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1、党员教育管理途径研究（2 篇）党员教育管理途径研究（范文一）新时期加强党员教育管理工作，就是要使党员素质更加优良，广大党员的政治立场、理想信念更加坚定。就是要使执行纪律更加严明，广大党员能够自觉遵守党章，严守党的纪律，服从党的安排，维护党的权威，始终与党中央保持高度一致，认真贯彻落实党内各项制度，纪律面前人人平等，遵守纪律不动摇，执行纪律不走样。就是要使党员结构更加合理，年轻党员、教学、管理一线党员数量不断增加，优秀青年知识分子等重点领域的党员队伍得到充实，基层党组织新生力量有效加强，党员分布科学合理。广大党员能够自觉践行党的群众路线，全心全意为人民服务，勇于吃苦，善于开拓，敢于担当，充分发挥
2、示范引领作用，影响和带领人民群众求真务实、开拓创新，推动科学发展，促进社会和谐。一、坚持标准，严把党员“入口关”(一)发展党员要坚持政治标准发展党员工作坚持“质量第一”，首先是政治上达标，思想上合格。常言道:“行动上入党一生一次，思想上入党一生一世。”解决好思想上入党的问题远比解决好行动上入党的问题难的多。很多党员同志在入党之初，誓言铮铮、信念如山，却禁不住实践的考验，在“糖衣炮弹”下思想滑坡，触犯党纪国法。对发展对象提出“政治标准”要求，就是要从发展党员之初严格把关，从源头上保持党的先进、纯洁，将思想上不合格、不过关的拒之门外，防止“带病入党”。把工作重点放到提高党员质量、优化党员队伍结构上
3、来。建立入党志愿书统一编号管理制度，方便上级党组织每年对下级党组织入党志愿书使用情况的监督检查。(二)发展党员要检验入党动机检验入党动机是否纯正，政治上是否合格，察其态度是首要。态度是人生观、世界观和价值观的反映。衡量政治上是否合格，主要看其是否具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，看其是否自觉践行社会主义核心价值观。党组织要经常与发展对象谈心谈话，认真了解其入党动机、政治觉悟、道德品质，深入了解其对党的理论和路线、方针、政策的态度，看其是否真正具有坚定的理想信念，愿意为党的纲领不懈奋斗。(三)发展党员要观察一贯表现有了坚定不移的态度，还要有一以贯之的表现，言行一致方显忠诚本
4、色。发展党员工作，必须坚持成熟一个、发展一个，决不能让投机钻营、言行不一的人“混”进党员队伍，污染党的血液，判断是否为政治上成熟的先进分子，察其言更要观其行，要严格按照中国共产党发展党员工作细则要求，必要的时候，要进行函调或外调，坚持严肃认真的精神，事实求是的原则，切实把一贯表现摸清搞准。二、把握思想教育根本，统筹推进教育管理加强党员的教育管理工作，要牢牢把握思想教育这个根本，突出对党的十八大精神和十八届三中、四中全会精神，对习近平总书记系列重要讲话精神、党章和宪法的学习，加强理想信念、党风党纪、道德品行、中国特色社会主义法制教育。 特别是要把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，引导
5、广大党员干部从思想上将管党治党认识到位，从行动上将从严治党落到实处。防止学而不信、学而不化、学而不用的问题，真正把总书记重要讲话精神落实到忠诚信仰上、落实到严于律己上、落实到勇于担当上。切实增强做好新形势下宣传思想工作的责任感和使命感，牢牢把握党对各项工作的领导权和主导权。 切实抓好中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导广大党员干部坚定理想信念，在社会实践活动中进一步了解国情、社情、民情，形成有利于践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。各级基层党组织要坚持抓好广大党员干部的理论学习，以科学发展观、社会主义核心价值体系、十八届三中全会精神、廉政建设、教育法规、普法知识等为主要学习内容，提高理论学习
6、的时效性。三、完善管理手段，加强对党员的教育管理从严管理党员，严格党内组织生活，严明党的政治纪律和组织纪律，建立健全基层党组织和党员的考评制度，民主生活会制度常态化，深入开展批评与自我批评，不断加强党员自我约束意识，加强和改进党员队伍管理。创新组织生活形式，丰富组织生活内容，提高组织生活效果。(一)加强党员组织关系管理，处置不合格党员严格转递和接收党员组织关系的各项规定，对违反规定的要批评教育，及时纠正;情节严重的要给予相应的纪律处分，坚决杜绝推诿扯皮、无故拒转拒接现象。转递组织关系需注意两点：一是转递组织关系涉及权限问题，只能首先转递到其上级主管部门然后再层层转递。 二是要注意组织关系的有效
7、期，要在有效期内进行转递，一旦超过有效期，组织关系即失效。打破党员“终身制”，疏通“出口”，健全党员退出机制，保持党员队伍的纯洁性。(二)健全党内激励关怀帮扶机制坚持激励与物质帮扶相结合、普遍关爱与重点帮助相结合，增强激励关怀帮助工作的针对性和实效性。通过设立党员责任区、党员先锋岗，实行党员挂牌上岗、亮牌办公等形式，引导和推动党员团结干事、激情干事、踏实干事，发挥先锋模范作用。深化“示范群体创建”，加大优秀共产党员和示范带头人的宣传表彰力度。注重对广大党员经常性的关心和爱护，开展形式多样的走访慰问、谈心谈话活动，确保弱势群体党员始终处在党组织关爱之中。组织部门要设立党内帮扶基金，多渠道筹措资金
8、，为困难党员脱贫致富、干事创业提供帮助。完善党员结对帮扶、分类帮扶机制，针对不同党员的需求采取不同的帮扶措施，不断增强党员自我发展的能力和本领。(三)构建党员联系和服务群众工作体制坚持立党为公、执政为民，密切联系群众，推动党员发挥先锋模范作用。认真开展并总结党的群众路线教育实践活动的成功做法，把好的经验转化为行之有效的机制和制度。学校领导班子成员要坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的工作路线，广泛与一线教职员工接触，倾听意见，了解真实情况，讨论发展大局，解决实际问题，力戒形式主义。针对群众提出的问题要认真分析原因，梳理各项问题、意见和建议，及时研究制定解决方案。落实责任
9、，督促整改，限时办理，积极协调解决。 (四)注重党员干部队伍建设严格执行党内生活制度，通过组织生活、民主评议党员、党性定期分析等形式，强化党员意识，提高党性修养;以“党建大讲堂”为切入点，推动学习型机关建设，并且对学习效果进行督查考评;积极推行年轻干部双向挂职锻炼制度，选派优秀年轻干部到基层、扶贫点挂职，经受锻炼，增长才干;严格执行干部人事工作纪律，凡涉及干部人事工作，都要依据党政领导干部选拔任用工作条例的规定，按照干部选拔任用的程序和办法，重点抓好民主推荐、干部考察、酝酿讨论、决定任命等环节，增强干部选拔任用工作的透明度，坚决杜绝选人用人方面的不正之风。(五)充分发挥基层党组织的政治核心和战
10、斗堡垒作用督促、检查基层党组织和党员工作以及对上级党组织指示和决定执行的情况，认真分析研究基层党组织状况，有针对性地分类指导基层基层党组织开展党的活动，使基层党组织工作科学化、制度化和规范化。不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力和自主开展工作的能力以及解决自身实际问题的能力，使之成为坚强的战斗堡垒。参与和监督所属各部门工作的重要事项，包括各部门的建设发展规划、重要规章制度的制定、机构设置、职称评聘、人员聘用、大额资金的使用等工作，做好广大党员的评优选先工作。对行政工作的顺利开展做好监督保证工作。(六)不断加强党风廉政建设从党的建设、政权建设和事业发展的高度，深刻认识党风廉政建设的重要性。
11、认真贯彻落实“党要管党”和“从严治党”的方针，全面贯彻建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，同时积极推进民主管理、党务公开，坚持集体决策的制度、党员领导干部重大事项报告制度和干部离任审计制度，凡涉及改革发展的重大决策都要经过党员大会等方式予以讨论通过，积极营造党员干部廉洁自律、遵纪守法、照章办事的良好氛围。党员教育管理途径研究（范文二）当前，国有企业党员教育在形式及培训管理方面，尤其是企业党员作用的发挥方面，依然潜存一系列的问题，譬如，党员教育培训资源缺少、师资力量薄弱、党员教育培训制度需逐渐完善化、教育管理工作包含的内容较少，并无统一的科学性实施方案，在党员教育培训成效上
12、缺乏统一的考核系统，针对流动性、退休党员管理工作有很大的困难。所以，在目前的新形势下，做好国有企业党员教育管理工作，对国有企业党员教育方面潜存的问题提出与之相应的解决方法，才能够促使我国国有企业在稳定的状态下得到健康可持续的发展。一是创建完善的国有企业党员教育管理长效机制创建长期有效的党员教育管理制度，是确保党员先进性的重要措施，可促使党员主导性作用的顺利实现，是国有企业党建管理工作中强化其能动性的主要内容，可确保我国国有企业的健康稳定发展得到强有力的保障。目前，企业党员教育管理工作，需要将为企业服务作为基本内容，要不断的进行革新，创建一套切实可行的党员教育管理制度，将以人为本作为基本原则，促
13、使企业发展与党员个人实现共同进步，创建一支具有无限生机力量的高素质队伍。二是强化党员观念教育，不断夯实队伍建设 不断强化国有企业党员党性观念教育，利用科学的思想理论来进行企业党员的思想武装，促使其能够时刻保持先进的思想意识。首先，做好党员修养教育。不断提高党员认识事物、分析问题的能力。尤其要强化党员的党性观念教育，让党员心目中树立起牢固的责任心及使命感。第二，党员要具有创新精神。在创新上起到领头的作用，将“与时俱进、勇于开拓”融入到自己的日常工作当中。针对工作中出现的问题，要做到具体问题具体分析，做好带头作用。第三，强化党员工作作风建设。杜绝享乐主义、极端个人主义、拜金主义带来不良的影响，创建
14、一支清正廉洁、敢于创新的高素质党员队伍。三是坚持“人才强企”基本理念，促使教育管理工作的时效性显著提升在开展国有企业党员教育管理过程当中，要将人才强企作为基本理念，不断强化党员的思想教育，以促使党员的先进思想得到全方位的提高，推动企业党员得到全方位的发展。将以往的基础教育方式与现代化先进的科学技术有效结合起来，自学与集体学习有效结合。将企业的经营观念、人文思想及未来发展标准与党员教育培养管理工作融为一体，对企业党员实施技能培训，这样就能够使得党员教育培训与党员未来的个人发展有效的结合，将党员教育管理与党员在企业中的发展联系在一起，尽可能的为广大党员创建无限的发展空间，促使每一位党员能够在企业中找到自己的位置，为企业创造出最佳的成绩。四是统筹兼顾，不断强化党员教育管理工作的分类指导 从企业的基本发展需求出发，对各类党员素质标准体系进行深入的针对性探究，针对不同级别不同岗位的党员制定规范化的标准，以促使各个岗位的党员在教育管理工作中找到准确的方向，同时帮助党员找到自身存在的不足，提高自我学习的能动性。在企业党员教育管理工作当中，需要着重解决现实工作中存在的问题，为此制定针对性的长短期教育管理标准。实施党员岗位教育管理机制，将党员的教育工作与企业的综合管理工作有效地结合在一起，最大程度激发起党员学习的积极能动性，创建起党员教育管理的良好氛围。
