《2018届语文版九年级语文下册课件：6《再别康桥》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届语文版九年级语文下册课件：6《再别康桥》（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、再别康桥,徐志摩,作者及背景：,徐志摩（18961931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与原配夫人张幼仪离弃。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。,同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，192
2、9年兼任中华书局编辑。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离弃。他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，化作了天边的一片云彩，时年35岁。,与徐志摩相关的三个女子：,张幼仪,林徽音,陆小曼,徐志摩与陆小曼,徐志摩被林语堂先生称为“情才”和“奇才” 可以说是新诗的诗魂，人称诗哲，诗圣并不过分，他的新诗可堪千古绝唱。他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾。难怪这位英年早逝的文坛巨星噩耗传来，震惊
3、了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学。”,作者介绍,你是人间四月的天 纯美是你的花冠 目光温暖了一树树的花开 你是追梦的云 自由是你飘然的长衫 凌波过处芬芳了康桥的情怀 你是永泛清辉的月 爱是你千千的心结 挥袖之间播撒了一世的眷恋 美、自由、爱是他对世界的宣言。,我敢说,康河是世上最美的一条水! 徐志摩 他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。,轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波
4、里， 我甘心做一条水草！,那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上的虹， 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。,但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！,悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,注意加点字的读音:,青荇 (xng) 长篙(go) 浮藻(zo) 漫溯 (s) 斑斓 (ln) 笙箫(shng),自由朗读，尽情感受诗的美丽。并想想诗里表达了怎么样感情？这首诗给你带来怎样的感觉？,意象：意”就是意念，“象”就是物象。意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感
5、情的客观物象. 意象=意+象 意境=意象+意象,从诗歌的意象入手赏析诗歌。,景物,诗人选择了最能代表康河之美的黄昏到星夜的景物，请问有哪些？,回目录页,提 示,返回,云彩，金柳，柔波，青荇，清潭，星辉，夏虫等自然景物。,2、河畔金柳倒影图,3、青草水底招摇图,4、榆阴浮藻清潭图,5、撑篙漫溯寻梦图,6、黄昏夏虫沉默图,7、招手惜别云彩图,诗中的画境,1、挥手作别云彩图,赏析,1难舍难分,2欢欣,3陶醉,4沉迷,5感情达到高潮,6沉默,7依依惜别,感情的起伏：,赏析,1难舍难分 挥手作别云彩图,2欢欣 河畔金柳倒影图,3陶醉 青草水底招摇图,4沉迷 榆阴浮藻清潭图,5感情达到高潮 撑篙漫溯寻梦图
6、,6沉默 黄昏夏虫沉默图,7依依惜别 招手惜别云彩图,意境，情趣与意象的融合,赏析,感情,对母校的热爱和眷恋。,回目录页,提 示,返回,心情,诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，突出表现了自己对康河十分珍惜和依恋的感情。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。,回目录页,提 示,返回,的绘画美,诗的语言多采用有色彩的词语：,云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉、 斑斓,的音乐美 是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表现。,节奏押韵，韵脚为：来，
7、彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩。 音节和谐，运用叠词，节奏感强。 回环复沓。首、末两节，节奏一致，语意近似，结构形式回环呼应。,的建筑美 指节的匀称和句的整齐,共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感。,建筑美 音乐美 绘画美,四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。,节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。,云彩、金柳、青荇、水草、星辉、夏虫。,小结,诗歌鉴赏方法小结 1、从诗歌的意象、意境鉴赏诗歌； 2、从诗歌的语言、节奏韵律鉴赏诗歌； 3、从诗歌的结构形式鉴赏诗歌； 4、从诗歌的思想情感鉴赏诗歌；,再别康桥 康桥夕阳中，晚云红似火 金柳荡艳影，青荇摇柔波 清泉彩虹梦，星辉长篙歌 挥手悄离别，夏虫也沉默,请你鉴赏,作业： 我们初三学子，几个月后即将挥手告别母校。今天我们就将时光推进到离别的那一天，我们执手相看泪眼之际，仿照再别康桥，用校园里的景色，用三年来生活的点点滴滴来表达心中的眷恋和不舍。以散文的形式写在周记本上。,沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙场娜拉！,试和徐志摩的另一首离别诗比较赏析,谢谢！再见,
