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1、,第四章 牛顿运动定律,4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系,学习目标 ：,1、学会通过实验探究物体加速度与 力、质量的关系,2、在实验中掌握打点计时器的用法,3、对自己的实验结果进行归纳分析,分 组 讨 论,1、物体质量一定，力不同，物体加速度有什么不同？ 2、力大小相同，作用在不同质量的物体上，物体加速度有什么不同？,探究实验,一、加速度与力的关系：,设计一个试验，保持物体的质量不变，测量物体在各个不同的力的作用下的 加速度，分析加速度与力的关系。大家分组讨论并且每组设计一个试验方案， 并说明试验的原理。,参考：1、小车质量的测量用 。,天平,2、打点计时器的用途是：,打出纸带，,测量
2、计算小车的加速度。,3、如何才能给小车提供一个恒定的 合外力？,4、如何来测量小车所受的合外力？,5、如何来平衡摩擦力？,我们将长木板倾斜一定角度，应 该等于,这么准确，做实验时肯定无法这么准确， 我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大 致能够匀速下滑（可以根据纸带上的点 来判断）,，此时物体在斜面上,受到的合外力为0。做实验时肯定无法,6、绳子的拉力等于钩码的重量吗？ 为什么？,不等于！因为钩码向下加速，所以绳 子的拉力小于钩码的重力。,7、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力？,当砝码质量比小车质量小得多时 （1/6），绳子的拉力近似等于砝码的 重力，即小车受到合外力近似
3、等于砝码 的重力。,实验数据的记录处理：,二、加速度与质量的关系：,设计一个试验，保持物体的受力不变，测量不同物体在相同的力的作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。大家分组讨论并且每组设计一个试验方案，并说明试验的原理。,实验数据记录处理：,三、由试验结果得出的结论：,物体的质量一定时，合外力越大，物体的加速度也越大；合外力一定时，物体 的质量越大，其加速度越小，且合外力的方向与加速度的方向始终一致,小节,1、力是物体产生加速度的原因。 2、用控制变量法探究物体的加速度与合外力、质量的关系，设计试验的方法。 3、物体的质量一定时，合外力越大，物体的加速度也越大；合外力一定时，物体 的质量越大，其加速度越小，且合外力的方向与加速度的方向始终一致。 4、试验数据的处理方法。,
