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1、五年级科学下册实验探究题1、一片长约 10 厘米，宽约 5 厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？答：（ 做成船状或各种空心的形状 ） 。 2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。 （3 分）、 （ 放入马铃薯，观察其在水中的沉浮 ） 。、 （ 采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹 ） 。、 （ 各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较 ） 。3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，（1）这可能是什么原因？、 （甲槽中的液体是清水或是油 ） 。、 （乙槽中的液体是浓盐水或浓
2、糖水等 ） 。（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？、 （ 加入足够多的清水 ） 。、( 绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体 )。4、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。（ 重力 ）（ 浮力 ）（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。（2）在刚松手后，木块受到的浮力(大于)（填“大于” “小于”或“等于” ）重力。此时，木块怎样运动？(向上浮)。（3）最后，木块的位置怎样？(静止的浮在水面)，这时木块受到的浮力(等于)（填“大于” “小于”或“等于” ）重力。5、下沉的物体是否受到水的浮力的实验计划。研究问题：下沉的物体是否受到水的浮力？实验方法：验证法实验器材：钩码
3、测力计实验步骤：(1)、用测力计测量钩码的重量，并记录数据；(2)、再把钩码放在水里，观察测力计上的读数，并记录数据；(3)、最后用钩码的重量减去钩码在水里的重量就是水的浮力。实验结论：下沉的物体在水中也会受到水的浮力。6、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。(1)、 （用手捂烧瓶） (2)、 （给烧瓶上浇上热水） (3)、 （给烧瓶加热）7、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？（为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破）8、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了，但没有漏气。小刚要赔一个新的给小明，小明说不用赔的，他有办法使乒乓球完好如初的。你有办法吗？请你想一个办法使乒乓球鼓
4、起来，把你的想法和理由写下来。答：把踩瘪的乒乓球，浸人开水里烫一下，乒乓球就重新鼓起来。是运用了气体的热胀冷缩原理。9、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？答：（ 钢轨有热胀冷缩的性质 ） 。10、热在金属条中的传递的研究设计。研究的问题 热在金属条中是怎样传递的？我们的推测 热会从温度高的一端向温度低的一端传递。所需材料 蜡烛；火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。研究方法 1、在一端加热 2、在中间加热研究步骤1、在一段铜丝上每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍，2、将铜丝的两端固定在铁架台上，并使火柴都向下悬挂,3、在铜丝的一端和中间用酒精灯加热。研究结论 靠近酒精灯的火柴棍先掉下来，接
5、着依次掉下来，直至最远一根。11、请你设计一个保温杯。(写出材料、制作方法。)（1）材料：保温杯 1 个，泡沫塑料 1 块（比保温杯体积大） ，刻刀 1 个，酒精灯 1 盏。 （2）制作方法：用酒精灯加热刻刀，在泡沫塑料上刻一个刚好容纳下保温杯的空间，并刻出保温杯盖；把保温杯嵌入泡沫塑料，在加盖泡沫塑料盖。12、地球运动的方式有哪些？地球的这些运动方式会产生什么样的影响？答：地球运动的方式有：自转、公转；这些运动方式及由于地轴的倾斜会产生昼夜交替、四季和极昼极夜现象。13、 、 “摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划: （1）研究的问题：摆每分钟摆动的次数与（摆绳长短）有关吗？（2）我的假设：摆的快慢与摆绳长短有关。（3）材料：铁架台、钩码、细绳（4）研究的方法和步骤：、把一根长 20 厘米的细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆自由摆动，测出摆在 15 秒的时间里摆动的次数。、接着把摆长增加原来的两倍、三倍，让摆自由摆动，测出摆在 15 秒的时间里摆动的次数。、作好实验记录14、
