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1、歼办八万1二专题十二记叙文(散文.小说)阅读妍记叙文文体知识概览芸渡冰半答芸叙事|步类散文中,作者写人和氖事都涛遂者涤邱的情塔色彩。作者的情意常常陶吴于委婉跋宰敬文|的叙事之中,如征迅的(蔻野兆生-技倩|抒借散文一炔不详连事件仪体过程,汪有完故情节一不县体排雪人物,而是选过揣述人、放事.景.物的片民木传达作者的心声,反陋宏敬的精神凤貌,体现特定的时代揣神如朱自清文敬文的(程)。广文|pag|相理随文径征具有抒倡性.形象性和日理性的特点。它给读者一种宿于理性的形柏和惊意贾炳|兮面提供一个广阆的思宾“哉怒天地它往往疲仁深这的的理,煊情塔怀理.形柏于一炎。E仪刻略人物形象为中心用叙逊春春.故事,掌写
2、环墓水反昼社会,表达怡想的一秋文学体小说|藏,人物形豚.收席情节.环城是小泽吊井娆裳。小说的情节分为开踹发展高溜绪局四个部分阡人汤放划通迂描述人物的多1定玟垂,米刹面人物性佳觉造人物吊人记红刘形象,反眠作品的主睿,如(孜的耆师四必我的亿水3-月参余途事仲为主,荣重摘冗事件的发生.发展.经过和绪尾,通过事件表现作品的主题加(其闰榴记叙刘通过写春.客托感情,表现主题如(衍)-物记氖刘以捣写物为主托物肉志(惊。记颖文八要松发事散文的六裆素:时间允点人物事件的起因,经过,结果,掌揪叙事的关耍素.有助于心分板文亮的结果理涉事件发生.发展的脉络.雕而淅确把接文亢的丶旷。颂叙|挂炜事情发生.绪过和结果的时间
3、顺序娄写。记频文|振叙|氧事时中断叙述,扬人相关的古一伟事的颂库|_伊叙兆写结果,脱交代前面发生的事-补叙|也吴述叙,行文中用西求今话或一小段话对前运说的人或事作俞单的补兆交代。第一人称|以“我“的日史角度展开记叙,作用家切.自绮.真实,选用于心理提冗训氢亥|第二人称|作者用作“你们“非取述,作用:便于惠感交沛箱三人称|作肢鲍圭第么斯余立妙用船达他人事情的口育,招人物的苞IF事伟的经过告诉读者,作1人秒|用:品得谷冲,不宋春生限制,友于锋华和议论。记频交的经索|团以时窃转换为织索团以人为练索团以物为练索以事为线索以思想感情为纺帽用修辨手法|D排比团对健设合反问拟人夷张比喻固反复团引用互文卯俳代反语帽用裕现手法|0对比团象征团优笔铸垫拗扬目抒肥腋借春抒情回托物言志以小见大由设霖想伊仪京章晏志必前厉限应二秦表达方式|画记取提写(&人物排冗,腐像.诲言.行动,心理,神态;&环境排冗,自然.景物.社会环境)G议论g抒惊讽明人物形象的刻画仪正面揪写(直拳提写)侧面提写(闭接描写)细节撷冗景物摔写的角度团视克团明党显(晚)觉航觉虚实动静团运近(高何)
