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1、经自查我局不存在应列未列单位账户、账簿的各类财政性资金，不存在套取财政性资金设立“小金库”或隐瞒、转移、私分国有资产和财政性资金等问题。新疆库尔勒市2016-2017学年高一语文上学期期中试题（含解析）（考试时间：120分钟，满分：150分） 一、基础知识选择题（共36分，每小题3分）1下列词语中，加横线的字注音完全正确的一项是（ ）A百舸（g） 佚之狐（sh） 逄孙（fng） 阙秦（qu）B拊心（f） 樊於期（y） 忤视（w） 玉玦（yu ）C参乘（chng）喋血 （di） 浸渍（z） 殒血 （yn）D癸丑（gu） 舳舻（zh） 仆道（p） 酾酒（sh）【答案】D2下列词语中，没有错别字的一
2、项是（ ）A橘子州 万户侯 颓圮 休短随化 B青荇 笙箫 长篙 是殊世异C斑斓 寥落 菲薄 幽暗昏惑D峥嵘 修禊事 惆怅 相于枕籍【答案】C3下列文学常识表述有误的一项是（ ）A兰亭集序是王羲之的作品，被称为“天下第一行书”。王羲之字逸少，祖籍琅琊临沂，后迁居会稽山阴。王羲之善书法，有“书圣”之称。又因他曾任右军将军，世称“王右军”。B雨巷是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说雨巷是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。 C烛之武退秦师选自我国第一部叙事详细的纪传体著作左传，作者相传是鲁国史官左丘明。左传是对历史著作春秋较为详细的叙述。D战国策记载了战国时期各国政治、军事、
3、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。【答案】C【解析】【试题分析】：本题考查学生对文化文学常识的把握情况。考生要对一些基础的文化常识要熟记于心，还需注意的是，不要写错别字。C项，应该是编年体历史著作。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【技巧点拨】编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。因为它以时间为经，以史事为纬，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体纪录历史的方式最早起源于中国。如：春秋，我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子
4、依据鲁国史官所编的春秋加以整理修订而成的；左传，我国第一部较为完备的编年体史书，原名左氏春秋，相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的春秋而作，名为春秋左氏传，简称春秋；资治通鉴，是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作，北宋司马光（10191086）主编，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代周世宗显德六年（公元959年），记载了1362年的历史，花了19年的时间编写成的。4下列文化常识有误的一项是（ ）A古人将每月第一天称为“晦”，将“十五”称为“望”，“十六”称为“既望”，将每月的最后一天称为“朔”。B古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉
5、。C宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。D王某，王安石。古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把名字写出。根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。【答案】A5孔子所删修的春秋是依据哪国史料整理而成的？（ ）A鲁B宋C秦D齐【答案】A【解析】【试题分析】：本题考查学生对文化文学常识的把握情况。考生要对一些基础的文化常识要熟记于心，还需注意的是，不要写错别字。看烛之武退秦师书下注释，文学常识。【考点定
6、位】识记文学常识。能力层级为识记A。【技巧点拨】春秋是中国现存的第一部编年体史书，按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间（前722前481或前479）的历史大事。该书略有残缺，尚保留一万六千多字。其纪年依据鲁国，记述范围却遍及当时整个中国。内容包括政治、军事、经济、文化、天文气象、物质生产、社会生活等诸方面，是当时有准确时间、地点、人物的原始记录。如它记载的三十七次日食，就有三十次同现代天文学推算完全符合，证明春秋确是当时信史，绝非后人所能杜撰。6下列选项中，不含通假字的一是（ ）A行李之往来，共其乏困 浩浩乎如冯虚御风 B燕王诚振怖大王之威 或取诸怀抱，悟言一室之内C偏袒扼腕而
7、进 仰观宇宙之大，俯察品类之盛D今者有小人之言，令将军与臣有郤 长乐王回深父，余弟安国平父【答案】C7下列句中画线词语活用完全一致的是（ ）A今太子迟之，请辞决矣 西望夏口，东望武昌B固知一死生为虚诞 舞幽壑之潜蛟C侣鱼虾而友麋鹿 问其深，则其好游者不能穷也D火尚足以明也 不知东方之既白【答案】D【解析】【试题分析】：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。A “：迟”以之为迟，意动用法，“西”名词作状语；B“一”意动用法，把看做一样，“舞”使动用法；C“
8、侣”意动用法，“深”形容词作名词；D“明”“白”都是形容词作动词，分别解释为照明，变亮。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】古汉语中，某些词在具体的语言环境中，临时具有了某种不属于它的语法功能，相应的具有了新的意义，甚至改变了音调，这种用词的特殊现象，我们叫它词类活用。辨析词类活用的条件1注意这个词的位置变化。2注意这个词的功能变化。3注意这个词的前后环境变化。8下列各句中，加横线词的意义和用法与现代汉语相同的一项（ ）A备他盗之出入与非常也 俯仰一世或取诸怀抱B以其无礼于晋 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C行李之往来，共其乏困 诵明月之诗，歌窈窕之章
9、D樊将军以穷困来归丹 后之览者，亦将有感于斯文【答案】B9下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是（ ）A秦王必喜而善见臣 素善留侯张良B荆轲顾笑武阳，前为谢曰 不可不蚤自来谢项王C北蛮夷之鄙人，未尝见天子 越过以鄙远，君知其难也D臣死且不避，卮酒安足辞 大礼不辞小让【答案】B10下列句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）A是寡人之过也 行李之往来B秦王还柱而走 倚柱而笑C君为我呼入 窃为大王不取也D因击沛公于坐 项王即日因留沛公与饮【答案】B【解析】【试题分析】：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A 结构助词“的”/助词，主谓之间取消独立性
10、；B连词，表修饰；C介词“替”/动词“认为”；D 副词“趁机”/副词，“于是”。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【易错警示】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。11下列各句按文言句式归类正确的一项是（）所
11、以兴怀，其致一也此沛公左司马曹无伤言之晋军函陵，秦军氾南会于会稽山阴之兰亭如今人方为刀俎，我为鱼肉悟言一室之内 太子及宾客知其事者 燕王拜送于庭A/B/ C/D/【答案】C12下列各句中，加点的“之”归类正确的一项是（）为之奈何？及其所之既倦今者有小人之言后之览者，亦将有感于斯文泣孤舟之嫠妇又以悲夫古书之不存南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然前往 纵一苇之所如A/B/ C/ D/【答案】A【解析】【试题分析】：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。为结构助词“的”。均为代词，代指“它”，指“项羽将要攻打刘邦这件事“；代指“它”，这件事。为动词，往，动词，到、往。【考
12、点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【易错警示】“之”的义项有：1助词，表示领有、连属关系：赤子心。2助词，表示修饰关系：缓兵计。不速客。莫逆交。3用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道行也，天下为公”。4代词，代替人或事物：置度外。等闲视。5代词，这，那：“二虫，又何知”。6虚用，无所指：久而久。7往，到：“吾欲南海”。二、名篇名句填空（共10分）13根据课文内容填空（1）携来百侣曾游， （2）她飘过 像梦一般的， （3） ，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。（4） ，壮士一去兮不复还。（5）惨象，已使我目不忍视了；流言， （6）虽无丝竹管弦之盛
13、， ， 。（7）固知一死生为虚诞， 。（8） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。【答案】（1）忆往昔峥嵘岁月稠。（2）像梦一般的凄婉迷茫。（3）那榆阴下的一潭。（4）风萧萧兮易水寒。（5）尤使我耳不忍闻。（6）一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（7）齐彭殇为妄作。（8）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（注意答案中划横线的字，学生容易写错）句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。三、文言文阅读（29分）（一）阅读下面文段，完成文后各题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远
