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1、小学五年级上册语文第七单元测试题一、看拼音写词语sn sh hng wi xio hu j sh q q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho mi wn mng tio wng zhn dng ji ti( ) ( ) ( ) ( )二、选音估量（ling ling） 侵（qn qn）入 停泊（p b） 剔（t t）透 瑰（gu gu）宝 拧(nng nng)开 悄(qio qio)然熟(sh shu)练 几幅(f f) 三、课文内容精彩回放：1、 圆明园的毁灭课文描述了（ ）的景观和惨遭侵略者肆意（ ）的景象。表达了作者对祖国（ ） 的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比（ ） ，激发人
2、们不忘（ ） ，增强（ ）的责任感和使命感。2、 狼牙山五壮士讲了（ ）时期，八路军某部（ ）连（ ）班的（ ）个战士，为了掩护群众和连队主力的（ ） ， （ ） ， （ ） ，最后把敌人引上（ ）后，英勇跳崖的事。表现了五壮士（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ）的革命精神和（ ）气概。3、五壮士分别是：班长（） ，副班长（） ，战士（） 、（） 、 （） 。4课文按事情的发展顺序：（）-（）-（）-（）-（） 。5、 难忘的一课记叙了（ ）胜利以后，作者在台湾的一所（ ） ，见到一位年轻的（ ）认真教孩子们学习（ ）的（ ） ，以及在学校礼堂里参观（ ）的深切感受。表达了台湾人民（ ）
3、的深厚感情和强烈的（ ） 。6、 最后一分钟作者：李小雨。这是一首充满（ ）的诗。记叙了（ ）年（ ）月（ ）日香港回归（ ）怀抱最后一分钟这一具有历史意义的（ ）的思绪。表达了全中国人民强 烈的（ ）和对香港回归祖国后（ ）的衷心祝福。四：课后习题圆明园的毁灭1、读句子，说说从加点词语中体会到了什么。（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”是说圆明园的毁灭（ ） ， （ ） 。写出圆明园的毁灭对中国甚至世界的损失是（ ） 。（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。“凡是” “
4、统统”说明侵略者已经把圆明园（ ） 。 “任意”写出侵略者想（ ） 。这句话生动地表现了英法联军的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、课文的题目是“圆明园的毁灭” ，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？这样写是为了让我们清楚的了解圆明园曾经拥有的（ ） ，激发热爱祖国（ ）的感情，而这样的辉煌被毁灭了更能引起我们的（ ） 。狼牙山五壮士1、课文的叙述顺序：接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖2、重点句子的理解。为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”比喻（ ） 。这两句话表现了五壮士为保
5、护群众和连队主力，坚定不移的（ ）和（ ）的精神。 “走”字体现出班长（ ） 、（ ） 。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常（ ） ，非常（ ） ，非常（ ） 。这两句话充分体现出五壮士（ ）的决心和与敌人（ ）的英雄气概。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“（ ）！（ ）！”体现出五壮士对日本帝国主义的（ ） ，对党和人民的（ ） 。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的（ ）和（ ）的英雄
6、气概。3、课文两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？第二次作为（ ）写，因为第一次虽然完成了任务，但敌人还没有（ ） ，紧跟在后面，群众和大部队还是有（ ） ；为了保证群众和大部队的（ ） ，五壮士决定把敌人引上（ ） ， （ ）自己， （ ）群众。写出五壮士（ ） 、 （ ） 、 （ ）的革命精神和英雄气概。4、描写英雄人物的成语：顶（ ）立（ ） 、气壮（ ） （ ） 、可（ ）可（ ） 、舍（ ）取（ ） 。5、按要求写词语：有关发愤图强的：有关团结一心的：有关勇敢顽强的：五、填关联词1、 （ ）我们现在不努力掌握更多的知识，将来（ ）会被飞速发展的社会淘汰。2、
7、他每天放学回家（ ）多忙，都坚持画画。 3、诺贝尔晚年（ ）疾病缠身， （ ）他想的仍然是如何为社会作贡献。六、填空诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北 （ ）珍（ ）宝（ ）钉（ ）铁 （ ）崖（ ）壁 （ ）星（ ）月 （ ） （ ）闻名全神（ ） （ ） （ ） （ ）剔透 （ ）天（ ）地 （ ） （ ）山河七、填词_的损失 _的皇家园林 _的地形 _的喜悦_的口号 园林艺术的_的石头 一阵_的叫声 这_的中华人民_的声音九、阳光快车道路标在（ ）暴风雨的夜里， （ ）中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另（ ）地方去执行（ ）任务。这时候，到处（ ）漆黑，山高路滑，看
8、不清道路，只能摸索着前进。在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞(su)，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“-”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这儿呢!”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力!”队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。1、填空。这个故事发生的时间是_,地点是_，人物是_和_ 。志愿军执行任务，遇到了_的困难。朝鲜小朋友站在那儿作路标，是为了_ 。2、用句中关联词造句。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。_3、把恰当的词填入括号一支 一片 一个 一项 一个4、在“_”处填话。 5、把文中令你感动的句子画出来。
