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1、基础知识篇：加强干部党性和理想信念教育须处理好三方面关系 2010 年第 10 期（总第 10 期） 2010 年 06 月 29 日 发布 党性和理想信念教育是一个重大的理论和实践问题。加强对领导干部的党性和理想信念教育，增强教育的针对性和实效性，必须处理好三方面的关系。一、必须处理好国际做法与中国特色的关系党性是阶级性最高而集中的表现；理想信念是人们的精神支柱和奋斗目标。不同阶级的政党有不同的党性；不同的政党有不同的理想信念。国外一些政党，虽然公开否认党性，标榜非党性和超党性，宣扬全民性，实际上却有着鲜明的党性和明确的理想信念，并十分重视党性和理想信念的教育。概括国外政党在党性和理想信念教
2、育方面的做法，大体有如下特点：一是在目标上，旨在传播灌输本阶级的意识形态，肃清敌对政治主张的影响，推动本党派竞选和维护其代表的阶级利益，巩固和发展本党派所诉求的政治制度。比如，英、美、法、日等国资产阶级政党都在大力宣传资本主义的优越性，新加坡和韩国的政党则一面宣传资产阶级民主建国理念，一面抵制“西方”思想。韩国的政党还把“”和“防日”的意识形态常态化，并将之发展成影响韩国政党变迁的重要因素。二是在内容上，以忠诚教育为核心，以爱国主义为原则，以个人主义与社会价值的协调发展为取向，以糅合道德规范、传统文化和宗教信仰等元素为一体的价值观体系为基础。比如，美国政党的忠诚教育意识深深影响到社会的各个方面
3、，西点军校的校训就是“国家、荣誉、责任”，连同学员人手一册的圣经，构成了其忠诚教育的内容，传达出的是美国专业培训机构对学员价值观、信仰、文化的引导。三是在方式方法上，呈现出灵活性与实效性并举、显性教育与隐形教育相结合、创新性与实践性共生的特点。国外政党注重利用党章或党纲引领本党乃至整个社会形成某种价值目标，还以众多专门的政党培训机构为载体，运用先进的培训资源和手段，密集、高效地塑造受训者的社会价值观和理想信念。比如，瑞典社会民主党，除了在党章里用专门条款规定各级党组织中应设有专人或专门机构负责学习工作之外，还通过学习小组、专题讨论等形式，围绕该党的基本知识、组织问题、意识形态和社会政策进行开放
4、式的学习与讨论，以形成共识，促进党员党性意识的增强。老挝人民革命党把共青团从群众组织中分离出来，突出其特殊地位，加强对青年干部政治信念的培养。墨西哥革命制度党则通过党校进行不同类型的党员干部培训，以达到开展党性教育的目的。此外，国外政党还十分重视利用媒体、学校、党组织活动、社会活动等多种载体、方法和途径，灵活地运用隐性引导方式，促进理想信念的“无意识”化教育。由此可见，加强党性和理想信念教育是各国政党的共同做法，作为领导中国人民进行中国特色社会主义建设事业的中国共产党，更应当积极借鉴世界各国政党的有益做法，更加重视和加强对领导干部的党性和理想信念教育。我们党的性质和中国的国情决定了对领导干部的
5、党性和理想信念教育必须突出自己的特色。二、必须处理好传统经验与时代特征的关系加强对领导干部的党性和理想信念教育是中国共产党的优良传统，在长期的革命、建设和改革过程中，我们党在领导干部的党性和理想信念教育方面积累了丰富经验。一是将党性和理想信念教育作为加强党的建设的首要内容。我们党一贯重视思想建党，要求党员必须做到真正在思想上入党，就是要以马克思主义作为自己的行动指南，加强党性修养，牢固树立共产主义理想信念。毛泽东同志强调指出:“中国的民主革命，没有共产主义指导是不可能成功的，更不必说革命的后一阶段”，“应该扩大共产主义的思想宣传，加紧马克思列宁主义的学习。没有这种宣传和学习，不但不能引导中国革
6、命到达将来的社会主义阶段上去，而且也不能指导现实的民主革命达到胜利”。1941 年，我们党第一次正式颁布关于增强党性的决定，把加强党性修养和理想信念教育作为革命和建设事业强大的精神动力和政治保障。新中国建立后，更加明确地把党性和理想信念教育作为党的思想建设的重点，先后出台了一系列关于党性和理想信念教育的指导性文件，比如中央关于加强理论教育的决定（草案）、关于干部马列主义理论教育正规化的规定等，有效地促进了党性和理想信念教育的开展。正如邓小平同志所说:“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义信念，有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现
7、在和将来，这都是我们的真正优势。”二是将党性和理想信念教育与革命、建设的实际紧密结合。在各个历史时期，我们党都将党性和理想信念教育作为启发革命觉悟、鼓舞革命斗志、坚定必胜信心的重要思想武器。比如，在井冈山时期，我们党提出了“政治工作是红军的生命线”，用革命的理想信念教育党员、干部和广大的红军战士，启发他们的革命觉悟，从而使红军在条件极其恶劣的情况下，打破了敌人的多次“围剿”；在抗日战争时期，延安的共产主义思想教育对夺取抗日战争的胜利具有十分重大的意义，其最大的成果是延安精神的形成；在解放战争时期，理想信念教育主要集中于革命必胜的信念教育上，它为彻底解放全中国提供了重要的精神动力。正是因为我党善
8、于把党性和理想信念教育与革命的形势和建设的任务、与特定阶段的使命和目标有机结合起来，大大增强了党性和理想信念教育的激励和感召作用，使其成为了革命和建设胜利的巨大的精神动力。三是注重教育方式的多样化和灵活性。党在各个历史时期探索形成了多种有效的领导干部党性和理想信念教育的方式。比如集中教育的方式，“三湾改编”、“古田会议”、“延安整风”、“三讲教育”、“先进性建设”、“学习实践科学发展观活动”、“讲党性、重品行、做表率”等；再比如学校教育的方式，大革命时期的农民运动讲习所，抗战时期的中共中央党校、抗日军政大学，建国后建立健全的各级党校、干部管理学院、干部学院等干部培训机构等；还比如，向英模学习、
9、日常自学、在实践中学习等形式。我党在革命和建设时期形成的党性和理想信念教育的传统经验是新时期党性和理想信念教育的宝贵财富。进入新时期，国际国内形势的深刻变化要求我们要在继承传统经验的基础上，开拓创新，进一步探索新时期党性和理想信念教育的时代内涵和有效方法。一是深刻认识新时期加强党性和理想信念教育的迫切性。当前，国际国内形势的深刻变化难免会对领导干部的党性和理想信念造成影响。国际上，东欧剧变、苏联解体使得一些领导干部对共产主义理想和建设中国特色社会主义缺乏信心。在国内，在建立社会主义市场经济的过程中，改革中的一些矛盾、基层党组织工作的弱化以及网络上各种思潮的传播，一定程度上影响了领导干部的党性觉
10、悟和理想信念。有少数人产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇。有的人认为“党性无用”、“党性过时”。有的人对社会主义改革的前景认识不清，对当前社会问题的解决和党的最终奋斗目标的实现信心不足。有的人价值取向扭曲、宗旨意识淡化，甚至不惜以权谋私，贪污腐化，违法乱纪。在当今时代，有没有坚定的党性，有没有共产主义理想和中国特色社会主义信念不仅仅是领导干部个人的问题，而且是一个严肃、重大的政治问题。胡锦涛同志在第十七届中央纪委第三次全会上着重强调加强党性修养是每个领导干部的终生课题。必须从事关党的事业兴衰成败的高度，充分认识党性和理想信念教育的重要性、紧迫性和长期性，把党性和理想信念教育坚持不懈地深入开
11、展下去。二是全面把握党性和理想信念教育的时代内涵。不同时代都有自己时代的理想，党性和理想信念教育的内涵应该随着时代的发展不断丰富和演进。胡锦涛同志在十六届六中全会上强调，“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”当前的党性和理想信念教育要以此为指针，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党、教育干部。通过党的基本理论、基本路线和基本纲领的宣传教育，使广大领导干部将
12、理想信念牢固建立在对社会发展客观规律的认识上，建立在马克思主义的科学基础上。尤其要加强对中国特色社会主义共同理想的教育，对社会主义核心价值体系的教育，及时把广大领导干部的思想统一到中国特色社会主义的伟大旗帜上来，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。例如中国浦东干部学院致力于运用改革开放和现代化建设的实践成果教育领导干部，使他们深刻认识和理解中国特色社会主义道路的正确性和必然性，增强走中国特色社会主义道路的信念和信心。三是创新教育培训的方式方法。在集中培训中，要按照领导干部的需求和特点，大力推进教学方式方法的创新。干部教育培训工作条例（试行）指出：开展干部教育培训应当根据干
13、部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量；在日常教育中，除传统方式外，还应充分运用广播、电视、影视、展览、互联网等新手段，切实采用符合时代要求、干部特点的方式方法来提高党性和理想信念教育的针对性和有效性。三、必须处理好一般规律与自身特点的关系作为客观存在的教育活动，理想信念教育具有自身的一般规律。各级党校、干部学院和其他干部教育培训机构是对领导干部进行理想信念教育的重要阵地，在加强领导干部党性和理想信念教育方面都有一些共同的特点和规律。一是把党性和理想信念教育作为培训的重要工作。中国共产党党校工作条例规定：“党性教育是党校的必修课。党校要增强党性教育的针
14、对性，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，致力于坚定领导干部的理想信念和宗旨观念，提高领导干部的道德品行和精神境界。党性教育要贯穿于党校教学全过程。”新建立的三所干部学院，根据胡锦涛同志在致三所干部学院的贺信中提出的“切实把学院建设成为进行革命传统教育和基本国情教育的基地”的要求，把党性和理想信念教育作为教育培训的首要任务。无论是党校、干部学院还是其他各级各类培训机构，都通过开设专题培训班、设置专题教学模块等形式，加强对领导干部的党性和理想信念教育，取得了良好的教育培训成效。二是把马克思主义中国化最新成果作为党性和理想信念教育的中心内容。马克思
15、主义中国化的最新成果是解放思想、实事求是、与时俱进的科学理论，是马克思主义的真理，是我们党在长期奋斗和艰辛探索中取得的宝贵精神财富，是我们事业胜利前进的根本保证。各级各类干部培训机构都坚持把马克思主义中国化的最新成果作为党性和理想信念教育的中心内容，体现在教学布局、课程设置和教材建设中，贯彻落实到教学全过程，以巩固和强化学员的党性修养和中国特色社会主义的共同理想信念。三是形成了立体、多样的党性和理想信念教育的方法体系。为了增强党性和理想信念教育的针对性和时效性，各级各类干部教育培训机构都采取了多种方式方法。比如，通过对革命传统的体验式教学，增强党性和理想信念教育的感染力；通过反腐倡廉警示教育，增强党性和理想信念教育的震撼力；通过个人、小组、支部党性分析交流，增强党性和理想信念教育的内动力；通过校风校纪和学风建设，增强党性和理想信念教育的渗透力，等等。
