《人教版九年级语文下册第五单元测试卷(打印3份)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文下册第五单元测试卷(打印3份)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1人教版九年级语文下册第五单元测试卷基础知识及运用 （30 分）1根据下列拼音写出汉字。 （2 分）（1）公输 bn（ ） （2）敝 y（ ） （3）f（ ）鱼 （4）jng（ ）国 （5）一 dn（ ） （6）c（ ）尔 （7）gu（ ）得 （8）l（ ）泉2下列加粗字拼音无误的一项是（ ） （2 分）A拂士（b） 米粟（s） 行拂（f） 胶鬲（g）B至于郢（yng） 侮臣（w） 荆国（jn） 胡不见（xin）C窃（qi） 锦绣（jn） 褐（h） 糠糟（zo） 犀（x）D鼋（yun） 楩（bin） 楠（nn） 牒（di） 圉（y）3解释下列句中加点的字。 （3 分） （1）子墨子（ ） （2
2、）起于鲁（ ） （3）吾义固不杀人（ ） （4）胡不已乎（ ） （ ） （5）舍其文轩（ ） （6）舍其粱肉（ ）（7）攻城之机变（ ） （8）而曰（ ） （9）楚寇（ ） （10）邻有敝舆（ ） （11）故不为苟得也（ ） （12）贤者能勿丧耳（ ）4.选出对本单元课文说法不正确的一项是（1 分）（ ）A.公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”或“公输般”，民间称他鲁班。B.墨子、孟子都是属于儒家学派。C.得道多助，失道寡助一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的重要性。D.鱼我所欲也一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。5下列句子不
3、是反问句的一项是（ ） （1 分）A子墨子曰：“然，胡不已乎？” B此为何若人？C子墨子曰：“胡不见我于王” D宋何罪之有？6指出下列句中的通假字，并解释它的含义。 （5 分）（1）公输盘不说。 （ ）通（ ） 含义（ ）（2）知而不争，不可谓忠。 （ ）通（ ） 含义（ ）（3）子墨子九距之。 （ ）通（ ） 含义（ ）（4）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 （ ）通（ ） 含义（ ）（5）公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ” （ ）通（ ） 含义（ ）（6）寡助之至，亲戚畔之 （ ）通（ ） 含义（ ）（7）困于心，衡于虑，而后作 （ ）通（ ） 含义（ ）（8）入则无法家拂士
4、 （ ）通（ ） 含义（ ）（9）所以动心忍性，曾益其所不能 （ ）通（ ） 含义（ ）（10）故患有所不辟也 （ ）通（ ） 含义（ ）7下列各句与课文原句相同的在括号内打“” ，不同的打“” 。 （1 分）（1）城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。 （ ）（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 （ ）（3）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 （ ）（4）然后知生于忧患，而死于安乐。 （ ）8选出加粗词词义相同的一组（ ） （1 分）A所以动心忍性 此先汉所以兴隆也B故天将降大任于是人也 是年谢庄办团2C入则无法家拂士 出入之迂也
5、D行拂乱其所为 此人一一为具言所闻9译文（1）翻译下列句子不正确的一项是（ ） （2 分）A公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋译：公输盘给楚国制造云梯这种器械，造好后，将要用来攻打宋国B宋无罪而攻之，不可谓仁译：宋国没有罪，却要攻打它，不能算是仁爱C今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之译：假如现在这里有个人，舍弃他的彩饰的漂亮车不坐，邻居有辆破车，却想去偷它D荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也译：楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆才五百里。这就好像破车同漂亮的车一样（2）判断下列译文的正误，将正确的译文字母序号填入括号内。 （3 分）委而去之。 （ ）A受委屈而离开
6、他。 B放弃城而逃跑。 C受委屈到哪儿去。故君子有不战，战必胜矣。 （ ）A所以君子不战则已，战就一定胜利。B过去的君子有的不打仗，打仗的就一定能取胜。所以动心忍性，曾益其所不能。 （ ）A因此使他的心受惊动，使他的性格坚韧起来，增加了他不行的方面。B通过那样的途径，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，增长了他的才干。C通过那样的途径，使他动了心，忍耐住性子，增长了他的才干。池非不深也。 （ ）A护城河不是不深啊。 B水池不是不深啊。 C池塘非常不深啊。曾益其所不能。 （ ）A增加了他不行的方面。 B增长了他的才能。 C曾经更加强了他的才能。兵革非不坚利也。 （ ）A士兵和皮革不是不坚定锋利啊。
7、B兵卒和铠甲不是不精良啊。C武器和装备不是不精良啊。10判断正误，正确的在括号内画“” ，错误的画“” 。 （3 分）（1） 孟子是一部记录孟子的思想和政治言论等的书。孟子是战国人，是孔子以后的儒家大师。孟子是一部记录孔子和他弟子言行的书。 （ ）（2） “寡助之至”导致“亲戚畔之” ，那么“多助之至”的结果就是“天下顺之” 。 （ ）（3）这两篇短文，论述的中心都是文章的题目。 （ ）（4） “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理。 （ ）（5） 公输一文选自墨子公输 ， 墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑
8、录。墨子，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。 （ ）（6） 庄子故事两则均选自庄子秋水 。 庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周是春秋时宋国人，哲学家，道家学派代表人物。 （ ）11下面句式变换不正确的一项是（ ） （1 分）A那难道不是你的作文本吗？ 改为陈述句：那是你的作文本。B真正的政治家都努力读书。 改为双重否定句：真正的政治家没有不努力读书的。3C这套西装式样好，做工也考究。 改为否定句：这套西装式样好，做工也不错。D难道我还不懂得这个道理吗？ 改为陈述句：我应该懂得这个道理。12加入下面一段文字横线上的几个句子恰当的顺序是（ ） （2 分）
9、南极是一个冰雪有 2000 米厚的大陆，_1983 年 7 月，测得最低温度为零下 89.2。在南极点，年平均温度达零下 50。世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。它是世界上最寒冷、风最大的地方。A B C D13依次填入横线上的句子，同上句衔接得好，表达意思恰当的是（ ） （2 分）怎样精读？或一遍一遍地读，或在书上批注，或写阅读笔记，_。残疾人靠货真价实的工作赢得光荣。当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人的好意。只帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，_。A动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读
10、世界上没有任何一个人不需要别人的帮助。D动手写批注或阅读笔记，效果肯定好于只是一遍一遍地读 世界上每个人都需要别人的帮助。C一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记 世界上没有任何一个人不需要别人的帮助D一遍一遍地读，效果不如写批注或阅读笔记 世界上每个人都需要别人的帮助14如果你忙得不可开交，这时有人请你帮忙，你回答得最得体的一项是（ ） （1 分）A急什么，没见我正忙着吗？你先等会儿吧B不行，我正忙，去不了，你等着吧C没关系，我把事情办完就来，您先等会儿D真抱歉，现在正忙，请你稍等，我过会儿就去给你帮忙阅读 （40 分）阅读下面文字，然后回答问题一（6 分）子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之
11、地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕（s）麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 ”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 ” 1解释下列加粗的“为”字。 （2 分）为天下富（ ） 为与此同类（ ） 公输盘为我为云梯（ ） （ ）2翻译句子“臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 ”（2 分）_ _3这段选文，用_的方法，将楚宋两国的_、_一一对照，推出楚王也有“_”的结论。 （2 分）二（4 分）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，
12、然而不胜者，是天时不如地利也。1这段文字的出处是（ ） （1 分）A 论语 B 孟子 C 韩非子 D 列子42用原文回答下列问题。 （3 分）（1）守城一方的防卫条件具体表现在哪里？答：_ _（2）攻城一方“环而攻之”所凭借的条件是什么？答：_ _（3）攻城一方不能取胜的原因是什么？答：_ _三（14 分）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1这段文字阐述了什么道理（ ） （1 分）A人若处于困难之中，国家处于忧患之中就一定要灭亡的道理。B人只有处于困境才能有作为，国没有忧患才能发展的道理。C人若处于困境，就无法发挥才能，国无忧患则往往要遭到灭亡的道理。D人处于困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。2文中六个“于”可作“受到” 、 “在” 、 “使”三种解释，请分别指出。 （3 分）A “困于心，衡于虑”中的两个“于”字可解释为_B “征于色，发于声”中的两个“于”字可解释为_C “生于忧患，死于安乐”中的“于”字可解释为_3文中有两个动词作名词用的词，请找出来并解释。 （2 分）a_
