《2018届人教版九年级语文上册课件 10孤独之旅2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018届人教版九年级语文上册课件 10孤独之旅2(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,孤独之旅 文婴,人物 环境 情节 少年杜小康在艰苦的 环境中经受磨难,逐渐成熟坚强的故事。,如果你是这部作品的作者,你可能会取什么名字? 那现在的名字孤独之旅好在哪里?,讨论交流,孤独,再读课文(那一天结尾),品味杜小康在暴风雨中的表现,选出你认为描写得好的语句,品评人物“长大了”,“坚强了”形象。,d:时间一久,再面对天空的一片浮云,再面 对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟, 就不再忽然地恐慌起来。,a:临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。,c:雨过天晴,
2、天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还未见过蓝成这样的天空,而月又是那么地明亮。,b:当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的 浪潮直涌到天边,他害怕了这是他出 门以来第一回感到害怕。,环境描写的作用:,a:渲染气氛。 b:烘托人物心情。 c:推动情节发展。,挺立在峭壁上的岩松,你能说它是孤独的吗?有了它, 沉寂的 大山便充满了生机,拥有了生命的活力;,挺立在峭壁上的岩松,你能说它是孤独的吗?有了它, 沉寂的 大山便充满了生机,拥有了生命的活力; _,你能说它是孤独的吗?有了它, 便充满了生机,拥有了一条通向新生的希望之路。,挺立在峭壁上的岩松,你能说它是孤独的吗?有了它,沉寂的 大山便充满了生机,拥有了生命的活力; _,你能说它是孤独的吗?有了它, 便充满了生机,拥有了一条通向新生的希望之路。 _,你能说它是孤独的吗?有了它,_ 便充满了生机,拥有了_。,