习:请写出你班上同学的名字,然后观察比较一下,看看你能发现什么,请把发现的东西写在下面(提示:可以从性别方面观察、比较。可以从名字的字数方面观察比较。可以从名字的意义上观察比较。)1全班同学名字:2结论: 参考答案【同步达纲练习】一、1B2C3ABCA4B5D6(略)7露支 撒 系 牵8韩麦尔先生普鲁士对法国人民的统治和封锁法国语言二、(一)1父亲在军阀部队里,好几年没回来,母亲和我牵挂父亲;小“反对派”们奚落我,使我感到悲伤;老师援助我,还写信劝慰我2老师排除我们
11、的小纠纷3事小份量大,如果删去,就不能表达这是从一个孩子的眼光来谈论老师给“我”的帮助。这里热情赞美自己的教师,真实地表达了作者当时的心情。(二)1q chn2碧绿,紫红长吟、低唱、弹琴、拍的一声光滑、高大、肥胖 3D4不能换。“伏”形象地描绘了黄蜂吮吸花粉的情态和体态,而“爬”不能表达 5植物动物6油岭在这弹琴 像小珊瑚珠7景物枯燥生活对比关系(三)1韩麦尔先生在最后一课结束时的悲壮不屈的精神2“钟声”宣告最后一课的结束;“号声”暗示德语代替法语。3B,A.C4“惨白”是由于对祖国的爱和失去国土的内心悲痛表现;“高大”表现小弗郎士对老师爱国主义的崇敬,他不仅是法语教师,而且是一位爱国人士。5表现了祖国必胜的信念。三、1发考卷时的心情。2发卷前我的不安;发卷中我的紧张;发卷后其他同学的情况。3因为“我”担心全班最低分是“我”。4伸长脖子,一把把试卷抓住。5我的手把分数遮住,然后一点点地挪动,露出一点“1”,该不会是61分吧。我慢慢地挪动,右边的数字全露出来了,是“7”,大概是67分吧。6特殊含义;表引用。7有的激动,有的悲哀,有的焦急考卷发下后依然是“几家欢乐几家愁”。四、作文(略)语文实践活动:(略)语文探究学习:(略)