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1、石河子第八中学 2012-2013 学年第二学期九年级第六次月考语 文 试 卷满分 150 分 时间 120 分钟一、知识积累与运用(35 分)1请选出下列词语中加点字注音完全正确的一项。 （3 分）A狼藉（j） 畸形（q） 提防（d） 悄无声息（qio）B参差（c） 挑剔（t） 诸位（zh） 拈轻怕重（zhn）C洗涤（d） 校正（jio） 创伤（chung） 潜移默化（qin）D污秽（hu） 粗糙（zo） 模样（m） 弄巧成拙（zhu）2下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）A松弛 笼罩 粗制滥造 家谕户晓B安详 旁骛 一反既往 兴高采烈C懊悔 烦燥 翻来覆去 睡眼惺忪D斑斓 追溯
2、永往直前 眼花缭乱3下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )（3 分） A漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。B要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。C在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。4下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前
3、先后表示将自动减薪。B炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。C “神州”七号载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。D去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。5.下列搭配有误的一项是( ) (3 分)A.我的叔叔于勒莫泊桑法国B 中国人失掉自信力了吗鲁迅呐喊C 史记西汉司马迁D 雁门太守行“半卷红旗临易水”李贺6. 某班在“谁不说俺家乡好”综合性学习活动中，收集整理了许多材料，现就这些材料准备举办一次手抄报比赛。请你按要求完成下列任务。 （4 分）（1）请你为手抄报涉及两个板块的内容。板块一： （1 分）版块二： （1
4、分）（2）请你模仿例句介绍家乡的一种特产。例句：和田玉 温润细腻 稀世真品（2 分）7名著阅读（6 分）(1)童年是 自传体三部曲中的第一部,另外两部是 （3 分）(2) 他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名 。在岛上生活 28 年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 ，这部作品叫 （3 分）8.诗词默写（10 分）（1） ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；邹忌讽齐王纳谏（2）角声满天秋色里 。 雁门太守行（3） ， 。所谓伊人，在水之湄。 蒹葭（4） 游山西村借酒写农家好客的风俗，赞美了农民的淳朴热情的句子 ， 。
5、 （5） 酬乐天扬州初逢席上见赠中有“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的味道的两句是：， 。（6）请从你学过的古诗词中写出描写“春雨”的连续两句。， 。 二、文言文阅读（17 分） 阅读下面选文，完成 914 题。 （17 分） 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。9.生于忧患，死于安乐选自
6、 ，作者 （2 分）10.解释选文中加点的词。 （4 分）(1)举： (2)任 ： (3)衡： (4) 拂： 11、下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ） （2 分）A、舜与于畎亩之中 泻出 于两峰之间者 B、故天将降大任于是人也 温故而知新C、行拂乱其所为 其真无马邪？其真不知马也 D、征于色发于声而后喻 潭西南 而望，斗折蛇行12.请用现代汉语翻译句子。 （4 分）(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。译文： (2)然后知生于忧患，死于安乐。译文： 13.概括选文第一段的大意。 （2 分）答： 14.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3 分）答： 三、诗歌鉴赏 （2 分
7、）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。15.下边对这首词赏析有误的一项是（ ） （2 分）A这首词写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展示了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里 ”、 “五十弦” 、 “沙场” 、 “的卢” 、 “霹雳”等多个历史典故。四、现代文阅读（36 分）(一)阅读下面的小说，完
8、成 1619 题。(18 分)翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆 。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱” ，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车，我得回家。 ”“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。 ”“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬， “谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里
9、发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好像觉得他要干什么。 ”司机说。来源:学科网这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。 “哎呀，他偷我东西呢!”司机 狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。 ”路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，
10、紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“ 扶好你的脑袋。 ”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。 “看他还有没有劲偷别人的东西! ”
11、司 机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走 10 公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头
12、冻僵了，把“谢”说成了“学” 。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。 ”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改)来源:Z,xx,k.Com注释翻浆：春暖解冻时，地
13、面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。16小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3 分)答： 17阅读文章，回答下面的问题。(6 分)(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2 分)答： (2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4 分)答： l8小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4 分)答： 19这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5 分)答： （二） 阅读下文完成 2024（18 分）给最爱的他们安全感 沈奇岚每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍， “知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺
