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1、陶弘景,答谢中书书,作者简介,陶弘景(452536),字通明,南朝梁时丹徒秣陵(今江苏江宁县)人。思想家、医学家,隐居茅山。梁武帝时“国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为山中宰相 ”。,教学目标,1、朗读,品味语言之美。2、研读,品味意境之美。3、探究,体会作者沉迷山水之怡然自得。,答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,y,一、初读,正音并解释重点词语。,tu,四季,都,消散,坠落,潜游在水中的鱼,指人间,神仙生活的美好世界,
2、或指天堂,欣赏,二、翻译句子,整体感悟。,答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。, 同学们,竞赛开始啦,每人选一句翻译,你愿意服输吗?,山川(景色)的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的呀。,巍峨的山峰耸入云端,河流清澈见底。,两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。,青葱的树林,翠绿的竹丛,四季长存。,清晨的薄雾将要消散的时候,(传来)猿鸟此起彼伏的啼鸣。,夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,译 文,自从谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种
3、奇丽景色了。,(这)实在是人间天堂啊。,三、朗读,入文入景,品味语言之美。,山川之美,古来共谈。,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 李白,高峰入云,清流见底。,两岸石壁,五色交辉。,青林翠竹,四时俱备。,都,四季,晓雾将歇,猿鸟乱鸣;,消散,夕日欲颓,沉鳞竞跃。,坠落,潜游在水中的鱼,实是欲界之仙都。,自康乐以来,未复有能与其奇者。,指人间,神仙生活的美好世界,或指天堂。,欣赏,你体会到本文的语言特色了吗?,句式很整齐,大多是四字(言)一句,加上对偶修辞手法的运用,读来朗朗上口。,1、 欣赏完优美的景色,大家注意到作者是怎样细致描写这些山水了吗?请揣摩下列句子。,四、研读,品味意境之美。, 高
4、峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。,2、阅读全文,你知道最能体现作者沉迷于山水美景的感情的是哪一句了吗?读句子,体会作者的感情。,实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,3、说一说:你学过的文章或课外看过的书籍中,有哪些像作者一样淡泊名利而寄情于山水美景的名人骚客?举一个例子。,你言我语,答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,一、总起句,以感慨发端。,1、描写山川中的静景之美
5、。,2、描写大自然中的早晚景象(动景)。,三、感慨自然之美景。 结束全文,呼应前文。,二、分写山水景物的美。,小结,本文宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗。写出作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。,答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。, 同学们,大家练练身手,背书开始啦!,五、巩固练习,一、 根据课文内容,填上恰当的词,并解释它的意思.,1、两岸石壁,五色( )。 2、青林翠竹,四时( )备。3、晓雾将( ),猿鸟乱鸣;4、夕日欲( ),( )竞跃。5、未复有能( )其奇者。,俱,交辉,歇,颓,沉鳞,与,交相辉映,都,消散,坠落,潜游在水中的鱼,指欣赏,二、本文运用了什么结构?运用了什么写法来表现山川之美?,总分总的结构,动静结合的写法,三、文中哪句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹?,实是欲界之仙都。,四、课后任务:熟练背诵全文。,同学们可别忘了要注意积累啊。,文中说:“山川之美,古来共谈”,请你积累一点描绘山水美景的诗句。,