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1、2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,1,成功无捷径 学习当奋斗,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,2,今天： 我们站在同一起跑线上,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,3,我正在到达成功的途中。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,4,但，成功，离我们还很远,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,5,在到达成功的终点之前， 我们要一直,奋力奔跑,学习就应该,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,6,当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。,祸患常积于忽微,要想富，先修路
2、。要想学，先自觉。,1,智勇多困于所溺,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,7,龟兔赛跑给我们的启示,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,8,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。,
3、龟兔赛跑对我们的启示,第一场,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,9,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,龟兔温馨提示,2,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,10,发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛,Come on, lets do it again,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,11,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根
4、本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。,第二场,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,12,改变刻板的思维方式， 改进学习方法， 提高学习效率。,龟兔温馨提示,2,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,13,到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔
5、子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。,启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。,第三场,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,14,在学习中发掘自己优势， 把握先机， 想法、行动快人一步。,龟兔温馨提示,2,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,15,学习心得： 1，心态 2，认真对待作业 3，善于提出问题，解决疑难 4，掌握解题方法
6、，懂得利用， 做到举一反三,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,16,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。,启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件 好事，但是除非你能够在一个团队中工作， 并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常 会发现心有余而力不足，因为有些时候你的 弱项正好是别人的强项。,第四场,20
7、18/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,17,发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。,龟兔温馨提示,2,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,18,馒头理论,吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程
8、。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,19,每天做10个40分钟的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。 养兵千日 用兵一时,重积累,3,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,20,我相信这样的一个现实：,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,21,最困难之时就是离成功不远之日,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,22,相信自己，才能成功,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,23,多少次挥汗如雨 伤痛曾填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 热血在赛场飞腾 巨人在东方升起 相信自己 你
9、将赢得胜利创造奇迹 相信自己 梦想在你手中这是你的天地 相信自己 你我将超越极限超越自己 相信自己 当这一切过去你们将是第一 相信自己,相 信 自 己,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,24,学习心理测试,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,25,答题与学习倾向 你在填写考卷答案时，你会： A.不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁 B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系 C.即使不会写，也要保持干净 D.如果写不出来，就乱涂一番,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,26,A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的
10、暗示，所以你一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,27,B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会去在意考卷
11、的整洁。像你这种人，学业成绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的影响，是个很有主见的学生。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,28,C .你是一个很守规则、很保守的学生，虽然你的学业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书，不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人，或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书，或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢
12、依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性的学生。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,29,D .你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有，你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此，所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压
13、力，为了表示你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,30,中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。,勤出成果，勤出智慧,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,31,悬梁刺股的故事,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,32,2018/12/2
14、7,湛江一中培才学校初二（6）班,33,凿壁借光的故事,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,34,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,35,说点什么呢？,请同学们结合刚才看的这两个故事谈谈自己的感想！,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,36,海伦凯勒的故事,海伦凯勒是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位 教师想了一个办法： 先拿一个洋娃娃给她 玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么
15、叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,37,从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,38,阿尔伯特爱因斯坦,阿尔伯特爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。正像历史学家认为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。,2018/12/27,湛江一中培才学校初二（6）班,39,面对前面的那些成就卓越的人，也许你会自惭形秽地说：“我这么笨，怎么可能取得大的成功呢？”，“我太平凡了，根本不是科学家的料！”,2018/12/27,湛江
