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1、,35* 穿越维也纳森林 学校 凌兆小学 姓名 凌玉芳,国家歌剧院,音乐女神,贝多芬,莫扎特,海顿,施特劳斯,舒伯特,音乐家的摇篮,莫扎特雕像,施特劳斯雕像,贝多芬广场,海顿街,王宫花园,.作者穿越森林的路线是怎样的？ 用“。”在文中进行标注。 .课文中是怎样直接描写维也纳森林的美景的？ 用“”在文中划出有关句子。,自由朗读课文,茫茫森林宛如一片绿色的海洋，在微风吹拂下松涛起伏，就像施特劳斯在维也纳森林的故事中所描述的那样：鸟儿的啼唱，流泉的呜咽，微风的低吟，空气的芬芳，使人神往，令人赞叹,鸟,维,多少年来，有多少音乐家、 诗人、画家在这幽深的林中完 成了许多不朽的惊世之作，也 留下了许多动人
2、的故事。,小组合作学习,认真读读第3节第5节 . 用“”划出音乐家以及 他们的惊世之作。 . 选择一个动人的故事交流， 联系课文以及拓展资料， 说说，故事为什么动人？,贝多芬,舒伯特,约翰.施特劳斯,卡伦山,海里根斯泰特遗书,蓝色的多瑙河,维也纳森林的故事,美丽的磨坊姑娘,施,贝,舒,返回,我无望地遭受着折磨当站在我身旁的人听到远处传来的笛声，而我听不到；当站在我身旁的人听到牧羊人的歌声，而我却仍然听不到！这几乎让我绝望 1802年10月6日,节选自海里根斯泰特遗书,返回,磨坊,水井,菩提树,返回,茫茫森林宛如一片绿色的海洋，在微风吹拂下松涛起伏。 鸟儿啼唱，流泉呜咽，微风低吟，空气芬芳，使人神往，令人赞叹,
