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1、陕师大 City&Guilds：对外汉语教师应热爱汉字学习对外汉语相关知识，必须了解中华文化与跨文化交际。在中华文化里面，对外汉语教师应掌握汉字的正确书写与应用，也应对中国书法有所接触。这些是做国际汉语教师必不可少的教学技能。汉字是中国文化的载体，是中国人用于表达思维的文字符号，是丰富多彩且博大精深的。中国人有个经典的说法，叫做“读书必先识字” 。汉字是中华文化存在的基础。中华文明能够持续发展，从未中断，始终保持着旺盛的生命力，就和汉字文化的发展有密切的联系。首先，汉字承载了许多历史记忆，每个字都有文化内涵和很长的演化传承。其次，汉字是中华文明的载体和符号。东亚文化中汉字也占据重要地位。中华文
2、明的连续性很大程度上有汉字的影响力，所谓书同文。再次，汉字是当代文化传播和交流的载体。它的文化内涵非常丰厚。对我来说汉字之美，首先是形之美，一点一划，精妙组合。其次是意之美，汉字是表意文字，造字有六法，许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史，其中的意蕴很美。再次是声韵美，汉字组合成诗文，声韵组合很美。二十世纪今天，汉字的书写方式发生了两次重大的变化，一是从软笔到硬笔，二是从书写到输入。两次变化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然，简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化，今天简体字是全球汉字应用的主流，也是汉字的现代规范的写法。这些变化之中，不变的是汉字本身。如今，虽
3、然汉字的普及程度，即识字率比过去任何一个时代都大有提高，斗大的字不识一个的人少了，但我们的对汉字的使用情况却大不如前，胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷，更别提遣词造句的水平。我们常常能看见，比如微博不过一百多字，但这一百多字却缺乏美感，乏味、单调，常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一种情况更为普遍，那就是提笔忘字，认得字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。我以为，首先，为了增强我们的汉字书写、应用能力，我们应该培养自己对中国传统文化、对汉字的兴趣。其实电视节目就是提升兴趣的方式。第二，社会应该重视并养成一种能熟练应用汉字、汉语的氛围，营造书香社会，带动所有人的积极性。第三，也是最重要的，从个人做起，多看多记多练。多看就是多看好书，比如文学作品，或者平时在生活中、旅游时多留心那些刻在对联、匾额等等地方的诗词歌赋；多记就是将这些生词僻字记于心中；多练就是多动笔，多记录。另外，我们还可以通过每天练习一帖书法的方式，在改善提笔忘字的情况同时，修身养性。欲从事对外汉语教学工作，应该热爱文字，热爱汉字的每一横一竖，这样才能教出合格的学生，做合格的国际汉语教师。
